وزير التربية والتعليم يقرر إعادة تسكين المعلمين المساعدين
تاريخ النشر: 9th, February 2025 GMT
أصدر محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، قرارًا وزارياً بإعادة تسكين المعلمين المساعدين المتعاقد معهم ضمن مسابقة 30 ألف معلم مساعد.
وينطبق القرار على المعلمين الصادر بشأنهم القراران الوزاريان رقما : 190 لسنة 2023، و158 لسنة 2024، وذلك في المديريات التعليمية المذكورة قرين اسم كل منهم بالكشوف المرفقة.
وذكرت المادة الأولى: يعاد تسكين المعلمين المساعدين الذين تم التعاقد معهم، وفقا للقرارين الوزاريين رقمي 190 السنة 2023، و 158 لسنة 2024، والقائمين على رأس العمل في المديريات التعليمية المذكورة قرين اسم كل منهم، والبالغ عددهم 468.
المادة الثانية: تتولى الإدارة المركزية لشئون المعلمين الإشراف، وتوجيه الدعم اللازم ومتابعة تنفيذ إجراءات إعادة تسكين المعلمين المساعدين المشار إليهم بالمادة الأولى من هذا القرار، بالتنسيق مع الإدارات المختصة بالوزارة، والمديريات التعليمية.
المادة الثالثة: يعمل بهذا القرار اعتبارا من تاريخ صدوره، وعلى جميع الجهات المعنية كل فيما يخصها تنفيذه.
موعد انتهاء مسابقة التربية والتعليموبدأ التقديم في مسابقة وزارة التربية والتعليم لتعيين 22 ألف معلم مساعد تخصص الرياضيات، يوم 29 يناير 2025، ويستمر حتى 12 فبراير 2025، عبر بوابة الوظائف الحكومية.
واشتملت شروط التقديم في مسابقة وزارة التربية والتعليم 2025 على أن يكون المتقدم مصري الجنسية، وألا يزيد عمر المتقدم عن 40 عامًا وقت التقديم، والنجاح في المقابلة الشخصية كجزء من عملية التقييم النهائي.
كما شملت شروط مسابقة وزارة التربية والتعليم ألا يكون قد حُكم عليه بعقوبة جنائية أو مقيدة للحرية أو تم فصله بقرار تأديبي، واجتياز الاختبارات المقررة لشغل الوظيفة، والتدريبات التي تقررها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
وتتضمنت شروط مسابقة وزارة التربية والتعليم الحصول على مؤهل عالٍ في تخصص الرياضيات، سواء من كليات التربية (أساسي-عام، خاص، أزهر) أو كليات علوم ذوي الإعاقة والتأهيل، أو كليات أخرى بشرط الحصول على دبلوم تربوي.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية والتعليم وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف تسكين المعلمين المعلمين المعلمين المساعدين مسابقة 30 ألف معلم مسابقة وزارة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
23 ألف مرتبة وترقية علمية في وزارة التربية.. هل تكفي لتطوير التعليم في العراق؟
مارس 10, 2025آخر تحديث: مارس 10, 2025
المستقلة/- أعلنت وزارة التربية العراقية، اليوم الاثنين، عن إنجازها 23 ألف مرتبة وترقية علمية خلال العام الماضي، في خطوة تهدف إلى تعزيز مستوى التعليم في البلاد. ورغم الإشادة بهذه الإنجازات، يبقى السؤال: هل ستكون هذه الخطوات كافية لتحقيق تغيير حقيقي في جودة التعليم في العراق؟
وفقا للبيان الصادر عن المكتب الإعلامي للوزارة، فقد تم منح 19,827 مرتبة علمية و3,149 ترقية أكاديمية خلال عام 2024، تحت إشراف وكيل الوزارة للشؤون العلمية، مهدي العوادي. وأكد البيان أن هذه الترقيات قد تمت وفق الضوابط والتعليمات النافذة، وذلك لتحفيز الكوادر التدريسية والبحثية على المضي قدماً في تحسين جودة التعليم من خلال نتاجاتهم البحثية.
لكن في ظل الأزمات المتلاحقة التي يعاني منها قطاع التعليم في العراق، مثل نقص الإمكانيات التعليمية، ضعف البنية التحتية، وتدني الأجور للمعلمين، هل يمكن لعدد من الترقيات أن يصنع الفرق المطلوب؟ صحيح أن تحسين الوضع الأكاديمي للمجتمع التعليمي يعد خطوة مهمة، ولكن يظل تطوير التعليم يتطلب استثمارًا شاملاً يشمل البنية التحتية، المنهجيات التعليمية، وتأهيل الكوادر التعليمية بشكل أوسع.
هذه الخطوة من وزارة التربية يمكن أن تكون بداية لتغيير إيجابي إذا تم تنسيقها مع مشاريع تطويرية أخرى تركز على تحسين جودة التعليم داخل الفصول الدراسية. لكن إذا استمرت هذه التحسينات على الورق فقط، دون تنفيذ حقيقي على الأرض، فقد تبقى جهودًا غير كافية لمواجهة التحديات الكبيرة التي يواجهها التعليم في العراق.
ورشة تعريفية حول أعمال فريق دمج المكاتب المعنية بالحديدة