موجه بتعليم بورسعيد: امتحان اللغة الإنجليزية لم يخرج عن كتاب المدرسة
تاريخ النشر: 22nd, January 2025 GMT
أكد رضا الجوهرى موجه عام اللغة الانجليزية بمديرية التربية والتعليم فى بورسعيد، أن امتحان اللغة الإنجليزية لم يخرج عن كتاب المدرسة ونماذج الوزارة الاسترشادية .
وقال موجه عام بورسعيد للغة الانجليزية فى تصريحات خاصة لصدى البلد جاء فى مستوى الطالب ولم يكن به أي تعقيدات مطلقا مؤكد لقد خاطبنا كل مستويات الطلبة داخل الورقة الأمتحانية
وأهاب موجه عام اللغة الإنجليزية بجميع الطلاب الانتظام فى الدراسة و اتباع كتاب المدرسة.
تفقد طاهر الغرباوي مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، اليوم، لجان مدرستي الشهيد طيار أحمد أبو العطا الثانوية للبنين وبورفؤاد الثانوية للبنات بنطاق إدارة بورفؤاد التعليمية ومدرسة ابن خلدون الرسمية لغات التابعة لإدارة جنوب التعليمية لمتابعة انتظام سير امتحانات الشهادة الإعدادية.
بدأ مدير المديرية الجولة بتفقد لجنة مدرسة الشهيد طيار أحمد أبو العطا العسكرية للبنين بحضور أحمد عميرة رئيس اللجنة التي تضم ١٨ لجنة فرعية بإجمالي ٣٥٨ طالب من مدارس بورفؤاد الإعدادية للبنين والراعي الصالح الخاصة، حيث أثنى على التزام الطلاب بعدم اصطحاب الهاتف المحمول وملحقاته الالكترونية بشكل نهائي داخل اللجان.
وتفقد مدير تعليم بورسعيد لجنة مدرسة بورفؤاد الثانوية للبنات والتي تضم ٤٩١ طالبة موزعين على ٢٥ لجنة فرعية من مدارس الراعي الصالح الخاصة ونبوية الجابري الإعدادية للبنات وأم المؤمنين الإعدادية للبنات، حيث استقبلت فاطمة الباسطي رئيس اللجنة، معربا عن فخره بالمظهر والسلوك الحضاري للطالبات داخل اللجان.
واختتم طاهر الغرباوي جولته التفقدية بمتابعة لجنة مدرسة ابن خلدون الرسمية المتميزة للغات التي تضم ١٦ لجنة فرعية بإجمالي ٣٠١ طالب وطالبة من مدارس الحديدي والنادي الرسمية للغات وإبراهيم الرفاعي الرسمية والمتميزة للغات وابن خلدون الرسمية للغات وبورسعيد الدولية المتكاملة واميرالدز الخاصة للغات بحضور الأستاذة غادة رضوان رئيس اللجنة.
وأكد مدير تعليم بورسعيد على مطابقة امتحان مادتي اللغة الأجنبية والتربية الدينية للمواصفات الوزارية، مشيرا إلى أن إجمالي نسبة حضور الطلاب اليوم بلغت 99.6%، لافتا إلى أن غرف العمليات بالمديرية والإدارات التعليمية لم ترصد أي شكاوى أو مشكلات خلال الفترة الزمنية لامتحانات اليوم.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: بورسعيد تعليم بورسعيد المزيد
إقرأ أيضاً:
تعليم بورسعيد يشدد على تطبيق المعايير الوزارية لضمان قياس حقيقي لمستوى الطلاب في الامتحانات
عقد طاهر الغرباوي، مدير مديرية التربية والتعليم ببورسعيد، اليوم الخميس، اجتماعًا هامًا مع موجهي عموم مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والدراسات الاجتماعية، وذلك بمقر مدرسة ناصر الإعدادية للبنات التابعة لإدارة شمال التعليمية. حضر الاجتماع الحسيني راغب، مدير عام التعليم العام، ورضا الجوهري، موجه عام اللغة الإنجليزية، ومحمد داوود، موجه عام الرياضيات، وهمت عبد المجيد، موجه عام الدراسات الاجتماعية.
في بداية الاجتماع، توجه مدير المديرية بالشكر لجميع التوجيهات الفنية على جهودهم المخلصة خلال الفترة الماضية. وشدد على ضرورة الانتهاء من كافة الاستعدادات اللازمة لإجراء امتحانات نهاية العام الدراسي لصفوف النقل والشهادة الإعدادية في أقرب وقت ممكن، وذلك تحت الإشراف المباشر لإدارة التوجيه الفني والموجهين العموم، مع الالتزام الكامل بالمعايير الدقيقة التي حددتها وزارة التربية والتعليم لقياس المستوى الحقيقي للطلاب.
وأوضح مدير تعليم بورسعيد أن المركز القومي للامتحانات وضع مجموعة من الضوابط العامة التي يجب مراعاتها عند وضع ورقة الأسئلة الامتحانية. وأكد على أن تكون الأسئلة في إطار المقرر الدراسي المستهدف، وأن يتم توزيعها بشكل متوازن على نواتج التعلم للمادة وفقًا للأهمية النسبية لكل ناتج. كما شدد على ضرورة أن تغطي الأسئلة مستويات الصعوبة المختلفة، مع التدرج المنطقي من الأسهل إلى الأصعب، وأن تكون الأسئلة محددة وواضحة في صياغتها اللغوية لتجنب أي لبس أو غموض.
كما أكد مدير التعليم على أهمية استيفاء الورقة الامتحانية لجميع البيانات الأساسية، والتي تشمل (المرحلة التعليمية، والصف الدراسي، واسم المادة، والزمن المخصص للامتحان، ودرجة الامتحان الكلية، والفصل الدراسي، وتاريخ إجراء الامتحان). بالإضافة إلى ذلك، وجه بضرورة الاهتمام بجودة تنسيق الورقة الامتحانية من حيث وضوح الخط المستخدم، والمسافات المناسبة بين السطور والهوامش، ووضوح عناوين الأسئلة، وجودة الطباعة بشكل عام. وفيما يتعلق بأسئلة الاختيار من متعدد، أكد على ضرورة أن تتضمن أربعة بدائل فقط، يكون أحدها فقط هو الإجابة الصحيحة.
تهدف هذه التوجيهات الصارمة إلى ضمان تحقيق العدالة والشفافية في عملية التقييم، وقياس المستوى الحقيقي للطلاب بشكل دقيق وموضوعي، بما يخدم مصلحة العملية التعليمية ويساهم في الارتقاء بمستوى الطلاب.