5 محاور.. تعليم جدة يناقش تطوير الاختبارات الوطنية والدولية
تاريخ النشر: 15th, January 2025 GMT
ينطلق“ملتقى آماد التعليمي” للاختبارات الوطنية والدولية، برعاية المدير العام للتعليم بمحافظة جدة منال اللهيبي، وتنظيم مكتب تعليم الفيحاء في تعليم جدة، مساء اليوم الأربعاء، بمشاركة مجموعة من الأكاديميين والخبراء والمختصين، بالإضافة إلى عدد من الجهات التعليمية المختلفة.
يهدف الملتقى إلى تعزيز جودة التعليم وتحقيق نواتج تعلّم متميزة عبر تسليط الضوء على الدور المحوري للاختبارات الوطنية والدولية في تقييم أداء الأنظمة التعليمية وتطويرها، بوصفها مؤشراً رئيسياً على كفاءة الطلاب والمعلمين، وأداة فعالة لتوجيه السياسات التعليمية بما يحقق تطلعات رؤية المستقبل.
أخبار متعلقة صور| جامعة الإمام عبدالرحمن تُطلق "معرض برامج الدراسات العليا الأول""الأرصاد" يُنبِّه من أمطار متوسطة إلى غزيرة على منطقة الباحة .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } مبادرة لنشر الوعي المعرفي بتعليم جدة (اليوم) محاور متنوعة
يسعى الملتقى إلى استهداف القيادات التربوية والكادر التعليمي والطلبة وأولياء الأمور من خلال محاور متنوعة تُقدَّم برؤية متكاملة وشاملة. تشمل هذه المحاور دور القيادات التربوية في تحسين الأداء التعليمي، وأهمية نواتج التعلم في اختبارات نافس الوطنية واختبارات PISA الدولية، إضافة إلى توظيف الذكاء الاصطناعي لتحليل النتائج وتحسين الأداء، ودور الأسرة في دعم الطلاب، والإعلام كوسيلة لنشر الوعي بأهمية هذه الاختبارات وأهدافها.
وفي كلمة له، أشار مساعد المدير العام للشؤون التعليمية طواشي الكناني إلى أن الملتقى يُعد منصة تعليمية متقدمة تهدف إلى تعزيز جودة التعليم ورفع مستوى جاهزية الطلاب والطالبات للمنافسة العالمية من خلال تطوير أدوات التقييم الاستراتيجي وتطبيق أفضل الممارسات التعليمية.طواشي الكناني
فيما أكد مدير مكتب تعليم الفيحاء شرف الزهراني أن الملتقى يمثل فرصة مثالية لتقييم الواقع التعليمي والعمل على تحسين السياسات التعليمية وفقاً لمتطلبات المستقبل، بما يحقق التنمية المستدامة ويعزز من مكانة المملكة في المؤشرات التعليمية الدولية.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: عبدالعزيز العمري جدة محافظة جدة تعليم جدة الجهات التعليمية الذكاء الاصطناعي
إقرأ أيضاً:
روتين يومي للاستذكار.. طلاب يكشفون لـ"اليوم" كيف يقضون فترة الاختبارات
كشف عدد من طلاب المرحلة الثانوية لـ ”اليوم“ عن تفاصيل روتينهم اليومي خلال فترة الاختبارات، حيث تتنوع أنشطتهم بين المذاكرة المكثفة، والاسترخاء لتجديد النشاط، وتناول وجبات الطعام مع الأهل والأصدقاء.
وأوضح الطلاب أن يومهم يبدأ بالاستعداد للاختبار، ثم التوجه إلى المدرسة، وبعد الانتهاء من الاختبار، يحرصون على مراجعة الإجابات للتأكد من صحتها.
أخبار متعلقة مركز الملك عبد العزيز للتواصل الحضاري ينظم ملتقى ”يوم بدينا“طالبات يبتكرن تطبيق الكتروني لمساعدة الصم عبر الذكاء الاصطناعيوبعد ذلك، يتناول الطلاب وجبة الإفطار مع زملائهم، ثم يعودون إلى منازلهم للراحة والاستعداد للاختبار التالي.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } الطلاب في فترة الاختبارات.. روتين يومي للاستذكار والترفيه أيضًا
ويخصص الطلاب فترة ما بعد الظهر للمذاكرة، حيث يراجعون الدروس ويحلون التمارين، ثم يتناولون وجبة العشاء مع عائلاتهم.
ويحرص الطلاب على تخصيص وقت للاسترخاء والترفيه عن أنفسهم، حيث يمارسون بعض الهوايات أو يشاهدون التلفزيون أو يلعبون مع أصدقائهم.
وأكد الطلاب أن فترة الاختبارات تتطلب منهم تركيزًا عاليًا وتنظيمًا للوقت، ولكنهم يبذلون قصارى جهدهم لتحقيق أفضل النتائج.
المراجعة ثم التحضير للاختبار التالي
وقال رائد القحطاني «طالب»: برنامجي اليومي بعد الاختبار وهو معتاد الخروج من الاختبار وبعد التأكد من الحل والدرجات وبعون الله أنها جيدة، نخرج من المدرسة برفقة الزملاء نتوجه لتناول الإفطار ومن ثم التوجه للبيت لتجهيز المواد الخاصة باختبار اليوم الثاني ومن ثم أداء صلاة الظهر، وبعد ذلك تناول وجبة الغداء ويبدأ برنامج الاستعداد والمذاكرة للاختبار من بعد صلاة العصر إلى فترة الليل وهذا هو البرنامج المعتاد أيام الاختبارات.
اليوم ينتهي بالترفيه
وقال خالد الشهراني «طالب»: في أيام الاختبارات وبعد الخروج من المدرسة اذهب إلى البيت لتجهيز الكتب ومن ثم أقوم بأداء صلاة الظهر، وبعد ذلك تناول الغداء مع الأهل، ومن بعد صلاة العصر إلى فترة العشاء اخصصها للمذاكرة وبعد الانتهاء الجلوس مع العائلة ومن ثم اللعب لفترة محددة.
وقال نصار السفياني «طالب»: روتينا اليومي هو مذاكرة من البداية أول بأول حيث أننا بعد الخروج من الاختبار والمدرسة نذهب برفقة الأصدقاء لتناول وجبة الإفطار، ومن ثم العودة للبيت من أجل المذاكرة حيث الجد والاجتهاد، خاصة أنني أحدد وقت للمذاكرة ووقت أكون فيه غير منشغل وأيضُا من فترة العصر إلى العشاء هي الفترة المخصص للمذاكرة بالنسبة لي.
وقال يوسف القحطاني «طالب»: بعد الاختبار والخروج من المدرسة أذهب لتناول الفطور ومن ثم ننتظر إلى أن نؤدي صلاة الظهر، ومن ثم نأخذ قسط من الراحة والنوم وبعد أن نؤدي صلاة العصر نبدأ رحلة المذاكرة للمواد التي سنختبرها في اليوم التالي إلى صلاة المغرب تقريبًا.
رئيس الدولة يلتقي وزير الدفاع الإيطالي ويقوم بجولة في معرض “آيدكس 2025”