وزير التعليم: لا يوجد دولة في العالم بها 32 مادة في الثانوية العامة
تاريخ النشر: 15th, January 2025 GMT
قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إنّ أكثر 20 دولة ناجحة في العالم تقيّم طلابها بشكل دوري، ولا يوجد دولة في العالم يدرس طلاب المرحلة الثانوية بها 32 مادة، مضيفا: «المعلمون لا يستطيعون شرح كامل المنهج في المدرسة، والطالب يلجأ إلى الدروس الخصوصية، ونحن بحاجة إلى حل مستدام لمواجهة مشكلات 3 ملايين أسرة تعاني من ظروف اقتصادية صعبة».
وأضاف وزير التربية والتعليم خلال كلمته في مؤتمر صحفي، أنّه جرى تطبيق خطة قصيرة الأجل للطلاب الذين التحقوا بالصفوف الأول والثاني والثالث الثانوي، لتخفيف ضغط الـ32 في المرحلة الثانوية.
وأكمل أنّ المدرس لم يكن قادرا على إنهاء شرح المنهج في المدرسة، متابعا: «لو اتكلمنا عن المرحلة الثانوية، فمثلا أولى ثانوي كان فيها 14 مادة بواقع 35 أو 40 حصة في الأسبوع، ولو قسمنا 14 مادة على عدد الحصص بيكون نصيب المادة حصتين في الأسبوع مثلا بمعدل 40 ساعة للمادة في السنة، في حين إن المنهج مصمم لتدريسه في 100 ساعة».
المصدر: الوطن
كلمات دلالية: الثانوية الثانوية العامة الثانوي العام التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
تامر شوقي: إدراج مادة التربية الدينية في مجموع الثانوية «مرفوض تربويًا»
تحدث الدكتور تامر شوقي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، عن نظام البكالوريا الجديد، الذي طُرح من وزارة التربية والتعليم ليكون بديلًا عن نظام الثانوية العامة.
وقال تامر شوقي، خلال لقاء مع الإعلامية دينا رامز، خلال برنامج «أنا وهو وهي»، عبر قناة «صدى البلد»، «هذا المشروع ليس نهائيًا وسيكون مطروحًا للنقاش المجتمعي، ووزارة التربية والتعليم تبحث عن الوصول إلى نظام تعليمي عالمي ما يساعد الطالب المصري في دراسته حال ذهابه إلى أي مكان في العالم».
ولفت إلى أن النظام الجديد يُتيح للطالب الامتحان الأول بالمجان، ثم دفع 500 جنيه عن كل مرة يؤدي فيها الامتحان غير المرة الأولى، موضحًا أن تلك الرسوم المفروضة على الطالب نظرًا لأن الامتحان الثاني له في المادة يتطلب توفير مراقبين ولجان امتحانية وتصحيح للأوراق، منوهًا إلى أن تلك الرسوم ستكون بمثابة مصاريف على إجراء الامتحان.
وحول ملاحظاته على النظام الجديد المطروح، قال شوقي: «حينما أخير الطالب بين علم النفس واللغة الأجنبية الثانية هذا ليس صحيحًا، فيمكن اختيار مجموعة اللغات يختار منها الطالب لغة واحدة، ومجموعة المواد الفلسفية يختار منها الطالب مادة كذلك».
وعلل الدكتور تامر شوقي ذلك بأن الطالب يمكن أن تكون لديه الرغبة في دراسة اللغة الأجنبية الثانية وكذلك دراسة علم النفس أيضًا.
كما اعتبر شوقي أن إدراج مادة التربية الدينية في المجموع في نظام البكالوريا الجديد «مرفوض» من الناحية التربوية، وذلك حسب رأيه.
وفسر شوقي ذلك بأنه «لا يجب أن يتم تدريس مادتين مختلفين، وهنا التربية الدينية الإسلامية والتربية الدينية المسيحية، على الطلاب كلٌ حسب ديانته»، مشيرًا إلى أن هذا الاختلاف في الدراسة «مرفوض من الناحية التربوية» بسبب وجود اختلاف في المادتين قد يؤدي إلى تميز طالب على الآخر نتيجة هذا الاختلاف في المادتين.
الجيش الإسرائيلي يستعد لاستقبال الرهائن من غزة