محافظ السويس يتابع انتظام الدراسة في عددٍ من مدارس المحافظة
تاريخ النشر: 9th, February 2025 GMT
تابع اللواء أ.ح طارق حامد الشاذلي محافظ السويس يرافقه الدكتور عبد الله رمضان نائب المحافظ، سير العمل وانتظام الدراسة وحضور المدرسين والطالبات وتنفيذ الجدول المدرسي لهيئة التدريس، بمدرسة السويس الثانوية القديمة بنات.
كما تفقد المحافظ مدرسة الإمام الشافعي الابتدائية المشتركة لمتابعة سير العملية التعليمية وانتظام الحضور للطلبة والمدرسين.
وأكد المحافظ علي مديري الادارات التعليمية بالمتابعة المستمرة للعملية التعليمية وبذل كل الجهود من أجل الأجيال القادمة.
و رافق المحافظ في الجولة سيد حمدان وكيل مديرية التربية والتعليم، والمهندس حمودة بدر مدير فرع هيئة الأبنية التعليمية بالسويس، و سلمى الشاعر مستشار المحافظ لشئون التعليم، والدكتور أيمن شاهين مدير إدارة جنوب السويس التعليمية.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: محافظ السويس محافظة السويس تعليم السويس مدارس السويس
إقرأ أيضاً:
محافظ سوهاج يتفقد المرسى السياحي بالكورنيش الغربي
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تفقد اللواء دكتور عبد الفتاح سراج محافظ سوهاج، المرسى السياحي بالكورنيش الغربي بنطاق حي غرب سوهاج، في جولة ميدانية رافقه خلالها الدكتور محمد عبد الهادي نائب المحافظ، واللواء أ.ح أحمد السايس السكرتير المساعد، وأحمد الشطوري رئيس حي غرب.
وأشاد المحافظ بموقع المرسى الفريد الذي يمتد على طول الكورنيش الغربي لمسافة 130 مترًا، مشيرًا إلى أهمية تطويره ضمن خطة المحافظة لوضع سوهاج على الخريطة السياحية وزيادة عدد المراسي السياحية لاستقبال حركة البواخر السياحية القادمة إلى المحافظة.
وأكد سراج ضرورة أن تشمل أعمال التطوير والتجميل تصميمات تتماشى مع رؤية المحافظة، مع مراعاة إضفاء الهوية البصرية لمحافظة سوهاج على المشروع، كما وجه مديرية الإسكان بالمحافظة لإعداد التصميمات المناسبة لهذه الأعمال، بما يساهم في تحسين استغلال المرسى ويجعله نقطة جذب سياحي.
كما تفقد المحافظ المحلات المنشأة أسفل الكورنيش، وطلب سرعة الانتهاء من الدراسات الخاصة باستغلال تلك المحلات بما يوفر فرص عمل والاستفادة من الأصول غير المستغلة، وتحسين ورفع كفاءة تلك المنطقة.
يُذكر أن المرسى السياحي بالكورنيش الغربي لم يتم استغلاله منذ فترة طويلة، وهو ما يجعل من خطة تطويره خطوة هامة نحو تعزيز القطاع السياحي في سوهاج.
منتخب الشاطئية السادس «عالمياً» والأول «آسيوياً»