وكيل تعليم كفر الشيخ يتفقد أعمال تصحيح أوراق امتحانات الشهادة الإعدادية
تاريخ النشر: 25th, January 2025 GMT
تفقد الدكتور علاء جودة، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة كفر الشيخ، اليوم السبت، أعمال تصحيح أوراق امتحانات الفصل الدراسي الأول للشهادة الإعدادية للعام 2024 - 2025، بكنترول الشهادة الإعدادية العامة والمهنية، بمدرسة الوحدة العربية التابعة لإدارة شرق كفر الشيخ التعليمية، بتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتعليمات اللواء دكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ.
وتابع وكيل الوزارة، أعمال تصحيح أوراق طلاب الشهادة الإعدادية، ورصد الدرجات بقطاعات «شرق كفر الشيخ، ودسوق، والحامول»، والتقى بالمصححين لكل المواد، ووجّهم بالتأني والدقة في عملية رصد الدرجات، لينال كل طالب حقه، محذراً من الوقوع في الأخطاء، وبخس الطلاب حقوقهم.
جاء ذلك بحضور هاني حمدان، مدير غرفة العمليات بمديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ، وجلال فوزي، رئيس لجنة النظام والمراقبة، والمهندس صلاح حسنين، مسؤول قواعد البيانات المركزية، ومصباح عسكر، مدير إدارة المتابعة، وفرج رياض، مدير إدارة شؤون الطلبة.
عدد طلاب الشهادة الإعدادية العامة بمحافظة كفر الشيخويبلغ عدد طلاب الشهادة الإعدادية العامة بمحافظة كفر الشيخ للعام الدراسي 2024 - 2025، 66 ألفاً و200 طالب وطالبة على مستوى جميع الإدارات التعليمية بالمحافظة، إضافة إلى 500 طالب وطالبة بالشهادة الإعدادية المهنية للامتحانات.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: كفر الشيخ الشهادة الإعدادية 2025 الشهادة الإعدادية نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 نتيجة الشهادة الإعدادية تعليم كفر الشيخ جولة تفقدية طلاب الشهادة الإعدادیة أعمال تصحیح أوراق کفر الشیخ
إقرأ أيضاً:
نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 محافظة القاهرة: موعد ظهور النتيجة ورابط الاستعلام
مع تزايد البحث من قبل طلاب الشهادة الإعدادية وأولياء الأمور في محافظة القاهرة عن نتيجة الصف الثالث الإعدادي لعام 2025، بعد إعلان نتائج عدد من المحافظات على مستوى الجمهورية، نستعرض لكم كافة التفاصيل حول موعد ظهور نتيجة نصف العام ورابط الاستعلام الخاص بها.
موعد ظهور نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 في محافظة القاهرةأكد مصدر مسؤول في مديرية التربية والتعليم بالقاهرة أن نتيجة الشهادة الإعدادية للفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2024-2025 سيتم إعلانها اليوم الأحد 2 فبراير 2025 بعد اعتمادها رسميًا من الدكتور إبراهيم صابر، محافظ القاهرة.
ستتاح النتيجة عبر بوابة التعليم الأساسي على الموقع الإلكتروني لمديرية التربية والتعليم بالقاهرة.
تفاصيل امتحانات الشهادة الإعدادية بمحافظة القاهرةأنهى طلاب الشهادة الإعدادية بمحافظة القاهرة امتحاناتهم يوم الخميس 23 يناير 2025، حيث شملت امتحاناتهم مادة الدراسات الاجتماعية كآخر مادة في جدول امتحانات الفصل الدراسي الأول.
وقد بلغ عدد الطلاب المتقدمين لامتحانات الصف الثالث الإعدادي هذا العام نحو 211،342 طالبًا وطالبة، من بينهم 107،239 طالبًا و104،103 طالبات، موزعين على 722 لجنة في 35 إدارة تعليمية بالمحافظة.
رابط الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية بمحافظة القاهرة 2025يمكن للطلاب وأولياء الأمور الاستعلام عن نتيجة الشهادة الإعدادية 2025 في محافظة القاهرة برقم الجلوس فور إعلانها عبر بوابة التعليم الأساسي التابعة لمديرية التربية والتعليم بالقاهرة، من خلال الرابط التالي:
بوابة التعليم الأساسيجدول امتحانات الشهادة الإعدادية 2025 بمحافظة القاهرةبدأت امتحانات الصف الثالث الإعدادي بمحافظة القاهرة يوم السبت 18 يناير 2025، وانتهت يوم الخميس 23 يناير 2025.
وجاء الجدول كالتالي:
السبت 18 يناير 2025: امتحان اللغة الأجنبية والهندسة.الإثنين 20 يناير 2025: امتحان اللغة العربية والتربية الدينية.الثلاثاء 21 يناير 2025: امتحان الجبر والإحصاء والتربية الفنية.الأربعاء 22 يناير 2025: امتحان العلوم والكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات.الخميس 23 يناير 2025: امتحان الدراسات الاجتماعية.توزيع درجات نتيجة الصف الثالث الإعدادي بمحافظة القاهرةوفقًا لوزارة التربية والتعليم، تم تحديد توزيع الدرجات الخاصة بالشهادة الإعدادية، حيث يبلغ إجمالي الدرجات للفصل الدراسي الأول 140 درجة، موزعة كما يلي:
اللغة العربية: 40 درجةاللغة الإنجليزية: 30 درجةالدراسات الاجتماعية: 20 درجةالرياضيات: 30 درجةالعلوم: 20 درجةإجمالي درجات الشهادة الإعدادية 2025بالنسبة للمجموع الكلي للشهادة الإعدادية، فإنه يصل إلى 280 درجة مقسمة بين الفصلين الدراسيين كالتالي:
اللغة العربية: 80 درجةاللغة الإنجليزية: 60 درجةالدراسات الاجتماعية: 40 درجةالرياضيات: 60 درجةالعلوم: 40 درجةضوابط امتحانات الشهادة الإعدادية 2025حرصت وزارة التربية والتعليم على وضع مجموعة من الضوابط لضمان العدالة وجودة الامتحانات، وهذه أبرز الضوابط:
تدرج الأسئلة من الأسهل إلى الأصعب.تحقيق توازن بين المستويات المعرفية المختلفة.وضوح صياغة الأسئلة بما يضمن عدم التباس المعنى.تغطية جميع نقاط التعلم المستهدفة وفقًا للمنهج المقرر.تنسيق جيد للورقة الامتحانية بما يضمن سهولة القراءة.قياس مستويات صعوبة متعددة للتمييز بين الطلاب وفقًا لقدراتهم التحصيلية.