ضوابط جديدة تخص تأهيل الطلاب قبل التحاقهم بكليات الطب البشري
تاريخ النشر: 25th, January 2025 GMT
قال الدكتور اشرف حاتم، رئيس لجنة القطاع الطبي بالمجلس الأعلى للجامعات ورئيس لجنة الصحة بمجلس النواب، إن الفترة المقبلة سيكون هناك ضوابط جديدة فيما يتعلق بإعداد الطلاب المقرر قبولهم بكليات الطب البشري بمختلف الجامعات، وذلك من خلال النظر إلى احتياجات سوق العمل بالتنسيق مع وزارة الصحة أولا، وغيرها من الجهات المعنية، إذ سيتم النظر إلى احتياجات سوق العمل محليا وإقليميا خاصة وأن مصر تتميز بكوادرها الطبية المتفوقة.
وكشف حاتم في تصريحات خاصة لـ«الوطن»، تفاصيل اجتماع لجنة القطاع الطبي بالأعلى للجامعات، قائلا: «تم عقد اجتماعين لكل من اللجنة التخطيطية لقطاع الطب ولجنة هيئة المكتب، إذ أقرت اللجنة أهم القواعد والإجراءات لعمل لجنة القطاع، وآليات تطوير الأداء للجنة القطاع خلال الدورة الجديدة.
لجنة خبراء لمتابعة تطوير القطاع الطبي كاملاوأوضح حاتم، أن لجنة القطاع الطبي في الجلسة الأولى كانت بحضور عدد من الخبراء في القطاع الطبي من رؤساء جامعات سابقين وزراء سابقين وأساتذة خبراء من جامعات دولية هارفارد وأكسفورد وغيرهم من الخبراء واجتمعوا لمناقشة تشكيل لجان متخصصة دائمة لبحث استكمال ما تم في السابق من تطوير كامل للقطاع الطبي وتطوير اللوائح الخاصة البكالوريوس أو الدراسات العليا أو التدريب «سنيتن الامتياز».
تفاصيل الاجتماع الثاني مع عمداء كليات الطب والعلوم الصحية التطبيقيةوأكد أن الاجتماع الثاني عقد مع عمداء كليات الطب والعلوم الصحية التطبيقية وتمت مناقشة المشكلات التي تواجهها كليات الطب في اعتماد اللوائح، وكذلك اعتماد المستشفيات الجامعية ووضع أطر لحلها والانتهاء منها ودورها في تقديم الخدمات الصحية للمواطنين وعلاقتها بالتأمين الصحي الشامل وآليات العمل والتطبيق للنظام في المستشفيات الجامعية، لافتا إلى أنه تم الاتفاق على عقد أول مؤتمر للمستشفيات الجامعية جميعا وسيتم عقده في رحاب جامعة عين شمس، لمناقشة كل ما يخص المستشفيات من تقديم خدمات وجودة التدريب والتأهيل.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الصحة القطاع الطبي الأعلى للجامعات المجلس الأعلى للجامعات القطاع الطبی لجنة القطاع
إقرأ أيضاً:
إعداد الخطة واقتراح الحلول.. ضوابط جديدة لمجال الإشراف التربوي الرقمي
أكدت وزارة التعليم عن تبنيها للتقنيات الحديثة في مجال الإشراف التربوي الذي يأتي ضمن استراتيجية الوزارة لتطوير العملية التعليمية، وتحسين أداء المشرفين التربويين، وتقديم الدعم الأمثل للمعلمين.رفع الكفاءة المهنيةواعتمدت الوزارة حزمة من الضوابط الجديدة التي تُعدّ الإشراف التربوي ركيزة أساسية في تطوير التعليم.
وتهدف هذه الضوابط إلى تمكين المشرفين من دعم المعلمين وتوجيههم بكفاءة وفاعلية نحو تحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
أخبار متعلقة الأحساء.. تنظيم ورش إرشادية لتأهيل وبناء قدرات مربي الحمام اللاحم"التعليم" تعتمد 8 عناصر رئيسية لتقييم أداء المعلمين وتعزيز الجودةبفرص استثمارية 50 مليار ريال.. الثلاثاء انطلاق ملتقى الاستثمار في التعليموتسعى إلى رفع الكفاءة المهنية للمشرفين التربويين، وتزويدهم بالأدوات والمهارات اللازمة لتقديم دعم متميز للمعلمين، بما ينعكس إيجابًا على مخرجات التعليم.
أهم الضوابط الجديدة
وفقًا للضوابط الجديدة، سيُطلب من المشرف التربوي تحقيق مجموعة من الأهداف المحددة خلال كل فصل دراسي.
وتشمل هذه الأهداف إعداد خطة عمل فصلية شاملة للمدرسة تتماشى مع الأهداف العامة للوزارة وتراعي احتياجات المدرسة الخاصة، بالإضافة إلى إجراء بحث إجرائي يهدف إلى تحديد المشكلات والتحديات في مجال التدريس واقتراح حلول عملية ومبتكرة لتحسينه.
كما تتضمن المهام مساعدة المعلمين في إعداد خطط فصلية فعالة تركز على التخطيط الجيد للتدريس وتنويع أساليبه واستراتيجياته، وتقديم تقارير دورية للمعلمين تتضمن تغذية راجعة بناءة تهدف إلى تحسين أدائهم وتطوير ممارساتهم التدريسية.
دور المشرف التربوي
ويشمل دور المشرف التربوي على متابعة تنفيذ الأنشطة المدرسية المختلفة والتأكد من تحقيقها للأهداف التربوية المرجوة، والاستفادة من نتائج تقويم أداء الطلاب في تحديد نقاط القوة والضعف في العملية التعليمية وتوظيف هذه النتائج في تحسين التدريس والتعلّم وتعزيز السلوك الإيجابي للطلاب نحو التعليم.
خبير سياسات دولية: قبرص من أكثر دول أوروبا المساندة لمصر في مواقفها