طور وغير مبادرة يطلقها تعليم مطروح لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية
تاريخ النشر: 27th, January 2025 GMT
أشادت نادية فتحي وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة مطروح بمنظومة العمل المشرفة علي ورش العمل الخاصة بالذكاء الاصطناعي والتي تأتي مع تدشين وانطلاقة مبادرة " طور وغير " خلال إجازة منتصف العام الدراسي وسط إقبال كبير من طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية بمدرسة السيدة عائشة الإعدادية بنات.
وتتم مبادرة طور وغير تحت إشراف مركز التطوير التكنولوجي لتدريب الطلاب علي الجرافيك ديزاين والذكاء الاصطناعي وريادة الأعمال.
وأوضحت وكيل الوزارة أن أبرز مكتسبات ورش العمل خلال المبادرة والتي يتم تنظيمها خلال إجازة منتصف العام الدراسي يتمثل في تمكين الطلاب رقميا من خلال الذكاء الاصطناعي وكيفية التوظيف الأمثل في العروض التقديمية وريادة الأعمال وإدارة المشروعات وتصميم العلامة التجارية كذلك إكساب الطلاب المهارات الحياتية التي تؤهلهم لمواكبة سوق العمل.
واشارت نادية فتحي على ضرورة اقبال الطلاب علي تلك الفعاليات العملية المفيدة وتعاظم الإستفادة من المحتوي العلمي والمادة الثقافية والتي يقدمها نخبة من المحاضرين المتميزين بورش العمل مشيرة أن ذلك يأتي وفق توجيهات اللواء خالد شعيب محافظ مطروح وتنفيذاً لتعليمات الأستاذ محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم .
وأشادت وكيل تعليم مطروح بمجهودات رئيس وأعضاء مركز التطوير التكنولوجي خلال أعمال الامتحانات الإلكترونية لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوي خلال المرحلة الماضية كذلك تدشين المركز للمبادرة الإلكترونية الجديدة والتي تهدف إلي تطوير المهارات التكنولوجية والمهنية للطلاب وتعاظم الاستفادة من تلك المبادرات في المستقبل في سبيل اعداد وتنشئة جيلا مواكبا للتطورات التكنولوجية الهائلة والتى يشهدها العالم فى كافة المجالات.
من ناحية اخرى وفى وقت سابق أعلنت وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة مطروح تدشين مبادرة ( مدرستي تكتب وتقرأ بطلاقة) وذلك مع بداية الفصل الدراسي الثاني والمقرر انطلاقه الأحد الموافق ٨ فبراير المقبل وذلك بهدف تحسين المستوي اللغوي للطلاب الضعاف بالصفوف الأولي بالمرحلة الابتدائية وذلك تحت إشراف إدارة التعليم الابتدائي وإشراف عام لمدير التعليم العام.
" المبادرة تأتي في إطار خطة منظمة موجهة للنهوض بمستوي الطلاب ضعاف القراءة والكتابة وفق جدول زمني حيث يتم التنفيذ بجميع المدارس الإبتدائية .
وأكدت وكيل الوزارة أن المبادرة تستهدف تحسين المستوي اللغوي للطلاب الضعاف مشيرة أنه ستتم متابعة فعاليات المبادرة بكافة الإدارات التعليمية أولا بأول حتي تؤتي ثمارها المأمولة
وأوضحت نادية فتحي أن تعليم مطروح لن يدخر جهدا لدفع منظومة العمل للإمام تنفيذاً لتوجيهات السيد اللواء خالد شعيب محافظ مطروح وفي ضوء تكليفات الدكتور محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم وذلك وفق إطار مهني منظم لإستمرار دعم ومساندة أبنائنا الطلاب .
