الرياض

أعلنت وزارة التعليم بدء استقبال طلبات التقديم على الترشح لإيفاد المعلمين للتدريس بالخارج في 13 دولة.

وأوضحت الوزارة الدول التي تم فتح باب الإيفاد إليها ومنها باكستان، والجزائر، والصين وجيبوتي، والمغرب وماليزيا، والبحرين وإندونيسيا،وتايوان، والهند والمالديف وأستراليا وغانا.

واشترطت على المرشح من شاغلي الوظائف التعليميةأن يكون لائقا صحيا، واجتياز تقييم التجانس الثقافي، وألا تقل خدمة المرشح في التعليم عن 6 أعوام دراسية يحتسب ذلك إلى تاريخ بداية هذا العام الدراسي 14 صفر 1446هـ.

كما شملت الشروط ألا يكون قد اعتذر عن الإيفاد للتدريس بعد صدور قرار إيفاده وقبل مباشرة العمل دون عذر مشروع، وأن يحمل المرشح مؤهلاً علميًا لا يقل عن درجة البكالوريوس في مادة التخصص الذي سيوفد من أجله، وأن يكون لديه رخصة مهنية سارية المفعول على مستوى معلم متقدم أو معلم خبير.

وأضافت الوزارة أن الشروط تشمل أيضا ألا يقل تقدير المرشح في الأداء الوظيفي عن 96 درجة في الأعوام الثلاثة الأخيرة متتالية، وألا يقل عمر المرشح عن 30 عاما ولا يزيد عن 55 عاما يحتسب ذلك إلى تاريخ بداية هذا العام الدراسي 14 صفر 1446هـ.

وشددت على أن يكون المرشح على رأس العمل معلما في التخصص المرشح للإيفاد له حسب التخصصات الواردة في جدول الاحتياج، وألا يكون على ملاك التربية الخاصة وألا يكون المرشح قد سبق له الإيفاد الداخلي، أو الابتعاث الخارجي للدراسة في آخر ثلاث سنوات دراسية،كما لم يسبق له العمل خارج المملكة موفدا من وزارة التعليم.

المصدر: صحيفة صدى

كلمات دلالية: إيفاد المعلمين وزارة التعليم

إقرأ أيضاً:

توجيه رئاسي بـ نهضة التعليم.. والحكومة تركز على المجالات التكنولوجية

-رئيس الوزراء :
-الدولة تولي قطاع التعليم أهمية قصوى كركيزة للتنمية البشرية
-توجيه رئاسي بمواصلة النهوض بمستوى التعليم من كل جوانبه
-التركيز على مجالات التعليم المُرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة
-تكثيف الاستثمارات العامة المُوجهة لقطاع التعليم
-التعليم الفني الذي له دور فعال في تطوير رأس المال البشري

التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لمُتابعة عدد من ملفات عمل الوزارة.

واستهل رئيس الوزراء الاجتماع، بالإشارة إلى أن الدولة تولي قطاع التعليم أهمية قصوى، باعتباره أحد الركائز الأساسية للتنمية البشرية، وبناء الإنسان المصري، لافتاً إلى أن هناك توجيهًا من الرئيس عبدالفتاح السيسي، بضرورة الاهتمام بمواصلة النهوض بمستوى التعليم من كل جوانبه، بما يسهم في بناء مستقبل أفضل للوطن، وإعداد أجيال مؤهلة متميزة في مُختلف المجالات، فضلاَ عن ضرورة التركيز على مجالات التعليم المُرتبطة بالتكنولوجيا الحديثة مثل: الذكاء الاصطناعي والرقمنة، باعتبارها مجالات رئيسية في عملية التنمية، وتزايد الطلب عليها بسوق العمل.

 وفي هذا الإطار، أشار الدكتور مصطفى مدبولي، إلى أن الدولة تعمل على تكثيف الاستثمارات العامة المُوجهة لقطاع التعليم، ويشمل ذلك الاهتمام بتوفير الدعم والاستثمارات اللازمة لمراحل التعليم المختلفة، وكذا التعليم الفني الذي له دور فعال في تطوير رأس المال البشري.

