أكد الدكتور شوقي علام، مفتي الديار المصرية السابق، أن الجماعات المتطرفة تحرف النصوص والعلوم الشرعية بما يخدم أهدافها، مشيرا إلى أن هذه الجماعات تتبنى تفسيرًا "حركيًا" للنصوص، سواء في تفسير القرآن أو في تفسير السيرة النبوية، بهدف توظيفها لخدمة مشروعها الخاص ومنهجها.

وأشار المفتي السابق، إلى أن الجماعات المتطرفة تسعى إلى "لى" أعناق النصوص، سواء كانت آيات قرآنية أو مواقف من السيرة النبوية، لتمرير أفكارهم وأهدافهم، حيث يسعون إلى أخذ النصوص بعيدًا عن سياقها الشرعي وتفسيرها بما يتوافق مع مواقفهم، مؤكدا أن هذا التفسير المبتسر يفتقر إلى الفهم العميق والشامل للنصوص.

وأوضح أن قراءة النصوص يجب أن تتم بطريقة متكاملة، حيث لا يمكن أخذ آية بعينها دون النظر إلى الآيات الأخرى التي تؤكدها أو تقيّد معناها، مستشهدا في ذلك بتفسير الإمام القرافي من علماء المالكية، الذي كان يؤمن بأهمية المنهج الكلي في تفسير النصوص، بحيث يُفهم النص في سياقه الكلي، ولا يُقتصر على تفسير جزئي قد يؤدي إلى تشويه المعنى.

وأكد أن هذه الطريقة في فهم النصوص تضمن عدم الوقوع في أخطاء فادحة، حيث أن الربط بين الجزئيات والكليات يجعل الفهم أكثر دقة ويمنع تحريف معاني النصوص.

المصدر: صدى البلد

كلمات دلالية: شوقي علام المفتي السابق الجماعات المتطرفة النصوص المزيد

إقرأ أيضاً:

عاجل- أول رد من التعليم على قرار إلغاء تدريس اللغة العربية والتاريخ وإضافتهما للمجموع الكلي لطلاب الشهادات الدولية

أصدرت محكمة القضاء الإداري حكمًا بإلغاء قرار وزير التربية والتعليم والتعليم الفني القاضي بتدريس مادتي اللغة العربية والتاريخ وإضافتهما إلى المجموع الكلي لطلاب الشهادات الدولية مثل الدبلومة الأمريكية والشهادة البريطانية. وأثار هذا القرار جدلًا واسعًا بين أولياء الأمور والمهتمين بالشأن التعليمي، حيث اعتبره البعض مساسًا بجوهر التعليم الدولي.

عاجل- أول رد من التعليم على قرار إلغاء تدريس اللغة العربية والتاريخ  إلغاء قرار وزير التعليم

 

قضت محكمة القضاء الإداري بأن قرار وزير التربية والتعليم بتدريس اللغة العربية والتاريخ لطلاب المدارس الدولية وإضافتهما للمجموع الكلي غير متفق مع القانون وأوضحت المحكمة أن القرار يعصف بحقوق الطلاب المكفولة لهم قانونيًا، ويعد إساءة لاستعمال السلطة من قبل الوزارة وأضر القرار بنظام الدراسة الذي تتبعه المدارس الدولية، حيث أن هذه الأنظمة لها معايير مستقلة معتمدة دوليًا.

 

رد وزارة التربية والتعليم على الحكم

 

في أول تعليق على الحكم، صرح مصدر مسؤول بوزارة التربية والتعليم أن إدارة الشؤون القانونية بالوزارة ستقوم باستلام حيثيات الحكم لمراجعتها وسيتم دراسة إمكانية الطعن على الحكم بعد العرض على وزير التربية والتعليم وبعد الاطلاع على نص الحكم، ستحدد الوزارة موقفها القانوني النهائي.

 

خلفية القرار الوزاري وتأثيره على العملية التعليمية

كان قرار وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف، قد نص على إلزام المدارس الدولية بتدريس اللغة العربية من مرحلة رياض الأطفال، وإضافة اللغة العربية والتاريخ من الصف الأول حتى الثالث واستهدف القرار توحيد القواعد بين المدارس الدولية والمحلية، لكنه لاقى اعتراضات واسعة وأثار القرار مخاوف من المساس بجوهر التعليم الدولي، وأدى إلى تقديم طعون قانونية من أولياء الأمور والمتضررين.

 

الجدل حول القرار

 

لاقى القرار الوزاري معارضة شديدة من أولياء الأمور والطلاب المسجلين في أنظمة التعليم الدولية واعتبر أولياء الأمور أن إضافة مواد جديدة تضيف ضغطًا غير ضروري على الطلاب ويعد التعليم الدولي في مصر خيارًا مميزًا يعتمد على معايير ومناهج عالمية تختلف عن النظام المحلي وأبدى البعض قلقهم من أن يؤدي التعديل إلى تقليل تنافسية الطلاب المصريين عند التقدم للجامعات الدولية.

 

 

مقالات مشابهة

  • عاجل- أول رد من التعليم على قرار إلغاء تدريس اللغة العربية والتاريخ وإضافتهما للمجموع الكلي لطلاب الشهادات الدولية
  • الإداري يلغي قرار إضافة مادتي العربي والتاريخ للمجموع الكلي للشهادات الأمريكية والبريطانية
  • شوقي علام: المتطرفون يفسرون النصوص الدينية بما يخدم أهدافهم الخاصة
  • المفتي السابق: تفسير المتطرفين للنصوص جعل القرآن بعيدا عن الرحمة
  • فوضى الفهم
  • المفتي السابق: الجماعات المتطرفة لا تتبع المنهج الصحيح في فهم السيرة النبوية
  • المفتي: المساكنة والتحرر يعكسان تطرفًا فكريًا يسعى إلى تدمير المجتمعات
  • «المفتي»: بعض رموز التنوير يتعاملون مع النصوص الدينية بطرق تخالف المنطق العلمي والشرعي
  • فضل ليلة الإسراء والمعراج .. الأدعية والسنن والمعجزات النبوية