أعلنت مديرية التربية والتعليم والتعليم الفني في محافظة القاهرة، بدء تفعيل مجموعات الدعم المدرسية، تحت شعار «مجموعات الدعم المدرسي أبنائكم في يد أمينة مع نخبة من المعلمين المتميزين»، انطلاقا لتحقيق أعلى معدلات التفوق والنجاح والتميز الدراسي، ووفقا لتعليمات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت رعاية أيمن موسي وكيل أول الوزارة، مدير مديرية التربية والتعليم بالقاهرة.

مجموعات الدعم 

بدأت إدارة المقطم التعليمية، مجموعات الدعم المدرسي للشهادات العامة، لتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور، إذ تكون تلك المجموعات بأسعار رمزية مع نخبة من المعلمين والمعلمات المتميزين.

وبدأت إدارة القاهرة الجديدة، مجموعات الدعم المدرسي لطلاب الثانوية العامة بأفضل نخبة من المعلمين المتميزين، وقاعات مجهزة لتحسين مستوى الدراسي للطلاب وتخفيف العبء عن كاهل أولياء الأمور، وداخل مكان آمن للطلبة بمدرسة الحرية النموذجية.

العملية التعليمية

كما بدأت إدارة منشأة ناصر التعليمية، مجموعات الدعم للارتقاء بمستوى العملية التعليمية، وخلق جيل من الطلاب المتميزين قادر على بناء وطنه، ببرنامج مهارات اللغة العربية والرياضيات في مدرسة خالد بن الوليد ومدرسة طارق بن زياد، ومدرسة المروة ومدرسة منشأة ناصر.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: أولياء الأمور التربية والتعليم التعليم الفني الثانوية العامة الطلاب المتميزين العملية التعليمية القاهرة الجديدة اللغة العربية آمن مجموعات الدعم من المعلمین

إقرأ أيضاً:

«التضامن» تعلن إضافة أسر لبرنامج الدعم النقدي «تكافل وكرامة» شهريا

أكد رأفت شفيق، مساعد وزيرة التضامن الاجتماعي للحماية الاجتماعية، مدير برنامج «تكافل وكرامة»، أن الوزارة تُضيف شهريا أسرا جديدة للبرنامج، من الأسر الأولى بالرعاية، وتخرج أخرى أيضا، كونها خرجت عن دائرة الاستحقاق، موضحا أن لديهم قاعدة بيانات شاملة ومتكاملة عن جميع المستفيدين.

أسباب تخارج المستفيدين من «تكافل وكرامة» 

وقال «شفيق» في تقرير لوزارة التضامن، إن عدد الذين تخارجوا من البرنامج حوالي مليوني مستفيد، موضحا أن 700 ألف من المليوني مواطن، حصلوا على وظائف في جهات مختلفة، والبعض الآخر أصبح لديه مشروعات مختلفة خاصة بهم، ومنهم من أصبح لهم معاش محوّل: «يعني حد في العيلة توفي، ومعاشه تحول لمستفيد تكافل وكرامة».

وأشار إلى أن غالبية الذين امتلكوا مشروعات خاصة بهم، يجري التعرف عليهم من خلال الزيارات الميدانية التي يجري تنظيمها للوقوف على الحالة الاقتصادية للمستفيد: «عشان نكمل معاهم الدعم ولا لأ»، مؤكداً أن الأسرة لديها المعرفة الكاملة بموقفها من الدعم سواء بالاستمرار أو غيره، لأن السبب يكون ظاهر لها إلكترونيا.

تسجيل مستفيدي «تكافل وكرامة»

وردا على وجود أخطاء في تسجيل مستفيدي «تكافل وكرامة»، أكد مساعد وزيرة التضامن، أنه هناك ما يُسمى بأخطاء الإدارج وأخطاء الإقصاء، موضحاً أن أخطاء الإدراج تعني وجود مستفيد في البرنامج دون استحقاقه، ويساعد في ذلك المبدأ الحاكم لبرنامج الدعم النقدي، وهو عدم معرفة الدخل الحقيقي لكل فرد: «لا توجد دولة على مستوى العالم تعرف الدخل الحقيقي لكل مواطن فيها».

ونوه مدير برنامج «تكافل وكرامة»، إلى أن فريق البرنامج دائما ما يجري استقصائات وقياسات ومقاربات: «يعني بشوف الاستهلاك وكل ما نعمل زيارة ميدانية نكتشف إنه فيه أسر مستفيدة معاها رأس ماشية أو أكثر، وهذا دليل على تحسن الحالة الاقتصادية للأسرة، وبالتالي تخرج من الدعم، لأن قواعد الحصول عليه والاستمرار فيه تشترط عدم وجود أي مشروع، أو الحصول على معاش أو وظيفة».

لجان المسائلة المجتمعية

وأكد رأفت شفيق، أنه في حالة خروج أسرة من قائمة المستفيدين من الدعم، يجري إدخال أخرى تستحق مباشرة، مشيرا إلى وجود ما يُسمى بلجان المسائلة المجتمعية، التي تُرشد الأسر المستفيدة من البرنامج لحقوقها، وأيضا توضح أبعاد مُهمة في درجة الاستحقاق لمتخذ القرار.

مقالات مشابهة

  • غدا.. انطلاق منافسات "دوري المدارس" للبنين
  • مسابقة التربية والتعليم.. رابط التقديم على وظائف معلم مساعد مادة لغة إنجليزية
  • «الدبيبة» يحضر حفل ختام دورة «صقل المتميزين» في مصراتة
  • «التضامن» تعلن إضافة أسر لبرنامج الدعم النقدي «تكافل وكرامة» شهريا
  • تطوير مناهج التربية الفكرية وتأهيل المعلمين لدعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس
  • التربية في غزة تعلن السبت موعدًا لبدء العام الدراسي
  • التربية تعلن نتائج الامتحانات التمهيدية (الخارجي) للتعليم المهني
  • وزير التربية والتعليم يبحث سبل التعاون مع شركة «سبريكس» اليابانية
  • وزير التربية يلتقي الكوادر التعليمية اليابانية المرشحة للعمل في مصر
  • تدريب المعلمين المصريين في اليابان لرفع كفاءة الكوادر التعليمية