 وخلال الاجتماع، أكد وزير التربية والتعليم ، حرص الوزارة على ربط مناهج التعليم باحتياجات سوق العمل بالفعل، وإعداد متعلم ومتدرب قادر على التفكير ومُتمكن فنيًا وتقنيًا وتكنولوجيا، حتى يسهم ذلك في الأنشطة الاقتصادية وزيادة الإنتاجية، مُشيراً إلى ضرورة مُواصلة تطوير العملية التعليمية لتكون محفزًا على الإبداع والابتكار وريادة الأعمال مع إدخال التكنولوجيا كعنصر تعليمي أساسي، مما يؤدي في النهاية إلى التنمية البشرية، وينعكس إيجابيًا على الاقتصاد.

وخلال الاجتماع، أشار الوزير، إلى أبرز أولويات الخطة الاستثمارية للعام المالي المُقبل 2025 – 2026 لقطاع التعليم، التي تتمثل في توفير فصول دراسية وتطوير المدارس القائمة، في ضوء أهمية التوسع في إتاحة خدمات التعليم خاصة بالمناطق المحرومة والمناطق الأكثر أولوية وخفض كثافات الفصول لضمان جودة التعليم وتطوير المدارس القائمة، إلى جانب التوسع في إتاحة مدارس التعليم المُتميز والتنافسي، بما يضمن تنافسية مُخرجات العملية التعليمية، وذلك بالتوازي مع تطوير منظومة التعليم الفني والتطبيقي من خلال تعزيز الشراكة مع القطاع الخاص في إنشاء مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تساعد في توفير العمالة التي تتواكب مهاراتها مع سوق العمل، فضلاً عن التحول الرقمي الداعم للعملية التعليمية.

كما قدم وزير التعليم، نُبذة حول نتائج مُشاركته في مؤتمر "مُبادرة تنمية القدرات البشرية HCI" الذي عقد في العاصمة السعودية الرياض، خلال الفترة من 13-14 أبريل الجاري، مُشيرًا إلى أنه تم عرض أبرز ملامح التجربة المصرية في تطوير التعليم العام والفني، وجهود مواءمته مع متطلبات سوق العمل والتحول الرقمي، والتعاون بين الحكومة والقطاع الخاص في تطوير المهارات المستقبلية.

وفي هذا الإطار، نه محمد عبد اللطيف، إلى اللقاءات العديدة التي عقدها على هامش مُشاركته في مؤتمر "مبادرة تنمية القدرات البشرية HCI"، من بينها لقائه برئيس قسم التعليم بشركة جوجل لمنطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا، حيث شهد اللقاء بحث تعزيز سبل التعاون في مجال مدارس التكنولوجيا التطبيقية، بهدف إطلاق مدرسة تكنولوجيا تطبيقية لشركة جوجل في مصر.

وعلى صعيد آخر، تطرق الوزير إلى مُواصلته القيام بجولات تفقدية في مُختلف المحافظات؛ لمُتابعة انتظام سير العملية التعليمية بعدد من المدارس، منها جولاته بمحافظات: كفر الشيخ، والدقهلية، والقليوبية، للاطمئنان على مُستوى التحصيل الدراسي للطلاب بها.

مقالات مشابهة

  • تعليم الوادي تفتح حوارًا حول التقييمات الأسبوعية والواجبات المدرسية
  • وظائف الكهرباء 2025.. ما الشروط المطلوبة وطرق التقديم؟
  • خبراء التعليم العالي يبحثون دعم جاهزية الطلبة لسوق العمل
  • وزارة التعليم العالي تمد فترة التقديم في مسابقة قمة ميديا مصر حتى 30 أبريل
  • وزارة التعليم العالي تواصل ترتيبات التقديم الإلكتروني والقبول للجامعات
  • فتح التسجيل في برنامج تمهير لتدريب الخريجين
  • قرار من وزير التربية والتعليم بشأن إجازة المعلمين
  • توجيه رئاسي بـ نهضة التعليم.. والحكومة تركز على المجالات التكنولوجية
  • اختبارات خفية وغريبة في مقابلات العمل.. تجاوزها بهذه الطريقة
  • محافظ أسيوط: نعمل على تصحيح أخطاء الماضي في التعليم