«تعليم مطروح»: لا شكاوى من امتحان اللغة الأجنبية الثانية بالثانوية العامة اليوم
تاريخ النشر: 20th, August 2023 GMT
قال عمرو شحاتة وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، إن غرفة عمليات امتحانات الدور الثاني الثانوية العامة الرئيسية بتعليم مطروح، تتابع الأجواء الامتحانية في اللجان، والتي بدأت في مجمع أبي بكر الصديق، موضحاً أن الجدية والالتزام والانضباط والهدوء كانت عنوان امتحان اليوم الثاني.
شحاتة: لم يتغيب أحد عن امتحانات اليوموأضاف وكيل وزارة التربية والتعليم بمطروح، اليوم الأحد، أن 22 طالبا أدوا امتحان اللغة الأجنبية الثانية في امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة، ولم يتغيب أحد، مشيرا أنه تم توزيع كتيبات المفاهيم الخاصة بامتحان اليوم عليهم واستلامها منهم عقب نهاية الامتحان وفق التعليمات الوزارية الخاصة بهذا الشأن.
وأشار وكيل تعليم مطروح، خلال رئاسته غرفة الامتحانات الرئيسية، أنه يجري التواصل الفوري مع غرفة العمليات المركزية بوزارة التربية والتعليم وغرفة عمليات المحافظة لمتابعة سير امتحان اليوم والاطمئنان على انضباط العملية الامتحانية وتذليل أي عقبات، ولم يتم رصد أية شكاوى من الطلاب أو أولياء الأمور، ويجري المتابعة مع رؤساء اللجان، والتشديد على جميع التعليمات الصادرة من وزارة التربية والتعليم ومنها عدم الدخول بالهواتف المحمولة في اللجان.
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: امتحانات الدور الثاني الثانوية العامة مطروح امتحانات الدور الثاني الثانوية العامة التربیة والتعلیم
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم كفر الشيخ يتفقد انتظام سير العمل بالمدارس
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تفقد الدكتور علاء جوده، وكيل وزارة التربية والتعليم بكفر الشيخ، عدداً من المدارس منها مدرسة محلة موسي الابتدائية التابعة لإدارة غرب كفر الشيخ التعليمية، في إطار توجيهات اللواء دكتور علاء عبد المعطي، محافظ كفر الشيخ، ومحمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وحرص وزارة التربية والتعليم على متابعة سير العملية التعليمية.
حرص الدكتور علاء جودة على متابعة انتظام حضور الطلاب بكثافة في الفصول الدراسية، والنظافة العامة، بحضور جميع المعلمين وانتظامهم في العمل والالتزام بالمناهج الدراسية، والتجهيزات المدرسية والتأكد من توافر المقاعد والديسكات وغيرها من التجهيزات اللازمة لسير العملية التعليمية بسلاسة، والتواصل المباشر مع الطلاب والمعلمين، حيث أجرى حوارات معهم للاستماع إلى آرائهم واقتراحاتهم حول العملية التعليمية.