قال محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنه تم وضع كراسات واجب مدرسى وتقييم أسبوعى ومفيش مدرسة ولا نظام تعليمى فى الدنيا بلا تقييمات وأعمال سنة، وهذه القرارات تم اتخاذها من قبل المركز القومى للبحوث، وبعد دراسة أهم النظم التعليمية فى 20 دولة.

وأوضح الوزير، أن هناك معايير لوضع أسئلة الامتحانات وتصنيفها لقياس مستوى الطلاب، ونسبة الحضور كانت فى المدارس 9% مما يعنى أن هناك مدارس كانت مغلقة تقريبا".

وتابع: كانت هناك مشكلة كثافة الطالب كان بيدرس وسط 120 طالبا فى الفصل، كما كان يوجد عجز فى المدرسين، وهذا الوضع كان لا بد من وجود قرارات ومجهود غير عادى لتغييره، ولحل هذا الأمر تم عقد لقاءات مع قرابة 15 ألف مدير مدرسة ولقاءات مع مديرى المديريات التعليمية والإدارات، ووضع خطط مع المديريات ونجحت بنسبة 99%، وشهدت المدارس تخفيض فى الكثافات وعدم وجود عجز ومن ثم رجع الطلاب للمدارس.

المصدر: بوابة الفجر

كلمات دلالية: أسئلة الامتحانات أسئلة الامتحان التربية والتعليم والتعليم الفني التربية والتعليم عبد اللطيف

إقرأ أيضاً:

وزير التعليم: يكشف أسباب تغيير نظام المرحلة الثانوية العامة

قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، نجحنا في رجوع الطالب للمدرسة من خلال القضاء على أزمة عجز المعلمين، مضيفًا "لا توجد مدرسة بمصر بها عجز للمعلمين".


و أضاف وزير التعليم خلال لقاءه بالصحفيين ضمن الحوار المجتمعي المنعقد الآن بمقر وزارة التربية والتعليم بالعاصمة الإدارية لمناقشة نظام البكالوريا المصرية، أنه قام باللقاء مع ١٥ الف مدير مدرسة، وزار ٣٠٠ مدرسة على مستوى الجمهورية.

وأشار وزير التعليم، إلى تم تغيير نظام الثانوية العامة الحالية لتخفيف المواد من ١٤ مادة تدرس بالصف الأول الثانوي في ٣٥ حصة بالاسبوع، كان نصيب كل مادة مابين حصتين وثلاث حصص لكل مادة، بواقع ٤٠ ساعه في الفصل الدراسي، هل هذه الساعات كافية لانتهاء منهج كبير مثل مادة الفيزياء أو الكيمياء أو الرياضيات وغيرهم


وأكد وزير التربية والتعليم، أن في هذا الوضع يحدث خلل داخل دراسة المادة الدراسية، مما يدفع ولى الأمر والطالب للجؤء إلى الدروس الخصوصية مما يحمل عبء مادى عليهم.

وشدد عبداللطيف، أن كل هذه الأسباب دفعتنا لدمج بعض المواد وتخفيفها لتوفير الوقت المواد الأساسية للتيح لها الفرصة في دراستها داخل المدرسة، وهذا هو النظام المطبق حاليًا بالمرحلة الثانوية

واوضح  الوزير، أن فكرة نظام البكالوريا كان يحتاج إلى حوار مجتمعي وتشريع بمجلس النواب، فلذلك تم تأجيله إلى هذا الوقت ولم يطبق اثناء التغييرات التي حدثت بالمرحلة الثانوية الحالية، التي طرأت من قبل الفصل الدراسي الحالي.

مقالات مشابهة

  • وزير التعليم: لا يوجد دور ثان في البكالوريا المصرية ولكن هناك فرص متعددة للامتحانات
  • عاجل - وزير التعليم يكشف عن نسبة حضور الطلاب ويفجر مفاجأة مدوية
  • وزير التعليم يعلن تفعيل معامل المدارس المهملة
  • وزير التعليم: يكشف أسباب تغيير نظام المرحلة الثانوية العامة
  • وزير التعليم: هناك معايير لوضع أسئلة الامتحانات وتصنيفها لقياس مستوى الطلاب
  • تحرك عاجل من "تعليم البحيرة" بعد تسريب امتحان الدراسات الإجتماعية بكوم حمادة
  • خبير: نظام البكالوريا يتميز بتنوع مساراته التعليمية
  • نقلة نوعية في التعليم.. محافظ بني سويف يضع حجر أساس أول مدرسة دولية بالمحافظة
  • الرئيس السيسي يبحث التنسيق القائم بين التعليم والتعليم العالى فيما يتعلق بنظام البكالوريا