وزير التعليم يكشف عن الكليات المتاحة لنظام البكالوريا
تاريخ النشر: 19th, January 2025 GMT
كشف محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، التفاصيل الكاملة لجميع الكليات المتاحة لنظام البكالوريا المقترح تطبيقه بديلا للثانوية العامة، وذلك بعد إقراره حال الموافقة عليه من الجهات المختصة، وفقا للضوابط والقواعد المعمول بها في هذا الشأن.
الكليات المتاحة لنظام البكالورياوجاءت الكليات المتاحة لنظام البكالوريا وفقا لتقرير صادر عن وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كالتالي:
كليات الطب.
كليات طب الأسنان.
كليات العلوم.
كليات العلاج الطبيعي.
كليات الصيدلة.
كليات التمريض.
التخطيط العمراني.
الحاسبات والذكاء الاصطناعي.
كليات الطب البيطري.
كليات الزراعة.
المعاهد الفنية (الصحية - التمريض) والتخصصات الصحية بالجامعات التكنولوجيا.
الهندسة
الفنون التطبيقية
المعاهد العليا (التخصصات الزراعية- التمريض).
الفنون الجميلة (عمارة)
شعبة الرياضيات (علوم وتربية)
الشعبة الهندسية (زراعة)
التخصصات الفنية بالجامعات التكنولوجيا
الاقتصاد والعلوم السياسية
التجارة وإدارة الأعمال
حاسب آلي
نظم ومعلومات
المعاهد الهندسية
الحقوق
المحاسبة
الإدارة
الاقتصاد
نظم المعلومات الإدارية
المعاهد الفنية
الآداب
الآثار
الألسن
السياحة والفنادق
الفنون الجميلة
الإعلام
الحقوق
جميع المعاهد العالية في التخصصات النظرية والأدبية واللغات
المعاهد الفنية الحكومية المتوسطة
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الكليات المتاحة البكالوريا الكليات المتاحة نظام البكالوريا التعليم التربية و التعليم
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم يناقش الاستعدادات لامتحانات الشهادات العامة لدورة 2025
دمشق-سانا
ناقش وزير التربية والتعليم السيد الدكتور محمد عبد الرحمن تركو اليوم مع المعنيين بالوزارة، الاستعدادات اللازمة لامتحانات شهادتي التعليم الأساسي والثانوية العامة لدورة 2025، بهدف توفير بيئة امتحانية آمنة، تسهم بتحقيق نتائج إيجابية على مستوى التعليم في سوريا.
شارك في الاجتماع الذي عقد في مبنى الوزارة بدمشق مديرو الامتحانات بالمحافظات، والإشراف التربوي، والمهني، وأمين اللجنة الوطنية للتربية والثقافة والعلوم عبد الكريم قادري، ورئيس دائرة التوجيه الاختصاصي في الوزارة عبد المنعم حورية، بهدف الاطلاع على كل التفاصيل المتعلقة بالعملية الامتحانية.
وأكد الوزير تركو ضرورة توزيع المراكز الامتحانية، واختيار مواقعها بشكل مناسب، لتوفير بيئة امتحانية جيدة للطلاب، والالتزام بالإجراءات المتبعة لوضع الأسئلة الامتحانية، بما يضمن توازنها ووضوحها، مشدداً على أهمية التعاون بين جميع الأطراف، لضمان سير الامتحانات بسلاسة.
واستعرض الاجتماع إحصائيات تتعلق بالعملية الامتحانية، وبيانات تفصيلية عن عدد المدارس والطلاب والمصححين، ومندوبي التربية المعنيين بالعملية الامتحانية.