وزير التعليم العالي: الجامعات التكنولوجية تهدف إلى توفير الأيدي العاملة الماهرة
تاريخ النشر: 9th, February 2025 GMT
التقى الدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي، اليوم الأحد، بعدد من أصحاب المصانع والشركات، لمناقشة مردود الجامعة التكنولوجية على سوق العمل، بحضور الدكتور منتصر دويدار رئيس جامعة سمنود التكنولوجية، وذلك بمقر جامعة سمنود التكنولوجية.
وجاء الاجتماع على هامش الزيارة التفقدية للدكتور أيمن عاشور لجامعة سمنود التكنولوجية بمحافظة الغربية، للاطمئنان على انتظام الدراسة بالفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 2024-2025.
وفي بداية الاجتماع، ثمن الدكتور أيمن عاشور الدعم غير المسبوق الذي قدمه السيد الرئيس عبد الفتاح السيسي رئيس الجمهورية للتوسع في إنشاء الجامعات التكنولوجية بمختلف أنحاء الجمهورية، بهدف توطين التكنولوجيا، وسد الفجوة المتعلقة بتوافر التقنيين، والتكنولوجيين، والأيدي العاملة الماهرة المتخصصة بالمجالات التكنولوجية المختلفة.
وأشار الوزير إلى أن الجامعات التكنولوجية تستهدف خلق فرص عمل للخريجين، وتمكين الأجيال القادمة من التعامل الناجح مع اقتصاد المستقبل، وإعداد جيل قادر على توظيف أحدث المجالات التكنولوجية، وتلبية احتياجات ومتطلبات سوق العمل المحلي، والإقليمي، والدولي.
وأكد الدكتور أيمن عاشور أن الجامعات التكنولوجية انضمت إلى التحالفات الإقليمية التي تضم المؤسسات الأكاديمية والبحثية والصناعية والإنتاجية، لتعزيز التعاون المشترك، وتحقيق أقصى استفادة ممكنة لتطوير المنظومة التعليمية والبحثية، مشيرًا إلى توقيع الجامعات التكنولوجية بروتوكولات تعاون مع مختلف الجهات، وإتاحة الفرصة أمام رجال الصناعة والشركات الصناعية لتبني ابتكارات طلاب الجامعات ودخولها حيز التنفيذ العملي.
وسلط الوزير الضوء على البرنامج التليفزيوني Genz الذي يُعد من أبرز مبادرات الوزارة لدعم شباب الجامعات، مشيرًا إلى أن البرنامج ليس مجرد مسابقة، بل هو رحلة من الإلهام، والتدريب، والدعم المادي والفني، لتحويل ابتكارات الطلاب إلى شركات ناشئة ناجحة، موضحًا أنه بفضل توجيهات القيادة السياسية، تم مضاعفة مبلغ المبادرة إلى 100 مليون جنيه، مما يعكس إيمان الدولة بأهمية الابتكار في تحقيق التنمية المستدامة.
وأشار الدكتور أيمن عاشور إلى أهمية الاطلاع والتعرف على مشروعات التخرج للطلاب، وتبني المشروعات المبتكرة والمتميزة وتقديم الدعم اللازم لها، بما سيعود بالنفع على تطوير الصناعة المحلية وتعزيز قدرة المنتجات المصرية على المستوى الإقليمي والدولي.
واستمع الوزير إلى آراء أصحاب المصانع والشركات بمحافظة الغربية والمحافظات المجاورة حول المهارات والخبرات التي يجب أن يتمتع بها خريجو الجامعات التكنولوجية، لتلبية متطلبات سوق العمل.
وأعرب أصحاب المصانع والشركات عن سعادتهم بهذا الاجتماع المثمر، وعرضوا تطلعاتهم ومقترحاتهم حول التدريبات العملية والتطبيقية حتى يكون الطلاب قادرين على تلبية وظائف المستقبل، وأكدوا استعدادهم للتعاون مع الجامعات التكنولوجية لتقديم تدريبات عملية بالمصانع والشركات، لتزويد الطلاب بالمعارف والمهارات اللازمة لسوق العمل المعاصر والمستقبلي.
جدير بالذكر أن جامعة سمنود التكنولوجية تُقام على مساحة 10 آلاف متر مربع، وتضم 3 مبان (المبنى الإداري - المبنى التعليمي - مبنى الورش والمعامل)، وملعبًا خماسيًّا، وبدأت الدراسة بكلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة خلال العام الدراسي 2022/2023، وتقدم الجامعة 3 برامج دراسية متميزة وهي: (برنامج تكنولوجيا التصنيع الغذائي - برنامج تكنولوجيا تشغيل وصيانة ماكينات الغزل والنسيج - برنامج تكنولوجيا الملابس الجاهزة).
