قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إنَّ تغيير المسارات متاح في مقترح شهادة البكالوريا المصرية، موضحًا أنَّ الطالب إذا كان يدرس بالصف الثاني الثانوي العام في مسار الطب وعلوم الحياة، يستطيع أن يدرس مادة التخصص في مسار الهندسة وعلوم الحاسب أو الأعمال أو الآداب والفنون، لأن هناك 3 مواد أساسية في جميع التخصصات وهي اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى والتاريخ المصري ثم مادة التخصص بإجمالي 4 مواد دراسية.

3 مواد أساسية في جميع التخصصات

ًوأضاف وزير التعليم خلال جلسة الحوار المجتمعي الخاصة بنظام البكالوريا، أنَّ اللغة الأجنبية الأولى قد تكون لغة إنجليزية أو فرنسية أو ألمانية، مشيرًا إلى أنَّه من ضمن تغيير المسارات متاح أيضًا للطالب بعد الصف الثالث الثانوي دراسة مواد إضافية.

لن يكون هناك دور ثان في نظام البكالوريا

وقال وزير التعليم إنَّه لن يكون هناك دور ثان في نظام البكالوريا المصرية، بل يوجد عدة فرص امتحانية في أشهر مايو ويونيو وأغسطس ويوليو.

المصدر: الوطن

كلمات دلالية: التعليم وزير التعليم نظام البكالوريا البكالوريا المصرية الثانوية العامة

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم يكشف أسباب تغيير نظام الثانوية العامة

كشف محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أسباب لجوء الوزارة لتطوير الثانوية العامة.

وقال وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، لا يوجد دولة في العالم يدرس طلاب المرحلة الثانوية 32 مادة ونحتاج حل مستدام لمواجهة مشكلات 3 مليون أسرة تعاني ظروف اقتصادية صعبة .
 

وأكد الوزير أن المعلمين بالصف الأول الثانوي كانوا يدرسون 14 مادة بمعدل 40 حصة أسبوعيا.
 

وأوضح وزير التربية والتعليم ، أن نصيب كل مادة حصتين أسبوعيا لمواد التخصص بمعدل 23 أسبوع دراسي لمدة 45 دقيقة لا تكفي لشرح المقرر الدراسي ، والمنهج الموضوع يحتاج 100 ساعة شرح.
 

وأكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ، أن المعلمين لا يستطيعون شرح المنهج كاملا بالمدرسة فيلجأ الطالب للدروس الخصوصية.

وكانت قد أطلقت أمس وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، جلسات الحوار المجتمعي، حول مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية، مع السادة الخبراء والمتخصصين فى مجال التعليم، وذلك بحضور الدكتور خالد عبد الغفار نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الصحة والسكان، والدكتور أيمن عاشور وزير التعليم العالي والبحث العلمي ومحمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.

وشارك في افتتاح جلسات الحوار المجتمعي لمناقشة نظام البكالوريا المصرية لفيف من الوزراء السابقين ورؤساء الجامعات والخبراء في ملف التعليم قبل الجامعي، فضلا عن حضور ممثلين لمشيخة الأزهر والكنيسة.


وشدد وزير وزير التربية والتعليم على أن أسباب عرض مقترح نظام شهادة "البكالوريا المصرية" في الوقت الحالي، هو الحرص على معالجة التحديات والقصور في النظام القديم، مؤكدًا أن تغيير النظام أصبح ضرورة حتمية، حيث كانت هناك مشاكل متعددة في النظام القديم، تمثل عبئًا كبيرا على الطلاب، وذلك نتيجة عدد المواد الكثيرة التي يدرسها الطالب، وكذلك امتحان الفرصة الواحدة الذي يرسم للطالب مستقبله ومن الممكن أن يفرض عليه كلية أو مهنة لم يكن لديه الشغف في الالتحاق بها .

وأشار الوزير محمد عبد اللطيف إلى أن الهدف الاستراتيجي الأول من مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية هو فتح المجال أمام الطالب من خلال إتاحة فرص متعددة ليكون لديه عدة اختيارات ومسارات تعده للحياة والمهنة التي يرغب فيها في سوق العمل.


وأشار الوزير إلى أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية بما يتضمنه من تفاصيل جاء عقب خطط تم وضعها ودراستها ومراجعتها من السادة الخبراء وأعضاء المجلس القومى للبحوث التربوية، وأساتذة كليات التربية، فضلًا عن جلسات مكثفة تم عقدها لدراسة هذا الأمر مع المجلس الأعلى للجامعات.

مقالات مشابهة

  • وزير التعليم يكشف أسباب مقترح نظام شهادة البكالوريا.. 7 مواد في عامين
  • وزير التعليم: ندرس مقترحات دمج أكثر من مسار بالعام الواحد في نظام البكالوريا
  • وزير التعليم: إلغاء امتحانات الدور الثاني في نظام البكالوريا المصرية مع فرص متعددة للاختبار
  • البكالوريا المصرية دون دور ثاني.. عبد اللطيف: إتاحة تغيير المسارات بشروط
  • إلغاء امتحانات الدور الثاني في البكالوريا المصرية
  • عاجل - وزير التعليم: نظام البكالوريا الجديد بديل الثانوية العامة مطابق لنظام "ig وib ومدارس النيل"
  • وزير التعليم يكشف أسباب تغيير نظام الثانوية العامة
  • «التعليم»: إتاحة تخصصات جديدة في مجال البرمجة لنظام البكالوريا مستقبلا
  • البكالوريا المصرية 2025.. وزير التعليم السابق يحذر من استبعاد مواد أساسية في النظام الجديد