وزير الخارجية يجتمع مع رئيس اللجنة العليا الدائمة لحقوق الإنسان
تاريخ النشر: 18th, January 2025 GMT
عقد الدكتور بدر عبد العاطي وزير الخارجية والهجرة اليوم السبت اجتماعا مع رئيس اللجنة العليا الدائمة لحقوق الإنسان لمتابعة تنفيذ الاستراتيجية الوطنية لحقوق الإنسان والإعداد لجلسة المراجعة الدورية الشاملة لحقوق الانسان في مصر والمقرر عقدها فى مجلس الدولي لحقوق الانسان في جنيف في ٢٨ يناير ٢٠٢٥
حضر الاجتماع المستشار محمود فوزى وزير الشئون النيابية والقانونية والتواصل السياسي، ود.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: بدر عبد العاطي وزير الخارجية والهجرة رئيس اللجنة العليا الدائمة لحقوق الإنسان المزيد
إقرأ أيضاً:
الهند.. تسمم 100 تلميذ تناولوا وجبة تحتوي على ثعبان ميت
فتحت السلطات في الهند تحقيقا في تسمم نحو مئة تلميذ في شمال شرق الدولة الآسيوية بعد تناولهم وجبة تحتوي على ثعبان ميت، على ما ذُكر اليوم الخميس.
وقعت الحادثة الأسبوع الفائت في مدرسة حكومية في موكاما، بولاية بيهار، إحدى أفقر الولايات في الهند.تسمم 100 تلميذوأُعلنت حالة التأهب بعد ظهور عوارض مرضية لدى مئة من اصل 500 طفل تناولوا الطعام في مقصف المدرسة.
أخبار متعلقة ارتفاع حصيلة قتلى انهيار عقار سكني في الهند إلى 11 شخصًاالهند.. 24 قتيلا على الأقل إثر هجوم على سياح في كشميرتصعيد خطير.. الهند تمنح الجيش حرية التحرك للرد على اعتداء كشمير .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } الثعبان من أكثر الأنواع سميّة بالعالم (متداولة)
وأوضحت اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان الخميس إن "الطباخ قدم للتلاميذ على ما يبدو طبقا أخرج منه ثعبانا ميتا"، مطالبة الشرطة والسلطات المحلية بإجراء تحقيق.صحة الطلابورأت اللجنة أن هذه الحادثة "تشكل في حال تأكيدها انتهاكا خطيرا لحقوق الإنسان الخاصة بالتلاميذ".
وأثارت صحة الطلاب قلقا شديدا في القرية، حيث عمد السكان إلى قطع الطريق احتجاجا.
ويحصل ملايين التلاميذ في المدارس الحكومية الهندية على وجبات مجانية توفرها الحكومة الفيدرالية.
وفي عام 2013، توفي 23 تلميذا بمدرسة في ولاية بيهار أيضا بعد تناولهم طبقا يحتوي على مبيدات حشرية.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا