مبادئ المناهج الدراسية الجديدة في المرحلة الإعدادية
تاريخ النشر: 6th, February 2025 GMT
كشف الدكتور أكرم حسن، مساعد وزير التربية والتعليم لشئون تطوير المناهج، عن المبادئ التي يرتكز عليها المناهج الدراسية الجديدة في المرحلة الإعدادية.
جاء ذلك خلال ورشة عمل، نظمتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، عبر تقنية الفيديو كونفرانس، مع معلمي الصف الأول الإعدادي على مستوى الجمهورية للتدريب على المناهج الجديدة للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025، وذلك خلال الفترة من 29 يناير إلى 6 فبراير 2025.
وأشار إلى التركيز على دمج المفاهيم والمهارات العابرة للتخصصات بنواتج تعلم كل مادة دراسية، وأن المتعلم هو محور العملية التعليمية، والتعلّم هو السبيل لتحقيق جودة حياة المتعلمين وأسرهم.
ولفت إلى ضرورة التركيز في المناهج الدراسية الجديدة على الكيف وليس الكم كأساس التعلم الفعال، وتوظيف تكنولوجيا المعلومات والاتصالات مما يزيد من فاعلية التعلم، بالإضافة إلى اعتبار التفكير الناقد والإبداعي كركائز أساسية في منهج المرحلة الإعدادية، فضلا عن الرياضيات التي تمثل أساساً محورياً في عمليات التعلّم عبر المواد الدراسية المختلفة.
ونوه بأن تحقيق أهداف المناهج الدراسية مسئولية مشتركة بين جميع الأطراف المعنية؛ المتعلم، والمعلم، والمدرسة، وأولياء الأمور، ومؤسسات المجتمع المدني، والإعلام، ودور العبادة، وكذلك شمول المنهج للقضايا المعاصرة والتحديات المحلية والدولية كضرورة لتنمية وعي المتعلمين.
وأضاف أن التقييم في المرحلة الإعدادية تعد عملية مستمرة تلازم عمليات التعلم، فضلًا عن ضرورة مراعاة المنهج لتنوع المتعلمين.
ونبه إلى أن الكتاب المدرسي يجب أن يعكس اتساقاً كاملاً مع نواتج التعلم المستهدفة، وأن المدرسة بكل من يعمل بها مشاركون أساسيون في تحقيق أهداف منهج المرحلة الإعدادية، بالإضافة إلى ضرورة وعي أولياء الأمور والتواصل الفعال معهم.
وأشار الدكتور أكرم حسن إلى أن النظام التعليمي الجديد، استهدف، إعادة التعلّم؛ ليكون هو الهدف الأسمى للتعليم، والابتعاد بالمتعلمين عن الحفظ، والتوجه نحو التركيز على المهارات، ولذا فقد ارتكز المنهج التعليمي على أبعاد أربعة للتعلم وهي تعلم لتعرف، وتعلم لتعمل، وتعلم لتعيش، وتعلم لتكون، وتم تنظيم محتوى المنهج من حيث المهارات والقيم حول تلك الأبعاد الأربعة.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: المناهج تطوير المناهج المناهج الدراسية المرحلة الإعدادية أكرم حسن المناهج الدراسیة الجدیدة المرحلة الإعدادیة
إقرأ أيضاً:
مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لجميع المراحل الدراسية
مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025.. مع اقتراب الدراسة بالترم الثاني، يبحث العديد من الطلاب وأولياء الأمور، عن مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل بالمراحل التعليمية المختلفة.
مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل بداية من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي، والتي تبدأ من يوم 21 مايو المقبل.
وأوضحت الوزارة، أنه سيتم البدء في عقد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي، من يوم الأربعاء الموافق 21 مايو، على أن تستمر الامتحانات حتى بداية شهر يونيو.
مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 للمرحلة الابتدائيةوتبدأ المديريات التعليمية، في عقد امتحانات الترم الثاني 2025 للطلاب بداية من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي، بداية من يوم الخميس الموافق 22 مايو المقبل، بينما تبدأ التقييمات المبدئية للصفوف الأولى بالمرحلة الابتدائية من يوم 11 مايو وحتى 15 مايو، وتعقد التقييمات النهائية من يوم 18 مايو وتنتهي 22 مايو.
وتبدأ امتحانات الترم الثاني 2025 للطلاب الصفين الأول والثاني الإعدادي، من يوم الخميس الموافق 22 مايو، كما تعقد امتحانات الشهادة الإعدادية بداية من يوم 31 مايو.
بدء امتحانات نهاية العام الدراسي 2025 في المواد غير المضافةوتبدأ المدارس التعليمية بكافة المحافظات، في عقد امتحانات نهاية العام الدراسي 2025 لطلاب صفوف النقل بالمراحل التعليمية الثلاث، بالمواد غير المضافة للمجموع، قبل بداية الامتحانات الأساسية بأسبوع.
تبكير مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025وقررت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، تبكير مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل بالمراحل التعليمية المختلفة، بناءً على طلب الإدارة المركزية للتعليم الفني، بسبب زيادة أعداد الطلاب في بعض المدارس بالمحافظات.
اقرأ أيضاً«التعليم»: انتهاء وضع أسئلة امتحانات الثانوية العامة 2025 بكافة المواد الدراسية للنظامين
بعد تعديلها.. مواعيد امتحانات نهاية العام الدراسي 2025 لجميع الصفوف
انطلاق امتحانات شهر أبريل 2025 لصفوف النقل في الجيزة والمحافظات