وزير التربية واليونسكو يبحثان سبل تعزيز الملف التربوي في محافظات العراق
تاريخ النشر: 30th, January 2025 GMT
بغداد اليوم - بغداد
بحث وزير التربية، اليوم الخميس (30 كانون الثاني 2025)، مع مع مدير مكتب اليونسكو في بغداد باولو فونتي سبل تعزيز الملف التربوي في محافظات العراق.
وذكرت وزارة التربية في بيان، تلقته "بغداد اليوم"، أنه "وزيرها إبراهيم نامس الجبوري بحث مع مدير مكتب اليونسكو في العراق باولو فونتي تطوير المشاريع والبرامج التربوية على وفق فلسفة حديثة تتطلع الوزارة من خلالها الى تحقيق التكامل المؤسسي داخل المنظومة التعليمية".
واضافت أن "اللقاء تضمن مناقشة تكثيف الجهود لدعم التعليم في محافظات العراق لاسيما بعد نجاح البرامج التدريبية التي ساهمت بشكل ملحوظ في تحسين اداء التعليم العام والمهني وخاصة في محافظات (ميسان وذي قار والبصرة) بعد تعزيز المشاريع التعليمية في المناطق المحررة إضافة الى دراسة وضع خطط مستقبلية بناءة تركز على تأهيل وبناء المدارس للنهوض بواقع البنى التحتية".
المصدر: وكالة بغداد اليوم
كلمات دلالية: فی محافظات
إقرأ أيضاً:
التربية توضح حول تأنيث التعليم في مدارس الذكور للصفوف الأولى
#سواليف
أكدت #وزارة_التربية والتعليم، أن قرار #تأنيث #الكوادر_التعليمية لمدراس الذكور التي تنتهي بالصف السادس، جاء لتحسين التحصيل الدراسي للأطفال.
وقالت الوزارة في بيان صحفي، إنه وفقا للدراسات الحديثة، فإن تأنيث التعليم للصفوف الأولى أظهر تحسنا أكبر في اتجاهات الطلبة بنسبة 73.5%
وأضافت أن وجود المعلمات كهيئة تدريسية للصفوف الأولى يوفّر بيئة تعليمية أكثر أمانا ودعما نفسيا للطلبة، وسيكون أكثر عطفا ورعاية وحنان الأمومة، والتي بدورها توسع مساحة الأمان وحب التعليم والانتماء للمكان، وخاصة في المرحلة الأساسية الأولى.
مقالات ذات صلةوبينت الوزارة أن القرار سيشمل 123 مدرسة من مجموع المدارس في المملكة، وأن تأنيث #المدراس سيتم من خلال رصيد المعلمات الموجود، مشيرا إلى أن الوزارة ستعين معلمات جدد في حال دعت الحاجة، على أن يبدأ العمل بتطبيق القرار في بداية العام الدراسي المقبل، مشيرة إلى أنه سيتم الاستفادة من المعلمين الذكور في وظائف إدارية مساندة في المدارس والمديريات.
وفي كتاب وجهه الوزير إلى مدير التربية والتعليم، أوعز بنقل الكوادر في المراكز التعليمية والإدارية وتعويض النقص الحاصل في المدارس وإدراجها على بطاقة التشكيلات المدرسية للعام 2025 – 2026.