برقم الجلوس| رابط نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 بالمنوفية
تاريخ النشر: 3rd, February 2025 GMT
حرصًا من بوابة الوفد الإلكترونية على تقديم خدمة متميزة للطلاب، ننشر رابط نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 بالمنوفية للفصل الدراسي الأول برقم الجلوس.
ويترقب أولياء الأمور ظهور نتيجة الشهادة الإعدادية محافظة المنوفية للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2024-2025 بعد ظهورها في أغلب المحافظات.
ومن المتوقع اعتماد نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 من اللواء إبراهيم ابو ليمون محافظ المنوفية، خلال يومين، تمهيدا لإعلانها رسميًا على الموقع الإلكتروني بالمحافظة.
وانتهت أعمال تصحيح امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 في محافظة المنوفية وجار أعمال التجميع والمراجعة، تمهيدًا لتجهيزها للاعتماد ومن ثم الإعلان.
وأكدت مصادر في مديرية التربية والتعليم بمحافظة المنوفية أنه تم مراعاة الدقة والمراجعة للتأكد من إعطاء كل طالب حقه خلال أعمال تقدير درجات.
ويبلغ عدد الطلاب المقيدين في امتحان الشهادة الإعدادية العام في محافظة المنوفية 86 ألفًا و696 طالبًا وطالبة.
وأدوا الامتحانات في 398 لجنة، بمشاركة 14 ألفًا و154 رئيس لجنة، مراقب أول، مراقب، ملاحظ، إداري، بجميع لجان الإدارات التعليمية بنطاق محافظة المنوفية على مدار خمسة أيام متصلة .
مجموع نتيجة الشهادة الإعدادية 2025ويبلغ مجموع الشهادة الإعدادية 2025 الكلي للعام الدراسي كاملًا نحو 280 درجة، منقسمًا على 140 درجة لكل فصل دراسي.
ويوزع الدرجات على المواد المضافة للمجموع كالتالي: 80 درجة اللغة العربية، و60 درجة للغة الإنجليزية، و40 درجة للدراسات، و60 درجة للرياضيات، و40 درجة للعلوم.
ولمعرفة النسبة المئوية لنتيجة الشهادة الإعدادية 2025 يمكن للطالب قسمة المجموع الذي حصل عليه على المجموع الكلي وهو 140 درجة للفصل الدراسي الأول ثم ضرب الناتج في مائة.
وتظهر نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 بمحافظة المنوفية للفصل الدراسي الأول على الموقع الرسمي للمحافظة برقم الجلوس بعد الاعتماد.
ولمعرفة نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 بالمنوفية فور ظهورها رسميا اضغط هنا.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: نتيجة الشهادة الإعدادية نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 المنوفية بوابة الوفد الشهادة الإعدادية للفصل الدراسی الأول محافظة المنوفیة
إقرأ أيضاً:
المديريات التعليمية تنشر نماذج استرشادية لامتحانات الشهادة الإعدادية بنظام البوكليت
بعد قرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف عن تعميم نظام البوكليت على طلاب الشهادة الإعدادية بداية من امتحانات الفصل الدراسي الثاني لهذا العام، أعلنت كافة المديريات عبر صفحاتها عن طرح نماذج استرشادية لامتحانات الإعدادية بنظام البوكليت لاطلاع الطلاب عليها
وأوضحت مديريات التربية والتعليم، أن الهدف من نشر نماذج استرشادية لـ امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بنظام البوكليت، هو تدريب جميع طلاب الشهادة الإعدادية 2025 على التعامل مع نظام البوكليت قبل امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 الترم الثاني
ونشرت مديريات التربية والتعليم الجدل تفاصيل نظام البوكليت المقرر تطبيقه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بقرار من وزير التربية والتعليم على النحو التالي
ما هو نظام البوكليت المقرر تطبيقه في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025؟نظام البوكليت يعتمد على دمج ورقة الأسئلة في كراسة الإجابة في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025
نظام البوكليت لن يفاجئ الطلاب بنمط أسئلة جديد في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025
الهدف من تطبيق نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 هو الحد من الغش سواء داخل اللجان أو خارجها
نظام البوكليت في امتحانات الشهادة الإعدادية 2025، يعتمد على وضع الامتحان الواحد بـ 4 نماذج مختلفة فقط في ترتيب الأسئلة ( نموذج أ - نموذج ب - نموذج ج - نموذج د )
وجاءت صفحات النماذج الاسترشادية كما يلي
https://www.facebook.com/share/p/1FPEsTDcBY/
https://www.facebook.com/share/p/16CxD1vVGx/
https://www.facebook.com/share/p/1C7KfzBvL8/
https://www.facebook.com/share/p/17oiTBSDPT/
https://www.facebook.com/share/p/14v382QZVVi/
والجديد بالذكر أن محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، كان عقد اجتماعًا يوم الخميس الماضي، مع مديري ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات، وذلك لمتابعة انضباط سير العملية التعليمية على مستوى الجمهورية واستعراض الإجراءات التنفيذية والاستعدادات المتعلقة بامتحانات نهاية العام الدراسى الحالى 2024/2025 لمراحل النقل والشهادة الإعدادية.
