تواصل مديرية التربية والتعليم بأسوان تنظيم فعاليات تدريبات الدمج الشامل والمهارات الحياتية والملاحظة الصيفية وتدريبات على المناهج المطورة للصف الأول الإعدادي فى إطار التنمية المهنية للمعلمين، ومتابعة السادة مديرى ووكلاء الإدارات للقاعات المختلفة .

ينتظر طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة أسوان وأولياء أمورهم إعلان نتيجة الفصل الدراسى الأول.

 

وحتى هذه اللحظة لم يتم تحديد موعد رسمي لظهور نتيجة الشهادة الإعدادية بمحافظة أسوان، حيث من المتوقع أن يتم الإعلان عنها خلال الأيام عقب اعتمادها رسميا من اللواء الدكتور إسماعيل كمال، محافظ أسوان.

وسيتم نشر النتيجة على الصفحة الرسمية لمحافظة أسوان وصفحة مديرية التربية والتعليم على موقع "فيسبوك"، مع توفير رابط رسمي لتمكين الطلاب وأولياء الأمور من الاطلاع على النتائج بسهولة.

شارك في امتحانات الشهادة الإعدادية بمحافظة أسوان هذا العام 27,921 طالبا وطالبة من مختلف الأنظمة التعليمية (عام، لغات، رياضي، خاص، دمج، ومدرسة النيل المصرية الدولية). 

وتم توزيعهم على 191 لجنة امتحانية في الإدارات التعليمية المختلفة على النحو التالي:

إدارة أسوان التعليمية: 8,666 طالبًا وطالبة موزعين على 57 لجنة.

إدارة دراو التعليمية: 2,032 طالبًا وطالبة موزعين على 16 لجنة.

إدارة نصر النوبة التعليمية: 1,994 طالبًا وطالبة موزعين على 15 لجنة.

إدارة كوم أمبو التعليمية: 7,206 طالبًا وطالبة موزعين على 53 لجنة.

إدارة إدفو التعليمية: 8,023 طالبًا وطالبة موزعين على 50 لجنة.

وشهد هذا العام تطبيق نظام البوكليت لأول مرة في امتحانات الشهادة الإعدادية بمحافظة أسوان، حيث تم دمج الأسئلة والإجابات في نموذج واحد. تم تدريب الطلاب على النظام من خلال نماذج استرشادية أعدها التوجيه الفني ونشرت على الصفحات الرسمية لمديرية التربية والتعليم والإدارات التعليمية.

وأدى طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة أسوان امتحانات الفصل الدراسى الأول على مستوى 191 لجنة تضم 27 ألفا و933 طالبا وطالبة على مستوى الإدارات التعليمية الخمس بالمحافظة. 

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: اخبار محافظة اسوان محافظة اسوان اسوان المزيد الشهادة الإعدادیة بمحافظة أسوان طالب ا وطالبة موزعین على لجنة إدارة

إقرأ أيضاً:

"الشيوخ" يُحيل 18 تقريرا من اللجان النوعية إلى الحكومة لتنفيذ توصياتها

تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق

أحال مجلس الشيوخ، خلال جلسته المنعقدة اليوم الأحد، برئاسة المستشار عبدالوهاب عبدالرازق، 18 تقريرا من تقارير اللجان النوعية إلى الحكومة، لتنفيذ ما جاء بها من توصيات، حيث أحال المجلس  تقرير اللجنة المشتركة من لجنة الصناعة والتجارة والمشروعات المتوسطة والصغيرة ومتناهية الصغر ومكتب لجنة الإسكان والإدارة المحلية والنقل عن الاقتراح برغبة المقدم من النائب أحمد القناوى، بشأن تطوير المدن الصناعية بمحافظة أسوان بوابة مصر الجنوبية لتمكينها من تحقيق أهدافها.

تتضمن الإحالات تقريرا لجنة الطاقة والبيئة والقوى العاملة عن الاقتراحين برغبة المقدمين من النائبة نهى أحمد زكي، بشأن العمل على تفعيل دور مجلس الخدمة المدنية، وكذلك تضمين التقرير السنوي لهيئة الطاقة الجديدة والمتجددة للتقدم المحرز فيما يتعلق بنسبة مساهمة الطاقة المتجددة في مزيج الطاقة المصري.

كما تتضمن إحالات مجلس الشيوخ إلى الحكومة، تقارير لجنة الإسكان والإدارة المحلية والنقل عن الاقتراحات برغبة المقدمة من النائب خالد العوني، بشأن إنشاء سلم كهربائي لمحطة قطارات كوم أمبو من أجل الوصول إلى رصيف رقم (۲)، والنائب محمد عطا الله إسماعيل، بشأن إحلال وتجديد طريق الأقصر - الوادي الجديد الصحراوي، وإحلال وتجديد طريق باريس - مفيض باريس بمحافظة الوادي الجديد.

