رسوم التظلمات في التعليم الأساسي والثانوي لعام 2025.. تعرف على الأسعار لكل مرحلة
تاريخ النشر: 31st, January 2025 GMT
ويمكن لطلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة الجيزة التظلم على نتيجة امتحانات الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025/2024، فور إعلان مديرية التربية والتعليم بالجيزة فتح باب التظلمات، من خلال الخطوات والضوابط التالية:
1- يقوم الطالب أو ولى أمره بتقديم طلب التظلم إلى مدير عام الإدارة التعليمية التابع لها الطالب، على أن يحدد المادة أو المواد التي يرغب في التظلم من نتيجتها.
2- سداد الرسوم المقررة طبقًا للفاكس المرسل من ديوان وزارة التربية والتعليم الذي ينظم مقابل سداد الرسوم المقررة للتظلمات.
3- يتم التوجه للجنة النظام والمراقبة التابعة للإدارة التعليمية لتسليم الطلب والحصول على إيصال السداد وتحديد موعد للاطلاع على أوراق الامتحان الخاصة بالطالب للمواد المتظلم من درجاتها.
4- بعد انتهاء فترة التظلمات ومراجعة التعليقات والملاحظات التي أبداها الطالب أو ولي أمره يتم البت في تلك الملاحظات من لجنة مشكلة من التوجيهات كل حسب تخصصه، وبعد ذلك يتم إعلان النتائج بأحقية الطالب في التظلم أو عدم أحقيته.
- في حالة أحقية الطالب في التظلم وزيادته فى الدرجات يصبح من حقه استرداد القيمة المالية المسددة نظير التظلم.
نتيجة الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025
نوضح في سطور تفاصيل نسب النجاح، وتوزيع درجات نتيجة الشهادة الإعدادية الترم الأول 2025 «الصف الثالث الإعدادي»، والرابط المباشر لنتيجة الصف الثالث الإعدادي الترم الأول 2025 بعد إعلانها رسميًا.
نتيجة الشهادة الإعدادية في الجيزةأعلن محافظ الجيزة أن نسبة النجاح بلغت 85.90%، حيث اجتاز 174.745 طالبًا وطالبة الامتحانات بنجاح من إجمالي 204.325 متقدمًا، حضر منهم 203.435 طالبًا.
أما في القسم المهني فقد بلغت نسبة النجاح 98.39%، بعد نجاح 244 طالبًا من إجمالي 271 متقدمًا، بينما حضر الامتحانات 248 طالبًا.
رابط نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 محافظة الجيزة من هـنـــا.
وفي محافظة الوادي الجديد بلغت نسبة النجاح 93.9%، حيث تقدم للامتحانات 5.151 طالبًا وطالبة، ونجح منهم 4.822، بينما تغيب 13 طالبًا عن أداء الاختبارات. كما حصل 30 طالبًا على الدرجة النهائية، وسجلت مدارس التعليم المهني والمكفوفين نسبة نجاح 100%.
رابط نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 محافظة الوادي الجديد من هـنـــا.
نتيجة الشهادة الإعدادية في الإسكندريةوفي محافظة الإسكندرية، أعلن الفريق أحمد خالد، محافظ الإسكندرية، أن نسبة النجاح بلغت 84.2%، حيث بلغ عدد المتقدمين للامتحانات 113.883 طالبًا وطالبة، حضر منهم 112.996، فيما وصل إجمالي عدد الطلاب الحاصلين على 50% فأكثر إلى 95.155 طالبًا وطالبة.
وأكد الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، أن النتيجة متاحة إلكترونيًا عبر موقع المديرية الرسمي:
رابط نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 محافظة الإسكندرية من هـنــــا.
خطوات الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية سوهاج 2025يمكن للطلاب وأولياء الأمور الاستعلام عن نتيجة الصف الثالث الإعدادي 2025 الترم الأول محافظة سوهاج من خلال اتباع الخطوات التالية:
- زيارة البوابة الإلكترونية لمحافظة هنـــــــــــــــــا.
- اختيار المرحلة التعليمية: حدد «الصف الثالث الإعدادي».
