إقبال الطلاب على الأندية الصيفية بالمدارس في الوادي الجديد
تاريخ النشر: 21st, August 2023 GMT
أعلنت مديرية التربية والتعليم بالوادي الجديد، بمواصلة إقبال طلاب المحافظة على الأندية الصيفية بالمدارس المختلفة بجميع الإدارات التعليمية الخمسة والحرص على ممارسة الأنشطة التربوية المختلفة.
وقال المهندس سيد عبدالعزيز عطية، وكيل وزارة التربية التعليم في الوادي الجديد، في بيان، إن هناك توافدا كبيرا من الطلاب على الأندية الصيفية بالمدارس وذلك، بناءً على توجيهات وزير التربية والتعليم ونائب محافظ الوادي الجديد حنان مجدي، إذ تضمنت الأنشطة «الرياضية - الثقافية - الفنية - العلمية - مسابقات - ورش عمل - ندوات وبرامج متنوعة»، وذلك في إطار استثمار الطاقة الكامنة لدى الطلاب فيما يفيد حياتهم اليومية.
وأكد وكيل التعليم بالوادي الجديد، أنه يتم تقديم الدعم الكامل لمجالات الأنشطة التربوية أثناء العام الدراسي أو بمراكز تنمية القدرات المتنوعة خلال الفترة الصيفية، مشيراً إلي وضع خطة عمل الأنشطة الصيفية الخاصة بالصحافة المدرسية ، التي انطلقت مع بداية إجازة نهاية العام بالتنسيق مع الإدارات التعليمية وتوجيه عام الصحافة.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: التربية والتعليم وزارة التربية والتعليم الاندية الصيفية طلاب الوادي الجديد الوادی الجدید
إقرأ أيضاً:
خبراء تربويون: انضباط والتزام حضور الطلاب بالمدارس في الأسبوع الأول من بدء الدراسة
شهد الأسبوع الأول من بدء العام الدراسي الجديد، جولات ميدانية لمحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء المصري.
وفي ذات السياق، علق عدد من الخبراء التربوين في مجال التعليم، على الأسبوع الأول من العام الدراسي الجديد 2024/2025، التي قد بدأ يوم السبت الماضي 21 سبتمبر 2024.
قال عاصم حجازي، خبير تربوي، إن الأسبوع الأول من الدراسة بدأ بزيارات متعددة من وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف، وبعض المسؤولين للمدارس ولوحظ انتظام العملية التعليمية منذ اليوم الأول في أغلب المدارس.
وأشار الخبير التربوي، إلى أنه فيما يتعلق بمشكلة الكثافة فإنه بالفعل تم تخفيض الكثافة في عدد كبير من المدارس والاستعانة بمعلمي الحصة لسد العجز في أعداد المعلمين ولكن بالطبع فإنه نتيجة لذلك أصبح اليوم الدراسي أقصر ويخشى معه من عدم الانتهاء من تدريس المقرر بشكل كامل وبشكل معمق للطلاب.
التزام طلاب المدارس بالحضور
و أضاف "حجازي" أن الطلاب أكثر انضباطا وأكثر التزاما بالحضور وبشكل عام فإن البداية قوية ولكن هناك بعض الملاحظات التي يجب الانتباه إليها، وهي وجود مشكلات تتعلق بتوزيع الطلاب على فترتين في مدارس لا تناسب طبيعتها هذا التقسيم.
وتابع الخبير التربوي: يخشى أن يكون سبب انضباط المدارس هو ترقب الزيارات من المسؤولين والتي عادة ما تكون مكثفة في بداية العام وهو ما يستدعي استحداث آليات أخرى لضمان استمرار الانضباط والالتزام.
وأوضح الدكتور عاصم حجازي، بأن بوادر التحايل بدأت على بعض قرارات الوزارة في الظهور خاصة فيما يتعلق بالواجبات المنزلية والتي يقوم بحلها بعض المكتبات لضمان حصول الطلاب على درجة أعمال السنة لذا فإنني أقترح في هذا الشأن أن يتم حل أسئلة التقييم داخل الفصل الدراسي وأن يكون الواجب المنزلي عبارة عن خرائط ذهنية يقوم الطالب بإعدادها يدويا للموضوع الذي يدرسه لمواجهة هذا التحايل وضمان استفادة الطالب الكاملة من هذا النظام.
واختتم الخبير قائلا:" مع الأخذ في الاعتبار أن الأسبوع الأول في الدراسة يعتبر اختبارا للقدرة على تطبيق المقترحات ولكنه ليس دليلا على إمكانية الاستمرار في التطبيق لذلك يجب اتخاذ إجراءات جديدة لضمان الاستمرار في تطبيق المقترحات بنفس الكفاءة".
جذب الطلاب للمدارس
من جانبه قال الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، إن الأسبوع الأول من الدراسة، شهد التزاما كبيرا من كافة أطراف العملية التعليمية سواء من الطلاب أو المعلمين أو إدارات المدارس أو الادارات التعليمية.
وأكد الدكتور تامر شوقي، أن سبب الالتزام هو ما قام به وزير التربية والتعليم من زيارات وجولات ميدانية بالمدارس مفاجأة منذ بداية توليه المسؤلية، وكذلك زيارة رئيس الوزراء للمدارس في الأسبوع الأول للإطلاع بنفسه على تجهيزات المدارس لانتظام الدراسة بها.
وأشار" شوقي"، إلى أنه يمكن تفسير التزام الطلاب بالحضور من خلال عدة أمور منها ما تم اتخاذه من قررات بتخفيض عدد الطلاب في كل فصل بحيث لا تتجاوز ٥٠ طالبا في الفصل الواحد مما جعل الطلاب أكثر اقبالا على المدرسة واصبحت اكثر جاذبية لهم، كذلك ما تم اتخاذه من قرارات تخص تخفيض عجز المعلمين سواء من خلال مسابقة ٣٠ الف معلما أو التطوع أو اعادة تعيين المعلمين بعد الخروج إلى المعاش.
وأضاف الخبير التربوي: كما لعبت أعمال السنة وضرورة تقديم الطلاب تكليفات يومية دورا مهما في الالتزام بالحضور فضلا عن تفعيل مبدأ ضرورة حضور الطالب ٦٠% من أيام الدراسة السماح له بدخول الامتحانات، كما اهتمت المدارس بتطبيق بنود لائحة الانضباط المدرسي من خلال التأكيد على الالتزام بالمظهر المدرسي اللائق.
واختتم قائلا: أبرز المشكلات فتتضمنت تحمل المعلمين أعباء عمل إضافية زيادة رغم تعويضهم ماديا عن ذلك، وتأخر بدء مجموعات التقوية حتى الآن، كذلك عدم وضوح التعليمات الوزارية بالنسبة لبعض الأمور مثل اليات تقديم الواجبات اليومية وكيفية تقديمها، وترك بعض معلمي التطوع التدريس بالمدارس بعد اكتشافهم بعض المعاناة في التعامل مع الطلاب.
حمدان بن محمد يلتقي خريجي برامج قيادات حكومة أوزبكستان