وكيل تعليم قنا يشدد على التعامل بحزم بامتحانات الشهادة الإعدادية
تاريخ النشر: 19th, January 2025 GMT
ترأس هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، اجتماع مديرو عموم الإدارات التعليمية ووكلاء الإدارات وأعضاء مجلس أمناء المحافظة المنعقد بقاعة الاجتماعات بالمديرية بحضور سعيد حسن رئيس مجلس أمناء المحافظة و مصطفى قاسم مدير عام الشئون المالية و الدكتور وائل النجمي مدير عام التعليم العام وأسامة قدوس مدير إدارة العلاقات العامة و أشرف سعد مدير مركز التطوير التكنولوجي والدكتور احمد سعد مدير التعليم الإعدادي بالمديرية و مصطفى عبيد رئيس لجنة النظام والمراقبة و محمد صبحي وكيل لجنة الإدارة و مسئولي الأمن و التطوير التكنولوجي والتعليم الإعدادي بالإدارات التعليمية .
و شدد مدير تعليم قنا على تحريك خطوط سير لتوزيع اوراق الأسئلة قبل بداية اللجان بوقت كاف و كذلك خطوط أخرى لاستلام أوراق الإجابات في نهاية اللجنة وتسليمها الكنترول بعد التأكد من ختم حافظات أوراق الأسئلة، ونوه إلى حظر دخول مدير المدرسة المستضيفة للجنة الامتحان إلى داخل اللجنة أثناء الامتحان، ونوه إلى دور الموجه المقيم في تأمين مظاريف الأسئلة بالتنسيق مع رئيس اللجنة و التأكد من شخصية المتواجدين باللجنة من واقع خطاب الانتداب.
كما لفت إلى المرور الميداني لمدير الإدارة ووكيلها على لجان الامتحان واضطلاع أعضاء مجالس أمناء المدارس بدورهم في تأمين بعض اللجان من الخارج وفق ما تم الاتفاق عليه معهم مسبقاً للحفاظ على آلية سير الامتحان وهدوء وانضباط اللجان ، و أكد على التواصل اللحظي مع غرفة العمليات في حال حدوث أي تجاوز واتخاذ الإجراء القانوني لردع اي مخالف.
323 مليون جنيه لتمويل المشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر بقنا
صرّح المهندس محمود العماري، رئيس فرع جهاز تنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة ومتناهية الصغر بمحافظة قنا، بأنه منذ بداية العام الماضي تم تمويل عدد 6,234 مشروعًا من المشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر لشباب الخريجين من أبناء المحافظة، بإجمالي مبلغ 323 مليونًا و741 ألفًا و552 جنيهًا، وذلك من خلال جهاز تنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة ومتناهية الصغر.
وأضاف "العماري" أن المشروعات الممولة من الجهاز شملت 63 مشروعًا صغيرًا بإجمالي تمويل بلغ 104 ملايين و632 ألفًا و667 جنيهًا، مما وفّر 1,189 فرصة عمل لشباب الخريجين من أبناء المحافظة، بينما بلغ عدد المشروعات متناهية الصغر 6,171 مشروعًا بتمويل قدره 219 مليونًا و108 آلاف و885 جنيهًا، وفّرت 14,024 فرصة عمل.
وأشار إلى أن هذه الجهود تأتي في ظل الاهتمام الكبير الذي توليه القيادة السياسية بالمشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر، نظرًا لدورها البارز في دفع عجلة التنمية، وزيادة الإنتاج، والحد من البطالة من خلال توفير فرص عمل حقيقية لشباب الخريجين.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: تنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة فرع جهاز تنمية المشروعات جهاز تنمية المشروعات الصغيرة والمتوسطة الصغيرة والمتوسطة ومتناهية الصغر امتحانات الشهادة المشروعات الصغيرة ومتناهية الصغر التطوير التكنولوجي تنمية المشروعات الصغيرة وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا تنمية المشروعات امتحانات الشهادة الإعدادية الإدارات التعليمية المشروعات الصغيرة قنا المشروعات الصغیرة ومتناهیة الصغر
إقرأ أيضاً:
هل هو تعليم أو إيلام؟!