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: مطروح اخبار المحافظات محافظة مطروح تعليم مطروح اخبار محافظة مطروح المزيد التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
انطلاق البرنامج القومى لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب الابتدائية
أطلق محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ونتاليا روسي ممثل منظمة اليونيسف بمصر، اليوم الثلاثاء، البرنامج القومى لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية، والذي يتم تنفيذه في 10 محافظات كمرحلة أولى ويضم 2000 مدرسة بإجمالي مليون طالب وطالبة.
والمحافظات المستهدفة لتنفيذ البرنامج كمرحلة أولى هي القاهرة، والجيزة، والإسكندرية، والفيوم، وأسيوط، وسوهاج، وأسوان، وشمال سيناء، ودمياط، والإسماعيلية.
شراكة استراتيجية بين وزارة التعليم ويونيسفوقال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، إن البرنامج القومي لتنمية مهارات القراءة والكتابة لطلاب المرحلة الابتدائية يعد نتاج شراكة استراتيجية بين وزارة التربية والتعليم ويونيسف، ما يعكس الالتزام المشترك بتحسين جودة التعليم وتمكين الأجيال القادمة، مؤكدًا أن البرنامج يتماشى مع رؤية مصر 2030 للتنمية المستدامة ونتائج قمة تحول التعليم 2022 في نيويورك، حيث تم الاعتراف بأن القراءة هي عمود أساسي في تحول التعليم.
وأشار «عبد اللطيف» إلى أنه من خلال الجهود المخلصة والعمل الاستراتيجي، تم التغلب على عديد من التحديات المزمنة التي استمرت لعقود، بتطبيق عدد من الحلول نتج عنها خفض معدلات كثافة الفصول لأقل من 50 طالبًا بالفصل الواحد من خلال إدارة المساحة الاستراتيجية، وتوظيف وتدريب أكثر من 90٪ من المعلمين المطلوبين، من خلال الحلول المبتكرة، وتنفيذ التقييمات التكوينية المستمرة في جميع المراحل الدراسية، مضيفًا أن تلك الإجراءات أسهمت في ارتفاع معدلات الحضور بالمدارس لتصل إلى أكثر من (85%) مقارنة بأقل من (9%) في العام الدراسي الماضي.
تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى الطلابوأوضح وزير التعليم أن هناك تحديات قائمة، حيث أشارت التقييمات الوطنية إلى أن عديد من الطلاب لا يزالوا يواجهون صعوبات في مهارات القراءة والكتابة الأساسية، وهذا التحدي لا يقتصر على مصر فقط، بل في جميع أنحاء منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، حيث تشير الدراسات إلى أن نسبة كبيرة من الطلاب غير قادرين على قراءة وفهم النصوص المناسبة لأعمارهم بحلول سن العاشرة.
ونوه الوزير إلى أن هذا البرنامج يُعد مكونًا رئيسيًا من استراتيجية الوزارة الأوسع لتحسين جودة التعليم وإصلاح المناهج الدراسية، وتم تصميمه للوصول إلى 2000 مدرسة، يستفيد منها مليون طفل في 10 محافظات، موضحًا أنه تم اختيار المحافظات المستهدفة بناءً على نتائج التقييمات الوطنية، وتم تطوير محتوى البرنامج بالتعاون بين خبراء الوزارة والجامعات المصرية.
وأضاف الوزير أن النجاح في البرنامج يتطلب جهود المعلمين المخلصين، والمشاركة المجتمعية، وكذلك الشراكات القوية، مشيرًا إلى أنه من خلال هذه الشراكة، نقوم بتمكين المعلمين من خلال التطوير المهني المتقدم والتدريب، وتقديم الدعم الأساسي للمؤسسات التعليمية لضمان استدامة البرنامج، فضلًا عن تطوير المناهج ومواد التعلم لتعزيز تفاعل الطلاب وفهمهم.
وأكد أن المسؤولية لا تقع على عاتق مؤسسة واحدة، ولكن تحتاج إلى تضافر جميع الجهود، حتى نتمكن من ضمان الوصول العادل إلى التعليم الجيد.
تقرير يتناول وضع أطفال لبنان... هذا ما فعلته الحرب بهم