وفي سياق متصل، شهد الدكتور أيمن عاشور فعاليات استلام مبنى للجامعة بمدينة كفر الزيات بمحافظة الغربية من المتبرع المهندس مختار أبو باشا، وثمن الوزير هذا التبرع الثمين الذي يهدف لخدمة العملية التعليمية، موجهًا بسرعة رفع كفاءته، ليكون مؤهلًا لاستقبال الطلاب، وتقديم برامج دراسية تلائم احتياجات المنطقة المحيطة.
حضر الفعاليات، الدكتور محمود عيسى نائب محافظ الغربية، والدكتور أحمد الجيوشي أمين مجلس الجامعات التكنولوجية، والأستاذ محمد غانم رئيس الإدارة المركزية لشؤون مكتب الوزير، ولفيف من قيادات الجامعة والمحافظة.
اقرأ أيضاًوزير التعليم العالي: الاتحادات الطلابية ركيزة أساسية في إعداد قيادات المستقبل
وزير الصحة: ندعم دور القطاع الخاص والمجتمع المدني للاستثمار في القطاع الصحي
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: أيمن عاشور الابتكار البحث العلمي التدريب العملي التعليم العالي الجامعات التكنولوجية الصناعة المشروعات التكنولوجية برامج دراسية تطوير التعليم جامعة سمنود التكنولوجية سوق العمل كفر الزيات الجامعات التکنولوجیة الدکتور أیمن عاشور سمنود التکنولوجیة
إقرأ أيضاً:
فتح باب التسجيل لتقديم طلبات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي
مسقط- العُمانية
أعلن مركز القبول الموحد بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار عن فتح باب التسجيل لتقديم طلبات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الخارجية والداخلية للمرحلة الجامعية الأولى للعام الأكاديمي 2025/ 2026؛ ابتداءً من الأمس وحتى الأول من يونيو 2025.
وأشار المركز إلى أنه يمكن لطلبة شهادة دبلوم التعليم العام وما يعادلها للعام الدراسي 2024/2025 التسجيل في نظام القبول الموحد من خلال الموقع الإلكتروني للمركز (www.heac.gov.om)، للتعرف على برامج وتخصُّصات مؤسسات التعليم العالي، واختيار البرامج الدراسية التي يرغبون بالتقدم إليها.
وقال أحمد بن محمد العزري مدير عام مركز القبول الموحد بوزارة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار إنّ مركز القبول الموحد أصدر في نهاية شهر مارس الماضي دليل الطالب للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي (المرحلة الجامعية الأولى) للعام الأكاديمي 2025/2026، والذي يحتوي على كل تفاصيل سياسات وإجراءات التسجيل والقبول، وشرح آلية التسجيل والقبول، والمعلومات والنصائح والإرشادات التي تهم الطلبة في مختلف مراحل التسجيل والقبول. وأضاف أنّ الدليل يحتوي على قسم خاص ببرامج مؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الداخلية والخارجية، والتخصصات والبرامج الدراسية المتوفرة للتنافس للعام الأكاديمي 2025/2026، وأهم المعلومات المخصصة للتعريف بمؤسسات التعليم العالي.
وذكر أنه يمكن لطلبة مخرجات شهادة دبلوم التعليم العام وما يعادلها للعام الدراسي 2024/2025 الاطلاع على النسخة الإلكترونية من دليل الطالب عن طريق الموقع الإلكتروني لمركز القبول الموحد في الجزء الخاص بالمرحلة الجامعية الأولى بقسم دليل الطالب ومستندات مهمة تحديدًا، وشبكات التواصل الاجتماعي التابعة للمركز.
ولفت إلى أنّ أبرز مستجدات نظام القبول الموحد للعام الأكاديمي 2025/2026 تتمثل في تحسين شاشة إدراج وترتيب البرامج الدراسية فقد تم دمج شاشتي مشاهدة البرامج المستوفي شروطها، وإدراج البرامج الدراسية في شاشة واحدة بمسمى "مشاهدة واختيار البرامج المستوفي لشروطها"، لتُمكّن الطلبة من التعرف على البرامج الدراسية التي يمكنهم تسجيلها وترتيبها حسب رغبتهم بطريقة مبسطة، وتتكون الشاشة المُحدثة من قسمين، الأول يتيح للطالب التعرف واختيار البرامج الدراسية المستوفي لشروطها حسب الشروط المذكورة في دليل الطالب، أما الثاني فيمكّنه من ترتيب البرامج الدراسية التي اختارها بحسب التسلسل الذي يرغب به.
وفيما يخصُّ مستجدات البرامج الدراسية التي يتضمنها دليل الطالب للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي (المرحلة الجامعية الأولى) للعام الأكاديمي 2025/2026 بيّن مدير عام مركز القبول الموحد بأنه حدث تعديل في آلية قبول الطلبة في بعض فروع جامعة التقنية والعلوم التطبيقية (نزوى، مسقط، المصنعة)، بحيث خُصصت البرامج الدراسية في تخصُّصات ( الهندسة، تقنية المعلومات، الاقتصاد وإدارة الأعمال) المرتبطة بالفروع المذكورة لأبناء الولايات بالمحافظة الموجود بها فرع الجامعة حسب الآتي: فرع مسقط مخصّص لأبناء محافظة مسقط، وفرع نزوى مخصّص لأبناء محافظة الداخلية، وفرع المصنعة مخصّص لأبناء محافظة جنوب الباطنة، ووفق التخصُّصات المذكورة، لتمكين الطلبة من الدراسة بالقرب من مناطق سكناهم.
