التربية والتعليم تعلن الخريطة الزمنية للفصل الدراسي الثاني
تاريخ النشر: 6th, February 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
ينطلق الفصل الدراسي الثاني بالمدارس والجامعات السبت ٨ فبراير المقبل.
وبحسب وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، جاءت مواعيد اختبارات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025، يشمل الجدول مواعيد الاختبارات الشهرية والتقييمات النهائية وامتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل والشهادات.
الاختبارات الشهرية:
الاختبار الشهري الأول: يبدأ من الأحد 9 مارس وحتى الأحد 16 مارس 2025، ويشمل ما تم تدريسه من الأسبوع الأول وحتى بداية الأسبوع الخامس من توزيع المنهج للفصل الدراسي الثاني.
الاختبار الشهري الثاني: يبدأ من الثلاثاء 22 أبريل إلى الأربعاء 30 أبريل 2025، ويشمل ما تم تدريسه من الأسبوع الخامس إلى الأسبوع الحادي عشر من الفصل الدراسي الثاني.
التقييمات:
التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي: يبدأ من الأحد 11 مايو إلى الخميس 15 مايو 2025.
التقييم النهائي للصفين الأول والثاني الابتدائي: يبدأ من الأحد 18 مايو إلى الخميس 22 مايو 2025.
تُجرى هذه التقييمات عن طريق معلم المادة داخل الفصل وتحت إشراف توجيه الصفوف الأولى.
امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني:
امتحانات المواد خارج المجموع (العملي والأنشطة والمستوى الرفيع) لصفوف النقل: تبدأ من الأحد 18 مايو إلى الخميس 22 مايو 2025، وتُعقد تحت مسؤولية المدرسة ودون تعطيل لليوم الدراسي.
امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني لصفوف النقل (من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي العام): تبدأ من السبت 24 مايو وحتى الخميس 29 مايو 2025.
امتحانات نهاية الفصل الدراسي الثاني للشهادة الإعدادية: تبدأ من السبت 31 مايو حتى الأربعاء 4 يونيو 2025.
امتحانات شهادة الثانوية العامة للدور الأول: تبدأ من السبت 14 يونيو 2025.
امتحانات الدور الثاني لصفوف النقل (من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثاني الثانوي العام): تبدأ من السبت 26 يوليو 2025.
امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية: تبدأ من الأحد 3 أغسطس 2025.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: الاختبارات الشهرية التربية والتعليم والتعليم الفني التقييمات المدارس والجامعات نهاية الفصل الدراسي الثاني مواعيد اختبارات الفصل الدراسي الثاني امتحانات نهایة الفصل الدراسی الثانی تبدأ من السبت لصفوف النقل من الأحد یبدأ من مایو 2025
إقرأ أيضاً:
إحقاق .. وزارة التربية والتعليم مسؤولة عن حرق طفل في إحدى مدارسها
#سواليف
صدر عن #مركز_إحقاق للدراسات القانونية، #مطالعة_قانونية ، حول حادثة #إحراق #طالب ، من قبل زملاء له في إحدى #مدارس #وزارة_التربية والتعليم في مدينة #الرصيفة ، حيث حمل المركز وزارة التربية المسؤولية عن الحادثة .
وآتيا نصها:
لقد أقر وزير التربية والتعليم عزمي محافظة في تصريحه لوسائل الاعلام أن حادثة #الاعتداء على طالب بحرقه من قبل زملاء له في إحدى المدارس غريبة ومستهجنة ولم تحدث في تاريخ مدارسنا الأردنية، وأقر أيضاً أن في الحادثة إهمالا من قبل بعض العاملين في المدرسة، حيث لا يجوز أن تكون هذه المادة الخطرة في متناول الطلاب، وإنما يجب أن تُحفظ في مكان آمن في غرف مغلقة، وأن وجود الطلاب في مثل هذه الغرفة أمر مستغرب وغير مقبول، حيث أن مكان وجودهم الطبيعي أثناء الحصص هو في #الغرفة_الصفية أو المختبر فقط، وقد أكد محافظة أن الوزارة لن تتوانى عن اتخاذ أي قرارات أو #عقوبات بحق كل من يثبت إهماله أو تقصيره مما تسبب بوقوع هذا #الحادث_الأليم.
مقالات ذات صلة أسرى إسرائيليون مفرج عنهم يطالبون نتنياهو بتنفيذ اتفاق غزة “بالكامل” 2025/03/08وكان وزير التربية والتعليم قد تلقى اتصالا هاتفيا من ولي العهد الأمير حسين بن عبدالله الثاني ووجه سموه إلى ضرورة اتخاذ الوزارة الإجراءات اللازمة لضمان عدم تكرار مثل هذه الحادثة، وتوفير بيئة تعليمية آمنة للطلبة.
وأكد الناطق الإعلامي باسم مديرية الأمن العام، أن إدارة حماية الأسرة تعاملت مع حادثة تعرض الطفل (محمد الحميدي – 11 سنة) لحروق في مختلف أنحاء جسده، بعد تعرضه للاعتداء من قبل زميلين له في المدرسة في الرصيفة، بسكب مادة بترولية (كاز) وحرقه في الصدر والبطن، وقد تم تداول فيديو للطفل لاحقًا أثناء تلقيه العلاج، ووصفت حالته بالمتوسطة.
لقد استقرت اجتهادات المحاكم الأردنية على أن أركان وعناصر المسؤولية التقصيرية تقوم على ثلاثة أركان هي:
1. الفعل غير المشروع والمتمثل بالإخلال بالواجب القانوني المفروض بعدم إلحاق الضرر بالغير حيث إن المشرع ألقى واجب على كل شخص بعدم الإضرار بالغير وفي حالة إخلاله بهذا الواجب فإنه ينجم عنه مسؤولية مدنية.
2. الضرر الذي يصيب المضرور من جراء الأفعال غير المشروعة والذي قد يكون مادياً والذي يصيب الذمة المالية للمضرور أو معنوياً والذي يصيب الكرامة والشرف والمركز الاجتماعي أو المالي.
3. العلاقة السببية التي تربط الفعل غير المشروع والضرر الذي يصيب المدعي المضرور بمعنى أن تؤدي الأفعال الصادرة عن المتسبب بالضرر بالمضرور حالاً ومباشرة ودون تدخل فعل الغير أو المضرور نفسه أو المسبب الأجنبي.
وعليه يتبين أن وزارة التربية والتعليم مسؤولة عن الاضرار المادية والمعنوية التي لحقت بالطفل (محمد الحميدي) بعدما ثبت من خلال إقرار وزيرها بأن هناك إهمال وتقضير من قبل بعض العاملين في الوزارة التابعين لها والذي أدى إلى حرق الطفل في المدرسة التابعة لوزارة التربية والتعليم، وبالتالي يحق لذوي الطفل المصاب رفع دعوى قضائية (في مواجهة وزارة التربية والتعليم، وفي مواجهة بعض العاملين في الوزارة الذين يثبت تقصيرهم ومسؤوليتهم الجزائية، وفي مواجهة أولياء أمور الطلبة الذي قاموا بفعل الحرق) للمطالبة بالتعويض العادل لقاء الأضرار المادية والمعنوية التي لحقت بطفلهم.
القبض على عزت.. أحداث الحلقة الثامنة من مسلسل قلبي ومفتاحه