التربية تعدل شروط القبول وموعد اختبارات التسجيل في مدارس المتفوقين
تاريخ النشر: 20th, August 2023 GMT
دمشق-سانا
عدلت وزارة التربية موعد إجراء الاختبار الكتابي المؤتمت للقبول في مدارس المتفوقين للصفين (السابع الأساسي والأول الثانوي) من يوم الثلاثاء الـ 29 من آب الجاري إلى السبت الـ 2 من أيلول القادم، كي لا يتعارض مع موعد اختبار القبول بالمركز الوطني للمتميزين على أن يبدأ الساعة الثامنة وينتهي الساعة العاشرة صباحاً لكلا الصفين.
كما عدلت الوزارة وفق بيان تلقت سانا نسخة منه اليوم شروط القبول في مدارس المتفوقين، حيث سمحت للتلاميذ المقبولين بموجب سبر معلومات بالتقدم لامتحان القبول في هذه المدارس للعام الدراسي 2023-2024 كبديل عن التسلسل الدراسي، شريطة تقديم وثائق مصدقة أصولاً للوافدين من خارج القطر، وللطلاب الوافدين من داخل القطر الذين تضررت مدارسهم جراء الأعمال الإرهابية.
وألغت الوزارة وفق بيانها توفر التسلسل الدراسي من الصف الأول إلى الصف السادس الأساسي، واكتفت بالتسلسل الدراسي من الصف السابع حتى الصف التاسع الأساسي بالنسبة للطلاب المتقدمين لاختبار القبول في الصف الأول الثانوي في مدارس المتفوقين للعام الدراسي القادم.
وأعفت الوزارة طلاب مدارس المتفوقين الراغبين بالتقدم لاختبار القبول في الصف الأول الثانوي في مدارس المتفوقين للعام الدراسي القادم من شرط توفر التسلسل الدراسي.
وكانت وزارة التربية أصدرت في الـ 8 من آب الجاري تعليمات القبول في مدارس المتفوقين للعام الدراسي 2023-2024، والتي تتضمن شروط القبول في مدارس المتفوقين، وتشمل صفوف السابع والثامن والتاسع من مرحلة التعليم الأساسي والشرعي، إضافة إلى مرحلة التعليم الثانوي.
المصدر: الوكالة العربية السورية للأنباء
كلمات دلالية: فی مدارس المتفوقین للعام الدراسی القبول فی
إقرأ أيضاً:
مناقشة الاستعدادات لامتحانات الشهادات العامة ضمن اجتماع في وزارة التربية والتعليم
دمشق-سانا
عقد في وزارة التربية والتعليم اجتماع لبحث الاستعدادات اللازمة للامتحانات العامة لشهادتي التعليم الأساسي والثانوية لدورة 2025، بهدف توفير بيئة امتحانية مهنية، تضمن حقوق الطلاب، وتساعد على تحقيق نتائج إيجابية تعكس مستوى التعليم في سوريا.
وضم الاجتماع الذي عقد في مبنى الوزارة بدمشق اليوم مديري الامتحانات، والإشراف التربوي، والموجهين الأوائل في الوزارة، بهدف الاطلاع على كل التفاصيل المتعلقة بالعملية الامتحانية.
وناقش المشاركون آلية توزيع مراكز اللجان الامتحانية، حيث تم التأكيد على أهمية تخطيط المواقع بعناية لتوفير بيئة امتحانية مناسبة للطلاب، كما تم عرض خطة البرنامج الامتحاني، والإجراءات المتبعة لوضع الأسئلة الامتحانية، بما يضمن توازنها ووضوحها.
وتناول الاجتماع إحصائيات تتعلق بالعملية الامتحانية، وتقديم بيانات تفصيلية عن عدد المدارس والطلاب والمصححين، إضافة إلى مندوبي التربية المعنيين بالعملية الامتحانية، مع التأكيد على أهمية التعاون بين جميع الأطراف، لضمان سير الامتحانات بسلاسة.
وفي سياق الاجتماع، تم تحديد المهام المنوطة بكل موجه أول فيما يتعلق بالعملية الامتحانية، وتوضيح الأدوار والمسؤوليات المطلوبة منه، لضمان تحقيق أفضل النتائج للطلاب.
كما تمت مناقشة دور الإشراف التربوي في دعم العملية الامتحانية، والتأكيد على أهمية متابعة الموجهين الأوائل في تنفيذ المهام الموكلة إليهم، وطرح خطة العمل القائمة للإشراف التربوي، مع مناقشة الصعوبات التي قد تواجههم خلال فترة الامتحانات، وضرورة وضع الحلول المناسبة لمعالجتها.
وفي ختام الاجتماع، تم التأكيد على أهمية التنسيق والتواصل المستمر بين جميع الموجهين والمعنيين في الوزارة، لضمان نجاح العملية الامتحانية، وتحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
رئيس الوزراء يوجه بتكثيف الجولات الميدانية للوزراء بمختلف المشروعات