وذكر أنه تمّ استحداث شرط المقابلة الشخصية للمنافسة على برامج تخصُّصات التربية بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية، كما تم تعديل شرط العمر في الكلية العسكرية التقنية ليصبح 23 عامًا كحد أقصى للتنافس على البرامج الدراسية المرتبطة بها.
وأفاد بأنه خُصّصت مقاعد دراسية في كلية عُمان للعلوم الصحية للطلبة من ذوي الإعاقة الجسدية في تخصّص إدارة المعلومات الصحية، واستُحدث برنامج خاص بالطلبة من فئة صعوبات التعلم؛ إذ يجب على الطالب الحصول على قبول من المؤسسة التي تقبل نوع صعوبة تعلمه.
وقال إنّ بعض مؤسسات التعليم العالي كيّفت برامجها الدراسية لتتواءم مع مخرجات شهادة دبلوم التعليم العام المهني والتقني والمتوقع تخرجهم هذا العام، فقد أُضيفت مواد تقنية المعلومات وإدارة الأعمال ضمن شروط المنافسة. أما فيما يخصُّ البرامج الدراسية على النفقة الخاصة فسيتمُّ طرح البرامج التي أعلنت عنها جامعة السُّلطان قابوس بعد الانتهاء من مرحلة الفرز الأول، ويجري حاليًّا التنسيق مع باقي المؤسسات.
وأشار مدير عام مركز القبول الموحد إلى أنّ المركز سيُصدر خلال الأيام المُقبلة دليلًا استرشاديًّا لأدنى المعدلات التنافسية التي يوصي بها للتقدم إلى مختلف البرامج المطروحة بمؤسسات التعليم العالي والبعثات الدراسية.
وبيّن أنه تمّ تحديد هذا المعدل بناءً على نتائج أداء الطلبة في امتحانات الفصل الدراسي الأول، وبالمقارنة أيضًا مع مؤشرات القبول بمؤسسات التعليم العالي في الأعوام الماضية وذلك لمساعدة الطلبة وأولياء أمورهم أثناء تقديمهم لطلبات الالتحاق بمؤسسات التعليم العالي، لترتيب اختياراتهم من البرامج الدراسية ترتيبًا واعيًا مبنيًا على مؤشرات فرص قبولهم بتلك البرامج (فرصة قبول عالية / فرصة قبول منخفضة).
وأكّد مدير عام المركز أنّ عدد البرامج الدراسية بمختلف مؤسسات التعليم العالي الحكومية والبعثات والمنح الدراسية بمؤسسات التعليم العالي الخاصة، والبعثات والمنح الدراسية الخارجية بلغ (535) برنامجًا دراسيًّا موزعة في مختلف المجالات المعرفية مثل تخصُّصات الصحة، والعلوم الطبيعية والفيزيائية، والزراعة والبيئة والعلوم المرتبطة بها، والهندسة والتقنيات ذات الصلة، والعمارة والإنشاء، وتكنولوجيا المعلومات، والتربية، والإدارة والمعاملات التجارية، والمجتمع والثقافة، والفنون الإبداعية، والدين والفلسفة.
وأكّد أن التوعية المجتمعية مهمة جدًا لدورها البارز في نشر المعرفة حول إجراءات التسجيل والقبول للعام الأكاديمي 2025/2026 حيث انطلقت الأحد الماضي أولى محطات الجلسات الحوارية التوعوية وتستهدف (800) أخصائي وأخصائية توجيه مهني بجميع محافظات سلطنة عُمان، وتستمر حتى 23 أبريل الجاري.
وذكر أنّ مركز القبول الموحد وبالتعاون مع مركز التوجيه المهني والإرشاد الطلابي بوزارة التربية والتعليم يهدف من خلال المشاركة في هذه الجلسات إلى التعريف بمستجدات التسجيل والقبول للعام الأكاديمي 2026/2025، وتوضيح الطريقة المُحدثة لإدراج وترتيب البرامج الدراسية في شاشة "مشاهدة واختيار البرامج المستوفي لشروطها"، ومناقشة أبرز الملاحظات التي رُصدت في العام الماضي.
ودعا مدير عام مركز القبول الموحد الطلبة وأولياء أمورهم إلى قراءة دليل الطالب للالتحاق بمؤسسات التعليم العالي (المرحلة الجامعية الأولى) للعام الأكاديمي 2025/ 2026 لأهمية المعلومات المتوفرة به، والتركيز على البيانات التفصيلية الدقيقة حول البرامج الدراسية لضمان التسجيل الصحيح في نظام القبول الموحد.