سارة البريكية
sara_albreiki@hotmail.com
أن يعود طفلك الذي يدرس بالصف الأول الابتدائي إلى المنزل وهو يرتجف من الخوف والقلق والذعر، أمر ليس مرغوبًا، وأن يعامل على أنَّه في سن الـ14 عاما أمر غريب جدا، وبينما تُرسل أطفالك إلى المدارس الحكومية التي أنشأت لكي تخدم المواطنين، تتفاجأ بالمعاملة السيئة التي تحدث من قبل بعض المُعلِّمات؛ الأمر الذي يجعل الأطفال يشعرون بعدم الراحة وعدم القدرة على التعامل مع هذه المواقف.
هذا أمر ينعكس سلبًا على المستوى الدراسي للطفل، بما يُشكِّل خطورة على مستقبله وتكوين شخصيته الاجتماعية؛ فكل منّا لا ينسى الصف الأول بالتحديد، ولكل منَّا ذكرياته التي لم ولن ينساها ولربما صقلنا من خلال أول سنة دراسية، وفيها أصبحنا محبين للعلم والتعليم، وأصبحنا نحب المدرسة والمعلمين والمعلمات، ولا زلنا نتذكر اصدقاءنا في المدرسة.
ولا شك أن فرض نظام يُحاسب معلمات المدارس الحكومية في تعاملهن مع طلاب وطالبات الصف الأول الابتدائي سيكون له تأثير كبير على مستوى هؤلاء الطلبة الذين يعانون من صعوبة في فهم كيفية التعامل مع عالمهم الجديد؛ كون أن الطفل يترك أسرته للمرة الأولى ويذهب للصرح التعليمي. لكن أن تم تعنيفه بألفاظ خاطئة أو ضربة أو مقارنته بغيره؛ فهذا أمر غير منطقي وغير مقبول، ولا يجوز أن يكون هناك خطأ كهذا، ويجب على إدارات المدارس أن تنفذ زيارات يومية على المعلمات في الفصول، للنظر والتحري والتقصي عن كيفية تعامل تلك المعلمة مع طلابها فكم من مُعلمة تجدها أغلب الوقت على هاتفها وغير مهتمة بوقت التدريس وإذا نظرت إلى الطلاب كالأسد الهائج الذي يبحث عن فريسة يغرس فيها أنيابه.
أتمنى أن يتم وضع خطة واضحة واختيار معلمات لهن خبرة وباع في التعامل مع طلبة الصف الأول، ويفضل أن تكون معلمات الصف الأول معلمات ذوات خبرات كبيرة، وليس معلمات حديثات التعيين؛ لأن ذلك من شأنه أن ينعكس سلبا على الطلاب.
ويجب وضع خطة تربوية من وزارة التربية والتعليم لكافة معلمات الصف الأول وشروط معينة للالتزام بها وعدم الاكتفاء بالعمل في المدرسة، وإنما صقل السلوك والالتزام بقواعد التربية والتعليم؛ فالصف الأول الابتدائي خط أحمر وجب الاهتمام به.
إن الحكايات عندما تحكى للطفل تكون لها تأثير كبير على عقله وتفكيره وشخصيته وسلوكياته وتصرفاته وعندما يكون نظام التعليم نظاماً يحبب ويرغب الطفل فهو ينعكس إيجابياً عليه حتى يصبح لديه القدرة على التعامل مع الآخرين بشكل أفضل، وهذا ما يحدث في المدرسة وحلب السرك كثيرة منها الجميل ومنها التافه لذا فلنحرص جيدا على أن يكون هناك اهتمام كبير بين الإدارة التربوية والتعليمية وإيجاد الحلول المناسبة لهذه التحديات التي تواجه معلمات الصف الأول فليس كل معلم هو معلم وليس كل من حمل شهادة قال هذا أنا.
إننا قد نواجه مشاكل كثيرة مع الجيل الحالي في ظل الطفرة الصناعية والفكرية والتجارية والتكنولوجية الكبيرة جدًا والتي لم نكن نعيشها في زماننا الماضي وكنا نذهب للمدرسة راغبين في التعلم وأخذ الجديد، أما الجيل الجديد فهم من وجدوا كل شيء على طبق من ذهب وليسوا بحاجة لأن نجبرهم بطريقة صعبة أن يذهبوا للمدارس، ما دام هناك أمر يزعجهم وأشخاص غير قادرين على أداء عملهم وترغيبهم.
رفقًا بأطفالنا، فهُم ما يزالون في مقتبل العمر، وأسأل الله أن يوفق جميع الطلبة والطالبات في دراستهم.
رابط مختصر
مكافحة المخدرات تقيم معرضًا توعويًّا بأضرار ومخاطر المخدرات والسموم والمؤثرات العقلية بالكلية التقنية