نتيجة الصف الثاني الإعدادي برقم الجلوس 2025 وخطوات الاستعلام
تاريخ النشر: 27th, January 2025 GMT
ازدادت عمليات البحث بشكل ملحوظ خلال الساعات الأخيرة عن نتيجة الصف الثاني الإعدادي 2025 الترم الأول، حيث ينتظر الطلاب وأولياء الأمور الإعلان الرسمي للنتيجة بفارغ الصبر. وتأتي هذه النتيجة في وقت حاسم، حيث تُعد مؤشرًا هامًا لأداء الطلاب وتقييم مستواهم الدراسي قبل الانتقال إلى الصف الثالث الإعدادي. وقد انتهت الامتحانات التي أجريت في الفترة من 11 إلى 16 يناير 2025، وتعمل مديريات التعليم حاليًا على إنهاء عمليات التصحيح والمراجعة بدقة لضمان نزاهة النتائج.
فيما يلي نقدم لكم تفاصيل كاملة عن موعد خطوات الاستعلام عن النتيجة عبر الإنترنت.
موعد إعلان نتيجة الصف الثاني الإعدادي 2025 الترم الأول
حتى الآن، لم يتم تحديد موعد رسمي لإعلان نتيجة الصف الثاني الإعدادي 2025 الترم الأول. لكن من المتوقع أن تُعلن خلال الأيام القليلة المقبلة، فور الانتهاء من عمليات التصحيح والمراجعة واعتماد النتائج رسميًا من قبل مديريات التربية والتعليم في كل محافظة.
كيفية الاستعلام عن نتيجة الصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2025؟
يمكن للطلاب وأولياء الأمور الاستعلام عن النتيجة بسهولة من خلال المنصات الإلكترونية التي توفرها مديريات التعليم. وفي محافظة القاهرة، تتوفر النتائج عبر بوابة التعليم الأساسي.
خطوات الاستعلام عبر بوابة التعليم الأساسي
زيارة بوابة التعليم الأساسي من خلال الرابط المخصص.اختيار قسم "نتائج صفوف النقل".تحديد المرحلة "الإعدادية".اختيار الفصل الدراسي الأول للعام 2024/2025.تحديد الصف الثاني الإعدادي.إدخال رقم الجلوس، ثم الضغط على زر "استعلام" لعرض النتيجة.
توزيع درجات الصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2025
أعلنت وزارة التربية والتعليم عن توزيع درجات المواد الأساسية وغير الأساسية على النحو التالي:
المواد الأساسية (المضافة للمجموع):اللغة العربية: 40 درجة.اللغة الإنجليزية: 30 درجة.الرياضيات: 30 درجة.العلوم: 20 درجة.الدراسات الاجتماعية: 20 درجة.المجموع الكلي: 140 درجة.المواد غير المضافة للمجموع:التربية الدينية: 20 درجة.التربية الفنية: 10 درجات.الحاسب الآلي: 10 درجات.أهمية نتيجة الصف الثاني الإعدادي في الاستعداد للصف الثالث الإعدادي
تشكل هذه النتيجة مؤشرًا هامًا لتقييم مستوى الطلاب في المواد الدراسية المختلفة، وتساعد في التعرف على نقاط القوة والضعف لتحسين الأداء خلال الفصل الدراسي الثاني. كما تمهد الطريق للاستعداد الجيد للصف الثالث الإعدادي، الذي يُعد من أهم المراحل الدراسية.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: نتيجة الصف الثاني الإعدادي 2025 نتيجة الترم الأول 2025 بوابة التعليم الاساسي خطوات الاستعلام عن النتيجة توزيع درجات الصف الثاني الإعدادي التعليم في مصر نتيجة الإعدادية نتیجة الصف الثانی الإعدادی الترم الأول
إقرأ أيضاً:
لماذا تقرر إتاحة تبكير مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 بالمدارس؟ توضيح عاجل
كشف مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، سبب إرسال خطاب عاجل لمديريات التربية والتعليم ، بشأن تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل.
قال مصدر مسئول بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في تصريح خاص لموقع صدى البلد : إن قرار تعديل مواعيد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل ، سيتم تنفيذه طبقا لاحتياج مدارس التعليم الفني لعدد أكبر من اللجان.
وأوضح المصدر في تصريحاته لموقع صدى البلد : أنه بناءا على ذلك قررت وزارة التربية والتعليم إتاحة تبكير المواعيد يومين للمديريات التي بها احتياج كالتالي:
تعقد امتحانات الترم الثاني 2025 للصفين الأول والثاني الثانوي العام بدءا من 21 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025 … بدلا من انطلاقها 24 مايوتعقد امتحانات الترم الثاني 2025 لطلاب صفوف النقل بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية بدءا من 22 مايو 2025 حتى 27 مايو 2025 .. بدلا من انطلاقها 24 مايو
وأفاد المصدر بأنه لو هناك مديرية تعليم ليس لديها احتياج لليومين الزيادة ، فيتاح لها أن تبدأ الامتحانات يوم ٢٤ مايو ، أي أن تنفيذ القرار يأتي طبقا لظروف كل مديرية تعليمية ، مشددا على أن مديريات التربية والتعليم سوف تقوم بإعلان جداولها كالمعتاد بعد اعتمادها من السادة المحافظين
وكانت قد حددت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني ، مواصفات أسئلة امتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل ، حيث تقرر ما يلي :
ألا تخرج الاسئلة عن المنهج المقرر أن تغطي المقرر الدراسي للمادة مع مراعاة الاوزان النسبية لموضوعات المقررالالتزام بالمادة العلمية بالكتاب المدرسي الموزع على الطلاب في المادة الدراسية خلال العام الدراسي الذي يوضع فيه الامتحانأن تفقيس الاسئلة الاهداف الاجرائية للمادة الدراسيةأن تتضمن ورقة الامتحان بعض الاسئلة متكافئة في قياس المستوى المستهدفيراعى عند وضع الاسئلة التي تحتوي على عدة اجزاء أن تكون هذه الاجزاء متكافئة ، وإذا لم تكن متكافئة فيجب تدوين درجة كل جزء على حدة سلفا أن تقيس بعض الاسئلة مدى تفاعل الطالب مع الأحداث الجارية ومدى إلمامه بالظروف القوميةأن تجمع ورقة الامتحان بين الأسئلة المقالية والأسئلة الموضوعية على أن تكون الاسئلة المقالية من النوع الذي تعتمد اجابته على عناصر أساسية ومحددة ويمكن أن توزع عليها الدرجات المخصصة لكل سؤال حتى يكون التقدير موضوعياتكون الاسئلة الموضوعة من النوع الذي يقيس الأهداف التقويمية للمادة الدراسيةأن تتدرج الاسئلة في قياس مهارات التفكير المختلفة وذلك حسب طبيعة كل مادة بما يناسب المستويات المختلفة للطلابأن يكون الوقت الذي يحتاجه الطالب لقراءة الاسئلة والاختيار بينهما والاجابة عليها والمراجعة كافياأن تتمثل نماذج الاسئلة الموزعة على الطلاب أحد المصادر الاساسية لأسئلة الامتحانات من حيث الاسلوب أو الشكل.
بتوجيهات محمد بن راشد.. «دبي الإنسانية» تغيث غزة بـ 56.8 طن إمدادات طبية