الحلبي: نحو تعزيز التربية البيئية في المدارس اللبنانية
تاريخ النشر: 30th, January 2025 GMT
أكد وزير التربية والتعليم العالي عباس الحلبي إن "برنامج "مدارس بلا جدران" SNOW مشروع بيئي بالغ الأهمية"، مشددا على "ضرورة انخراط المدرسة في بيئتها الطبيعية"، مشيرا الى أنه "لا ينبغي أن يكون هناك أي عائق أمام التفاعل بين البيئة المدرسية ومحيطها الطبيعي والدراسي وتلاميذها". وقال: "إذا لم نزرع في نفوس التلاميذ حب الطبيعة والانتماء إليها، فإن الطبيعة ستدفع ثمنا باهظا في المستقبل جراء إهمالهم لها".
كلام الحلبي جاء خلال استقباله وفدا من جمعية "حماية الطبيعة" في لبنان، ضم مديرها العام أسعد سرحال، ومدير برنامج "مدرسة بلا جدران" SNOW أندريه بشارة، ورئيسة تحرير مجلة "الحمى" راغدة حداد، بالإضافة إلى رئيس "التجمع اللبناني للبيئة" مالك غندور، ومؤسس جمعية "المتن الأعلى للبيئة والتنمية المستدامة" رفيق مكارم.
وأشار بيان لجمعية "حماية الطبيعة"، الى أن سرحال "أوضح خلال اللقاء ان برنامج "مدرسة بلا جدران" SNOW هو مشروع مبتكر وخلاق، شارك فيه حتى الآن أكثر من 1143 طالبا في 47 ورشة عمل عبر 16 مدرسة وبلدية في مختلف المناطق اللبنانية، من بينها حمانا، خربة قنفر، المنصورة، رأس المتن، المنصوري، وإبل السقي".
وأشار إلى أن "ورش العمل ركزت على قضايا بيئية محورية، مثل الحفاظ على التنوع البيولوجي، أهمية المياه، هجرة الطيور، الصيد المستدام، تغير المناخ، وحماية الملقحات، مؤكدًا أن المحتوى المقدم ساهم في رفع الوعي البيئي لدى المشاركين وساعدهم على تطوير رؤى قابلة للتنفيذ للحفاظ على البيئة".
ب
المصدر: لبنان ٢٤
إقرأ أيضاً:
وزير التربية واليونسكو يبحثان سبل تعزيز الملف التربوي في محافظات العراق
بغداد اليوم - بغداد
بحث وزير التربية، اليوم الخميس (30 كانون الثاني 2025)، مع مع مدير مكتب اليونسكو في بغداد باولو فونتي سبل تعزيز الملف التربوي في محافظات العراق.
وذكرت وزارة التربية في بيان، تلقته "بغداد اليوم"، أنه "وزيرها إبراهيم نامس الجبوري بحث مع مدير مكتب اليونسكو في العراق باولو فونتي تطوير المشاريع والبرامج التربوية على وفق فلسفة حديثة تتطلع الوزارة من خلالها الى تحقيق التكامل المؤسسي داخل المنظومة التعليمية".
واضافت أن "اللقاء تضمن مناقشة تكثيف الجهود لدعم التعليم في محافظات العراق لاسيما بعد نجاح البرامج التدريبية التي ساهمت بشكل ملحوظ في تحسين اداء التعليم العام والمهني وخاصة في محافظات (ميسان وذي قار والبصرة) بعد تعزيز المشاريع التعليمية في المناطق المحررة إضافة الى دراسة وضع خطط مستقبلية بناءة تركز على تأهيل وبناء المدارس للنهوض بواقع البنى التحتية".