“رئيس جامعة الإمام” يدشن برنامج “مدار” للتعلم الرقمي
تاريخ النشر: 10th, February 2025 GMT
جواهر الدهيم – “الجزيرة”
دشّن معالي رئيس جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية أ.د. أحمد بن سالم العامري استراتيجية التعلم الرقمي “مدار”، التي أعدتها عمادة تقنية المعلومات والتعلم الإلكتروني، وبإشراف ومتابعة من وكالة الجامعة للتطوير المؤسسي والمسؤولية المجتمعية بقيادة سعادة الدكتورة خلود بنت فواز التميمي وبحضور عدد من القيادات الأكاديمية والمتخصصين بالجامعة.
وتهدف الاستراتيجية إلى تمكين التقنية والمعلمين والطلاب، وتحقيق أثر مستدام يسهم في بناء إرث معرفي يعزز مكانة الجامعة عالميًا،
وتستهدف الاستراتيجية التي دشنها معالي الرئيس عقد عدد من ورش العمل المكثفة خلال الأسابيع المقبلة؛ للتعريف بآليات تنفيذها وضمان تحقيق أهدافها، ومؤشرات الأداء، والجهات الداعمة.
اقرأ أيضاًالمجتمعجلسة ملتقى النص الرابعة: تطواف في “وحي الصحراء” و”أهازيج الحصاد” وأدب الطفل الشفاهي
وقال معاليه خلال مراسم التدشين إن التعليم الرقمي أصبح ضرورة، ومؤشرًا على تميز الجامعات، وإن بناء هذه الاستراتيجية يُعد خطوة مهمة لتحقيق الريادة والتميز، وتعزيز مكانة الجامعة، كما شدد معاليه على ضرورة التعاون بين جهات الجامعة لإنجاح الاستراتيجية، مع العمل على تسريع تنفيذها لضمان أقصى فائدة ممكنة.
ومن جانبه، أعرب مدير المشروع والقائم على أعمال البرنامج، عميد كلية الحاسب والمعلومات د. سلطان بن شريدة الدرع عن سعادته بتدشين البرنامج، مثمنًا حرص قيادات الجامعة ودعمها المستمر لهذا المشروع، وأشار د. الدرع إلى أهمية مواكبة التطورات التقنية المتسارعة واستثمارها في بناء الإنسان، وتعليمه باعتباره أهم ركيزة للوطن، إلى جانب تحقيق الاستدامة والعمل المؤسسي.
كما أكد عميد تقنية المعلومات والتعليم الإلكتروني د. سلطان بن سعود القحطاني خلال حفل تدشين الاستراتيجية على أن المشروع يمثل نقلة نوعية في التحول الرقمي، ويسهم في رفع كفاءة التعليم الإلكتروني، وتعزيز تجربة التعلم التفاعلي
المصدر: صحيفة الجزيرة
كلمات دلالية: كورونا بريطانيا أمريكا حوادث السعودية
إقرأ أيضاً:
إيقاف البرامج وإلغاء الترخيص عند المخالفة..”التعليم الإلكتروني”: الشهادات الإلكترونية تعادل شهادات التعليم الحضوري
البلاد – جدة
أكدت القواعد التنفيذية للائحة التعليم الإلكتروني، التي أصدرها المركز الوطني للتعليم الإلكتروني ، أن الشهادات الإلكترونية الممنوحة من خلال برامج التعليم الإلكتروني المرخصة، تعادل شهادات التعليم الحضوري، وتحظى بنفس الاعتراف، ولا يجوز التمييز بينهما، أو الإشارة إلى نمط التعليم في الشهادة الممنوحة.
وأوضح المركز، أنه لا يُسمح بتقديم البرامج الإلكترونية إلا بعد الحصول على التراخيص، واستيفاء المتطلبات اللازمة قبل ممارسة النشاط، وفقًا لأحكام هذه القواعد والمعايير والاشتراطات التي يحددها المركز، مبينًا أن البرامج تُصنف إلى أنماط (مدمج، عن بعد) ولكلٍ متطلباته الخاصة.
وأشار المركز إلى أنه يشترط لإصدار ترخيص برنامج- سواء مدمج أو عن بعد- الحصول على التراخيص اللازمة من الجهات ذات الاختصاص، والوفاء بمعايير ومتطلبات التعليم الإلكتروني، في وقت يلتزم المركز بمعالجة الطلبات في مدة لا تتجاوز خمسة أيام.
وشددت القواعد التنفيدية على أنه يجب الالتزام بإطار جودة التعليم الإلكترونية الصادر من المركز، ووجود تدريب أو تأهيل خاص لأعضاء هيئة التدريس، فضلًا عن رفع تقارير دورية عن الأداء والحضور والإنجاز، والتعاون مع هيئة تقويم التعليم وغيرها؛ لضمان التكامل وإمكانية إيقاف البرامج أو سحب الترخيص عن المخالفة، فيما لا تطبق القواعد على الشهادات السابقة لتاريخ 2024/12/17م.
وبينت أنه عند مخالفة الجهة لأحكام لائحة التعليم الإلكتروني، أو القواعد التنفيذية، أو أحد المعايير الصادرة من المركز، أو عند ممارسة جهة محلية أو دولية أنشطة التعليم الإلكتروني من غير الحصول على التراخيص اللازمة، فيحق للمركز إنذار الجهة ومنحها مهلة لتصحيح وضعها خلال 30 يوم عمل، وتعليق وإلغاء ترخيص جميع البرامج التي تقدمها، واتخاذ الإجراءات اللازمة لإيقاف نشاطها، ومنعها من ممارسة التعليم الإلكتروني بالتنسيق مع الجهات المختصة، فيما يجوز للمركز تمديد مهلة التصحيح.