التقى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أدريان فينتون مستشار أول المدارس في المملكة المتحدة، لمناقشة سبل لمناقشة سبل الاستفادة من آليات نظام التعليم البريطاني في دعم جهود الارتقاء بمنظومة التعليم في مصر. 

جاء ذلك بحضور مارك هوارد مدير المجلس الثقافي البريطاني في مصر والدكتورة هانم أحمد مستشار وزير التربية والتعليم للعلاقات الدولية.

وزير التربية والتعليم يشيد بنظام التعليم البريطاني

واستعرض وزير التربية والتعليم النظام التعليمى بمصر والجهود المبذولة ليصبح نظامًا تنافسيًا عالميًا، مشيرًا إلى وزارة التربية والتعليم المصرية تبذل جهودا كبيرة للارتقاء بالمنظومة التعليمية من كافة الجوانب في ظل مشاركة وثيقة لكافة الأطراف المعنية بالعملية التعليمية وهو ما ساهم خلال الفترة الماضية في التغلب على العديد من التحديات التي كانت تواجه المنظومة.

وأشاد وزير التربية والتعليم بنظام التعليم البريطاني والذي يتيح للطالب أكتر من فرصة، مشيرًا إلى هناك أوجه تطابق بين هذا النظام ومقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية الذي طرحته الوزارة للحوار المجتمعي في مصر مؤخرا والذى يهدف إلى إتاحة فرصة مشابهة لطلاب المدارس الحكومية حتى لا يتقرر مستقبلهم من اختبار واحد وإضفاء روح المرونة في اختيار المسار المناسب لقدرات الطالب ومهاراته.

وأعرب أدريان فينتون عن تقديره واعتزازه بزيارة الوزير للمجلس الثقافي البريطاني، مثمنًا الخطوات المضيئة فى تطوير التعليم فى مصر، مؤكدًا على عزم بلاده على المضي فى تقديم كافة سبل الدعم للعملية التعليمية بمصر.

وتضمن اللقاء، استعراضا لنظام التعليم البريطاني وكافة المتطلبات لحياة أكاديمية ومهنية مميزة، وكيفية تطبيق المعايير التعليمية الدولية والتطورات العلمية الحديثة، ودراسة أوجه التشابه والاختلاف بين نظام التعليم فى مصر وبريطانيا، وكيفية الاستفادة من التجارب الدولية، كما تناول اللقاء، استعراض تقسيم التعليم قبل الجامعي في المملكة المتحدة.

المصدر: بوابة الوفد

كلمات دلالية: التربية والتعليم وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف المدارس المملكة المتحدة وزیر التربیة والتعلیم نظام ا

إقرأ أيضاً:

وزارة التربية والتعليم توجه مديري المدارس لإعداد خطة لتنفيذ الدروس ‏النموذجية

دمشق-سانا

وجهت وزارة التربية والتعليم اليوم مديري المدارس لإعداد خطة لتنفيذ ‏الدروس النموذجية بالتنسيق مع الكوادر، وذلك حرصاً على ضمان حسن سير ‏العملية التعليمية ومقتضيات المصلحة العامة. ‏

وطلبت الوزارة في تعميم نشرته عبر قناتها الرسمية في تلغرام من مديري المدارس ‏إعداد خطةٍ شاملة للفصل الدراسي الثاني، مبينةً أنه لا يصح تنفيذ درسين ‏نموذجيين في اليوم الواحد على مستوى المدرسة، إضافةً إلى الطلب من المعلم ‏والمدرس تنفيذ درسين نموذجيين كحدٍ أدنى خلال الفصل الثاني، وتشارك ‏خطة تنفيذ الدروس النموذجية على مستوى المدرسة مع المجمعات والدوائر ‏المختصة.‏

ووفق تعميم الوزارة: “يحضر الدرس النموذجي الكادر التعليمي والتدريسي ‏الذي لا يشغل حصةً درسيّة وقت تنفيذ الدرس، ويسجل تقييم الدرس النموذجي ‏في سجل حضور المدير لدى الكوادر، ويشارك الموجه المختص بالتقييم مع ‏صورٍ أو مقاطع توثق تنفيذ الدرس”.‏

مقالات مشابهة

  • وزير التعليم يلتقي فريق القيادة العليا للمجلس الثقافي البريطاني لبحث سبل تعزيز التعاون في المشروعات التعليمية
  • وزير التعليم يلتقى مستشار أول المدارس لمناقشة سبل الاستفادة من آليات نظام التعليم البريطاني
  • وزير التربية والتعليم: نظام البكالوريا المصرية يطابق التعليم البريطاني
  • وزير التعليم يلتقي مستشار أول المدارس ببريطانيا لمناقشة تطوير المنظومة التعليمية
  • وزارة التربية والتعليم توجه مديري المدارس لإعداد خطة لتنفيذ الدروس ‏النموذجية
  • خلال زيارته للمجلس الثقافي البريطاني.. وزير التعليم يلتقي مستشار أول المدارس بالمملكة المتحدة
  • وزير التربية والتعليم يبحث دمج الذكاء الاصطناعي في المنظومة التعليمية
  • وزير التربية والتعليم يلتقي فريق القيادة العليا للمجلس الثقافي البريطاني
  • وزير التعليم: نسعى إلى تعزيز قيم التربية الإيجابية في جميع جوانب العملية التعليمية