فعاليات فنية وإبداعية وورش تفاعلية في جناح الطفل بمعرض الكتاب
تاريخ النشر: 24th, January 2025 GMT
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
شهد جناح الطفل في معرض القاهرة الدولي للكتاب في دورته الـ56، في أول أيامه، العديد من الفعاليات الفنية والفنون القولية والورش التفاعلية.
قدمت الهيئة العامة المصرية للكتاب ورشًا لتنمية مهارات الأطفال الإبداعية واليدوية، شملت قص ولزق كانسون، بالإضافة إلى ورش تطريز وتلوين متنوعة.
وفي إطار الأنشطة الثقافية، قدم حسن الحلوجي ورشة حكي بعنوان "حكايات من بلادي"، بدأت بمقدمة عن الأحلام وأهمية الصبر في تحقيقها، ثم سرد قصة "أحفاد النصر" التي استعرضت شجاعة وبسالة الجنود المصريين في معركة أكتوبر المجيدة. كما قدمت زهراء سلامة ورشة حكي بعنوان "الدجاجة دجي"، حيث استمتع الأطفال مع الحكاية التي أثرت خيالهم.
وعلى جانب آخر، أُقيم لقاء مع الأطفال الفائزين بجائزة الدولة للمبدع الصغير عن قصة "روبوت بلا مشاعر" تأليف الكاتبة الصغيرة فريدة مجدي ورسوم الفنان الصغير عبد الله محمد. أدارت الحوار الكاتبة صفاء عبد المنعم، وتناول النقاش تفاصيل قصة "روبوت بلا مشاعر" الفائزة بالجائزة.
وضمن الفعاليات، أُقيم حفل توقيع كتاب "بيت جد نعيم" للكاتبة صفاء عبد المنعم، مصحوبًا برسوم الفنانة فيرونيكا باسم.
كما تم تقديم ورشة "رحلة إبداع فاطمة المعدول"، حيث قام الأطفال بتنفيذ نشاط ورقي مستوحى من أعمال الكاتبة فاطمة المعدول، التي تعتبر شخصية معرض الطفل لهذا العام. استعرض النشاط المجسم الورقي العديد من التفاصيل المتعلقة بحياتها الإبداعية.
المصدر: البوابة نيوز
كلمات دلالية: جناح الطفل معرض الكتاب ورش تفاعلية معرض القاهرة الدولي للكتاب
إقرأ أيضاً:
عمرو الليثي : دور مهم للدراما في بناء وتنشئة وتربية جيل جديد
اكد الإعلامي عمرو الليثي ان الدراما التلفزيونية تُعد إحدى أهم وسائل التأثير فى المجتمعات، لما لها من قدرة على جذب انتباه الجمهور، خاصة الأطفال والمراهقين، الذين يُعتبرون أكثر الفئات تأثرًا بما يشاهدونه. ومع ازدياد عدد المسلسلات والبرامج التى تحتوى على مشاهد عنف أو ألفاظ خارجة أو مفاهيم مشوشة، يُثار تساؤل مهم حول مدى تأثير هذه الأعمال على الأطفال الذين يتعرضون لها دون رقابة أو توجيه.
واضاف الليثي خلال تصريحات صحفية خاصة أن العنف فى الدراما يمثل خطرًا كبيرًا على نفسية الطفل، حيث تؤكد الدراسات النفسية أن مشاهدة الأطفال لمشاهد العنف بشكل متكرر يمكن أن تؤدى إلى تطبيع العنف لديهم، مما يجعلهم أكثر تقبلًا له أو ميلًا لتقليده فى سلوكهم اليومى. فبدلًا من أن ينمو الطفل فى بيئة تشجع على الحوار والتفاهم، يجد نفسه أمام نماذج تحل مشاكلها باستخدام القوة، مما يرسخ لديه مفاهيم خاطئة حول العدالة والعلاقات الإنسانية. كما أن مشاهدة مشاهد العنف المفرط أو المواقف المرعبة يمكن أن تسبب للأطفال القلق والخوف واضطرابات النوم. والتعرض المستمر لمحتوى غير مناسب لأعمارهم قد يؤدى إلى مشاكل فى تقدير الذات والشعور بالأمان.
وتابع ان الألفاظ الخارجة التى تستخدم فى بعض الأعمال الدرامية، حتى وإن كانت بهدف الواقعية، تؤثر بشكل مباشر على قاموس الطفل اللغوى. فالطفل بطبيعته يقلد ما يسمعه، وعندما يتعرض بشكل متكرر لألفاظ نابية أو غير لائقة، قد يكتسبها ويستخدمها فى حياته اليومية، مما يحدث خللًا فى سلوكياته ويؤثر على علاقاته داخل الأسرة والمدرسة.
وهناك أيضًا المفاهيم المغلوطة التى تروج لها بعض الأعمال، مثل تصوير الجريمة على أنها بطولة، أو إضفاء صبغة إيجابية على سلوكيات غير أخلاقية، فهى من أخطر أنواع التأثير. فعقل الطفل فى مرحلة التكوين، وعندما يتشبّع بهذه الرسائل المشوشة، قد يتبنى مفاهيم خاطئة حول الصواب والخطأ، مما يؤثر على قيمه ومعتقداته ويشكل شخصيته بطريقة غير سوية. ولأن الدراما جزء من ثقافة المجتمع، فإن مسؤولية صانعى المحتوى كبيرة فى توجيه الرسائل بشكل يخدم القيم التربوية والإنسانية. كما أن للأهل دورًا لا يقل أهمية إذ ينبغى أن يكونوا على وعى بما يشاهده أطفالهم، ويوجهونهم لما هو مناسب لأعمارهم، مع فتح باب الحوار لفهم ما يتأثرون به.
وتبقى الدراما التلفزيونية سلاحًا ذا حدين، إما أن تساهم فى بناء جيلٍ سوى قادر على التفكير والتحليل، أو تزرع فيه بذور السلوكيات السلبية. ومن هنا تأتى أهمية تبنى سياسة إعلامية رشيدة تراعى مستقبل الأجيال وتحمى عقولهم من التلوث الثقافى والسلوكى.
غدًا.. تدابير سير على الطريق البحرية من بيروت الى الضبيه