وفى مستهل اللقاء، أكد الوزير على أهمية هذه اللقاءات الدورية في تعزيز التواصل بين الوزارة والمديريات التعليمية، مشددًا على ضرورة التعاون المستمر لضمان تحقيق الأهداف الاستراتيجية للوزارة.
ووجه الوزير الشكر لجميع القيادات التعليمية بالمديريات التعليمية فى جميع المحافظات على جهودهم المبذولة في دعم وتطوير العملية التعليمية، والذي يعد إنجازًا لم يتحقق خلال الـ 30 عامًا الماضية، مشيدًا بدورهم في تنفيذ سياسات الوزارة وتعزيز جودة التعليم في جميع المحافظات، ومؤكدًا أن جميع القرارات التي تتخذها الوزارة تتم بالتنسيق الكامل مع مديري المديريات التعليمية، والقيادات التربوية، وكافة المعنيين بالعملية التعليمية، وذلك لضمان تنفيذها بكفاءة وفعالية في جميع المحافظات.
وبالنسبة لامتحانات الشهادة الإعدادية، شدد الوزير على تعميم نظام "البوكليت" في امتحانات نهاية العام للشهادة الإعدادية بكافة المحافظات، لأهمية هذا النظام في الحد من فرص الغش، وتحقيق العدالة بين الطلاب، وجودة عملية التصحيح، موجهًا بسرعة تجهيز وطباعة الامتحانات بنظام "البوكليت" في جميع المحافظات، ومؤكدًا حرص الوزارة على تقديم الدعم الفني لكافة المديريات التعليمية.
وشدد الوزير كذلك خلال اللقاء، على ضرورة انتهاء المديريات التعليمية من أعمال دهان الفصول وتشجير المدارس خلال شهر من الآن، موضحًا أن التشجير له دور هام في توفير بيئة صحية للطلاب من خلال توفير الظل وإنتاج الأكسجين النقي، وموجهًا بضرورة الحفاظ على نظافة الفصول وصيانتها بعد الانتهاء من أعمال الدهان والتشجير، مع إلزام كل مديرية تعليمية بتقديم خطة زمنية واضحة لإنجاز هذه الأعمال.
وفي إطار تعزيز التنافس الإيجابي بين المدارس، شدد الوزير على أهمية تشجيع الإدارات التعليمية على الاهتمام بجودة البيئة المدرسية، وذلك من خلال إطلاق مسابقات لأفضل مدرسة وأفضل فصل، مما يسهم في تحفيز الطلاب والمعلمين على تحسين مستوى المدارس والبيئة التعليمية.
وأكد الوزير أن الوزارة تعمل على توفير كل الإمكانيات اللازمة لدعم المديريات التعليمية، مع التأكيد على دور مديري المديريات في التعاون المستمر مع مديري الإدارات التعليمية ومديري المدارس لتنفيذ هذه التوجيهات بأعلى مستوى من الكفاءة.
وبالنسبة لمواصلة الالتزام بالكثافات الطلابية لأقل من ٥٠ طالبا في الفصل وسد العجز في أعداد المعلمين، أكد الوزير على الالتزام بالآليات التي تم تنفيذها خلال العام الدراسي الحالي عند إعداد خطة العام الدراسى القادم.
كما شدد وزير التربية والتعليم على أهمية تكثيف كافة الجهود لمواصلة الانضباط الكامل للعام الدراسي والالتزام بالمتابعة المستمرة لنسب حضور الطلاب في المدارس، مشددًا على أهمية تنفيذ البرامج العلاجية المخصصة لتحسين مستوى القراءة والكتابة خلال الإجازة الصيفية لتحسين مستوى الطلاب في هذه المهارات الأساسية، وكذلك أهمية التعامل بشفافية في نتائج التقييمات وأعمال السنة، لضمان تحقيق العدالة والمساواة بين الطلاب، وأخذ كل طالب نتيجته الحقيقية لمساعدته في تحقيق تحسين مستواه التعليمى.
وأشار الوزير إلى أهمية تنظيم لقاءات ثابتة مع أولياء الأمور عقب ظهور نتائج الامتحانات الشهرية وتوزيع الشهادات، حيث ستكون هذه اللقاءات فرصة قيمة لمناقشة المستوى التعليمي لأبنائهم، وسيفتح هذا التعاون المجال لأولياء الأمور للالتقاء بمعلمي المواد الدراسية، مما يعزز التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور، فضلًا عن أن هذه الخطوة ستساهم في تعزيز البيئة التعليمية وذلك من أجل مصلحة الطلاب.
جاء ذلك بحضور الدكتور أيمن بهاء الدين نائب الوزير، والدكتور أحمد المحمدى مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجى والمتابعة والمشرف على الإدارة المركزية لشئون مكتب الوزير، والأستاذ خالد عبد الحكم رئيس الإدارة المركزية لشئون المديريات، والدكتورة هالة عبد السلام رئيس الادارة المركزية للتعليم العام، والسادة مديرى ووكلاء المديريات التعليمية بمختلف المحافظات.
وزير الإسكان يتابع موقف تنفيذ المشروعات التنموية بالعلمين الجديدة والساحل الشمالى الغربي