وتتضمن الإحالات، تقرير لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الاقتراح برغبة المقدم من النائب هشام سويلم بشأن تحويل مركز التدريب المهني بسرس الليان بمحافظة المنوفية إلى مدرسة ثانوية فنية صناعية لخدمة طلاب مركز سرس الليان والقرى المجاورة لها.

كما أحال مجلس الشيوخ إلى الحكومة، تقرير اللجنة المشتركة من لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات ومكتب لجنة الإسكان والإدارة المحلية والنقل عن الاقتراح برغبة المقدم من النائب محمد صبري أبو إبراهيم بشأن تحسين مستوى الخدمة لشبكة المحمول بمحافظة الإسكندرية وزيادة عدد أبراج التقوية في مختلف أحياء المحافظة.

كما تتضمن الإحالات، تقرير اللجنة المشتركة من لجنة الشباب والرياضة ومكتب لجنة التعليم والبحث العلمي والاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الاقتراح برغبة المقدم من النائب علاء مصطفى بشأن تنمية وتطوير الممارسة والمنافسة في الألعاب والرياضات الإلكترونية، والتوسع في دعم ريادة الأعمال الرياضية.

وكذلك أحال  المجلس، تقريرا لجنة الصحة والسكان عن الاقتراحين برغبة المقدمين من النائب أحمد عبد الماجد الأحمر، بشأن تشديد الرقابة على مراكز إنقاص الوزن والتغذية العلاجية لمواجهة ظاهرة تعاطي حقن السكري بهدف التخسيس.

وتتضمن الإحالات من مجلس الشيوخ إلى الحكومة، طلب النائب رمضان إمام، بشأن توفير غرف وأجهزة وحدات الغسيل الكلوي بمستشفى التل الكبير المركزي ومستشفى القصاصين التخصصي - محافظة الإسماعيلية.

كما أحال، تقارير اللجنة المشتركة من لجنة الصحة والسكان ومكتب لجنة الإسكان والإدارة المحلية والنقل عن الاقتراحات برغبات المقدمة من النائب عبد الرحيم كمال، بشأن إنشاء مستشفى سفاجا الجديد، والنواب رضا الشافعي، جمال عبد الظاهر، وثروت فتح الباب، بشأن إنشاء مستشفى ومركز متخصص لأمراض العضلات.

وأحال  الشيوخ كذلك طلب النائب أحمد عبد الماجد الأحمر، بشأن إنشاء مقر لهيئة الإسعاف المصرية محافظة قنا.

كما تتضمن الإحالات، تقرير اللجنة المشتركة من لجنة حقوق الإنسان والتضامن الاجتماعي ومكتب لجنة الصحة والسكان عن الاقتراح برغبة المقدم من النائب علاء مصطفى، بشأن دعم وحماية ضحايا الجرائم الإلكترونية.

كما يتم إحالة تقارير لجنة الثقافة والسياحة والآثار والإعلام عن الاقتراحات برغبات المقدمة من النائب حسانين توفيق بشأن إعداد خطة لاستغلال المواقع الأثرية بمحافظة المنيا ووضعها على الخريطة السياحية، والنائب رامي جلال، بشأن توثيق الأغنية الشعبية المصرية وإعادة إحياء تراث مطربيها القدامي، وكذلك تفعيل دور وزارة الثقافة في توجيه جهود المسئولية الاجتماعية إلى الشأن الثقافي.

مقالات مشابهة

  • مدير تعليم القليوبية يتابع انتظام سير العملية التعليمية بمدارس إدارة بنها
  • مدير إدارة المطرية التعليمية: نظام البكالوريا يسهم في تقليل العبء على الطالب والمعلم
  • مدير إدارة المطرية التعليمية: التقييمات الشهرية إلزامية وتساهم في تحسين مستوى الطلاب
  • "الشيوخ" يُحيل 18 تقريرا من اللجان النوعية إلى الحكومة لتنفيذ توصياتها
  • تعليم مكة المكرمة يستقبل أكثر من 500 ألف طالب وطالبة مع انطلاقة الفصل الدراسي الثالث
  • مدير إدارة الساحل يواصل جولاته الميدانية لمتابعة سير العملية التعليمية
  • روابط التقييمات الإسبوعية للصف الأول الاعدادي الترم الثاني على موقع التعليم| حمل الآن
  • “تعليم الرياض” يستقبل أكثر من 1.6 مليون طالب وطالبة
  • إدارات التعليم تحدد مواعيد الدراسة في رمضان.. الشرقية والأحساء تبدأ 9:30 صباحًا
  • “مدارس تعليم الرياض” تستقبل غدًا أكثر من 1.6 مليون طالب وطالبة لبدء الفصل الدراسي الثالث