- تحديد الفصل الدراسي الأول.
- إدخال رقم الجلوس: ضع رقم الجلوس الخاص بالطالب.
رابط نتيجة الشهادة الاعدادية الفصل الدراسى الأول في القليوبية
قالت مديرية التربية والتعليم بالقليوبية في بيان لها إنه من المتوقع أن يتم إعلان نتيجة الشهادة الإعدادية الفصل الدراسي الأول 2025 خلال الاسبوع الأول من شهر فبراير، وسوف تكون النتيجة متاحة إلكترونيا عبر موقع البوابة الالكترونية لمحافظة القليوبية هنا وذلك عقب اعتمادها مباشرة من محافظ القليوبية المهندس ايمن عطيه حيث ستكون نتيجة الشهادة الاعدادية متاحة إلكترونيا لجميع الطلاب فور رفع النتائج من قبل الجهات المختص بمديرية التربية والتعليم بالقليوبية هنا.
توزيع درجات الصف الثالث الإعدادي 2025- مادة اللغة العربية: 40 درجة.
- مادة اللغة الإنجليزية: 30 درجة.
- مادة العلوم: 20 درجة.
- مادة الدراسات الاجتماعية: 20 درجة.
- مادة الرياضيات: 30 درجة.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: نتيجة امتحانات الفصل الدراسي الأول موعد إعلان نتيجة امتحانات الفصل الدراسي الأول تظلمات آخر موعد تظلمات الثانوية العامة رسوم التظلمات نتیجة الشهادة الإعدادیة الصف الثالث الإعدادی رابط نتیجة الشهادة التربیة والتعلیم طالب ا وطالبة نسبة النجاح الترم الأول الأول 2025
إقرأ أيضاً:
تحديات تواجه امتحانات الإعدادية.. ماذا لو عجزت بعض المديريات عن توفير البوكليت؟
تستعد المديريات التعليمية لامتحانات الشهادة الإعدادية، سواء من خلال طباعة البوكليت أو تدريب الطلاب عليه، وذلك بعد قرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني محمد عبد اللطيف بتعميم نظام البوكليت على طلاب الشهادة الإعدادية على مستوى الجمهورية خلال امتحانات الفصل الدراسي الثاني.
لكن على الجانب الآخر توجد بعض التحديات أمام تطبيق هذا النظام فى بعض المحافظات، حيث أكدت مصادر مطلعة داخل بعض المديريات أنه فى حالة عدم القدرة على طباعة البوكليت سيكون السبيل الوحيد هو عقد الامتحانات بالشكل التقليدى لحين توافر هذا النوع من الماكينات داخل كل المديريات التعليمية على مستوى الجمهورية لطباعة البوكليت.
جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم لجأت لـتعميم البوكليت بغرض مكافحة الغش وتحقيق العدالة بين الطلاب عبر دمج ورقة الأسئلة مع كراسة الإجابة لتقليل فرص تسريب الأسئلة لا سيما أن نظام البوكليت تم تطبيقة خلال الفصل الدراسي الأول على خمس محافظات منها الدقهلية وبورسعيد والبحيرة وأسوان والوداى الجديد وجاءت التجربة ناجحة إلى حد كبير كما أن نظام البوكليت لا يتضمن تغييرًا في الأسئلة بل يعتمد على دمج ورقة الأسئلة مع كراسة الإجابة.
منى أبو غالي، مؤسِسَة «جروب حوار مجتمعي تربوي»، تقول: إن البوكليت ليس اختراعًا جديدًا، بل هو وسيلة لتنظيم إجابات الطلاب وتشتت أحيانًا الطلاب الراغبين في الغش، لكنه لا يمنع الغش بشكل كامل.
وأضافت أبو غالي أنه منذ تطبيق «البابل شيت» لطلاب الثانوية العامة ونحن نطالب بعودة البوكليت ليكون مرجعًا حقيقيًا للطالب في حال تظلمه، خاصة أنه تم تطبيقه في امتحانات الثانوية العامة منذ سنوات.
