وزارة التعليم تحدد خطوات التقدم لامتحانات الثانوية العامة 2025 والمواعيد النهائية
تاريخ النشر: 16th, January 2025 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن خطوات التقدم لامتحانات الثانوية العامة لعام 2025، حيث تم فتح باب تسجيل استمارة التقدم للامتحانات عبر الموقع الإلكتروني. بدأ الطلاب في تسجيل استماراتهم الإلكترونية وحفظ البيانات وطباعتها بكل تفاصيلها. وأوضحت الوزارة أن آخر موعد لتسجيل الاستمارات عبر الموقع هو الخميس 20 فبراير 2025، بينما يبدأ تسليم الاستمارات للمدارس يوم الأحد 9 فبراير، على أن يكون الموعد النهائي للتسليم يوم الخميس 27 فبراير.
وأكدت الوزارة على ضرورة التأكد من أن الاستمارات الإلكترونية تحتوي على جميع المواد التي سيؤدي الطالب امتحانه فيها، بما يتوافق مع المواد المحددة في النظامين الجديد والقديم. وأوضحت الوزارة كيفية مراجعة الاستمارة، حيث يجب على الطالب تسليم الاستمارة الإلكترونية التي تم طباعتها من الموقع الإلكتروني للعام الدراسي 2024/2025 إلى مسئول شئون الطلبة بالمدرسة. يتطلب ذلك تسليم أصل شهادة الميلاد (كمبيوتر)، صورة ضوئية من بطاقة الرقم القومي للطالب، بالإضافة إلى ثلاث صور حديثة للطالب بمقاس 4x6 سم، مع ضرورة أن تكون الصور مطابقة لتلك الموجودة في الاستمارة الإلكترونية، وكتابة اسم الطالب كاملًا أسفل الصورة وتختم الصورة من الخلف بخاتم شعار الجمهورية.
كما يتوجب على الطالب وولي أمره التوقيع على الإقرار المرفق بالاستمارة الإلكترونية المتعلق بعدم حيازة الهاتف المحمول أو أي أجهزة إلكترونية أخرى داخل لجنة الامتحان. بعد ذلك، تقوم المدارس بمراجعة الاستمارات الإلكترونية واعتمادها، مع تسليم كشوف (150 د امتحانات) المطبوعة من الموقع الإلكتروني للوزارة. يمكن للطلاب التسجيل عبر الرابط الإلكتروني المخصص لهذا الغرض: https://moe-register.emis.gov.eg/
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التربية والتعليم الثانوية العامة الثانوية العامة 2025
إقرأ أيضاً:
بدء التسجيل الالكتروني لاستمارات التقدم لامتحانات الثانوية العامة 2024
أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى تسجيل استمارة التقديم لامتحانات الثانوية العامة 2025، لجميع الفئات نظامى وخدمات ومنازل.
يمكن لطلاب الصف الثالث الثانوي العام الدخول على الرابط التالى لتسجيل الاستمارة الإلكترونية https://moe-register.emis.gov.eg/
وكان استعرض محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية، موضحًا تقسيمها إلى مرحلة تمهيدية (الصف الأول الثانوي) ومرحلة رئيسية (الصفين الثاني والثالث الثانوي)، وتناول الوزير المواد الدراسية، القواعد العامة لتوزيع الدرجات، وإمكانية تكرار المحاولات لدخول الامتحانات
وأضاف الوزير خلال اجتماع المجموعة الوزارية للتنمية البشرية، بمقر الوزارة بالعاصمة الإدارية الجديدة، إلى إعفاء غير القادرين من الرسوم، مؤكدًا أن النظام الجديد يهدف إلى خفض عدد المواد الدراسية لتخفيف العبء عن الأسر المصرية.
وأكد عبداللطيف، أن تطوير هذا النظام جاء بناءً على مراجعة شاملة للدراسات السابقة والأنظمة العالمية، للاستفادة منها بما يرفع من كفاءة الخريجين ويؤهلهم لسوق العمل بشكل أفضل.
من جانبه أشار الدكتور حسام عبدالغفار، المتحدث الرسمي للمجموعة الوزارية للتنمية البشرية، إلى أن الدكتور خالد عبدالغفار وجه خلال الاجتماع بتأسيس لجنة استشارية عليا للتنمية البشرية، تضم نخبة من المتخصصين من مختلف محافظات الجمهورية، وستُعنى اللجنة بدراسة المشروع القومي للتنمية البشرية، وتطوير آليات تنفيذية قابلة للتطبيق ميدانيًا، مع الاستفادة من الخبرات المحلية والعالمية، كما أكد على أهمية عقد اجتماعات دورية مع اللجنة، لبحث التصورات المقترحة والوصول إلى رؤى وأسس موحدة تسهم في تحقيق الأهداف المنشودة.
وأضاف المتحدث الرسمي، أن الدكتور خالد عبدالغفار أشاد خلال الاجتماع بالجهود التكاملية بين وزارتي التعليم العالي والبحث العلمي، والتربية والتعليم والتعليم الفني، لتطوير منظومة التعليم في مرحلتيها الجامعية وما قبل الجامعية، حيث أكد الوزير على ضرورة تعزيز قدرات الطلاب وتأهيلهم لمواكبة المتطلبات الحديثة لسوق العمل، مشددًا على أهمية إيلاء التعليم الفني اهتمامًا خاصًا من خلال وضع مسارات واضحة تجذب الطلاب للالتحاق به، بما يضمن تلبية احتياجات السوق وتعزيز المهارات العملية.
وأشار المتحدث الرسمي إلى أن الاجتماع شهد مناقشة الرؤية المشتركة بين وزارتي التربية والتعليم والتعليم الفني، والتعليم العالي والبحث العلمي، لتطوير منظومة التعليم المصري في إطار مسار التنمية الشاملة، من خلال مبادرتي "البكالوريا المصرية" و"السنة التأسيسية"، حيث استعرض الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، هذه الرؤية التي تهدف إلى تحديث المنظومة التعليمية بشكل يضمن للطلاب الانضمام إلى مجالات تعليمية تتناسب مع قدراتهم ومهاراتهم، وتلبي متطلبات سوق العمل عبر آليات عادلة.