من جهته، يرى أحمد السنوسي، مدرس لغة عربية، أن البوكليت هو أفضل نظام امتحانات في جميع الشهادات. وهو أيضا ما تؤكده رودى نبيل، مؤسِسَة «معًا لغد مشرق»، قائلة: إن نظام البوكليت هو الخيار الأمثل حاليًا، ويجب تطبيقه على نطاق أوسع.
يتميز هذا النظام بدمج الأسئلة والإجابة بدلاً من استخدام ورقة أسئلة منفصلة، مما يحد من الغش، إذ يتم توزيع الأسئلة على عدة صفحات مع توفير مساحة مخصصة للإجابة أسفل كل سؤال، مما يسهل على الطالب تنظيم إجاباته ويجعل من الصعب تصوير الأسئلة أو نشرها.
إيجابي.. ولكن:من جانبه يرى أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، د.عاصم حجازي، في تصريحات خاصة لـ «الأسبوع» أن من أبرز إيجابيات نظام البوكليت الألفة والاتجاهات الإيجابية التي تكون لدى الطلاب وأولياء الأمور تجاهه، خاصة بعد تطبيقه جزئيًا في بعض المحافظات.
وأضاف حجازي أن التنبيه المسبق بتعميمه جعل الجميع مستعدًا وموافقًا على الفكرة، مشيرا إلى أن النظام يتيح قدرًا أكبر من السيطرة على الغش ومقاومته، وهو مناسب بشكل أكبر لطلاب الشهادة الإعدادية.
لكنه أشار إلى بعض السلبيات، التي من أبرزها أن نظام البوكليت يتطلب مجهودًا كبيرًا من المعلمين في تصحيحه يدويًا، مما يتطلب عددًا أكبر من المعلمين ووقتًا أطول، كما أن التصحيح اليدوي قد يزيد من فرص وجود أخطاء في التصحيح والرصد.
وأكد حجازي أنه للتغلب على السلبيات في تطبيق نظام «البوكليت» في امتحانات الشهادة الإعدادية، يجب توفير عدد كبير من المعلمين ونظام تصحيح ومراجعة متعدد المستويات لضمان دقة التصحيح وتحقيق العدالة لكل طالب.
معالجة جوهرية:وقال الخبير التربوي، تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، لـ «الأسبوع»، إن قرار تطبيق نظام البوكليت على امتحانات الشهادة الإعدادية في كافة المحافظات هو قرار جيد تأخر كثيرًا، وله العديد من الفوائد.
من أبرز هذه الفوائد تحقيق تكافؤ الفرص بين الطلاب في جميع المحافظات، بدلاً من تغيير نظام الامتحانات من محافظة لأخرى. كما يساعد النظام على تقليل فرص الغش من خلال توزيع الأسئلة على أكثر من ورقة، مما يصعب تسريبها مقارنة بتجميع الأسئلة في ورقة واحدة أو ورقتين.
وأضاف شوقي أن النظام يوفر أيضًا للطلاب الوقت اللازم لنقل الأسئلة إلى ورقة الإجابة، حيث تتم الإجابة في نفس الورقة، ما يتيح المرونة لتعديل عدد الأسئلة المقالية حسب طبيعة المادة. كما يساعد على تحديد إجابة كل سؤال في المساحة المخصصة له بدقة.
مشيرا إلى أن نظام البوكليت يسهل إثبات حالات الغش عبر مقارنة إجابات الطلاب في نفس الامتحان، ويحد من تشكيك الطلاب في حدوث تبديل لإجاباتهم، كما أنه وسيلة لتقييم الطالب، بينما تقليل الغش يتطلب معالجة أسبابه الجوهرية، وليس الحلول الجزئية المؤقتة.
اقرأ أيضاً«تعليم القاهرة» تنشر نماذج امتحانات الشهادة الإعدادية الترم الثاني 2025
مدير تعليم قنا يشهد التصفيات النهائية لمسابقة أوائل الطلبة للمرحلتين الإبتدائية والإعدادية
عبر موقع وزارة التربية والتعليم.. لينك التقييمات الأسبوعية لصفوف النقل والشهادتين الإعدادية والثانوية
الشروط الإضافية وراء الأزمة الكبرى بين الزمالك وزيزو