وزير التعليم: يكشف أسباب تغيير نظام المرحلة الثانوية العامة
تاريخ النشر: 15th, January 2025 GMT
قال محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، نجحنا في رجوع الطالب للمدرسة من خلال القضاء على أزمة عجز المعلمين، مضيفًا "لا توجد مدرسة بمصر بها عجز للمعلمين".
و أضاف وزير التعليم خلال لقاءه بالصحفيين ضمن الحوار المجتمعي المنعقد الآن بمقر وزارة التربية والتعليم بالعاصمة الإدارية لمناقشة نظام البكالوريا المصرية، أنه قام باللقاء مع ١٥ الف مدير مدرسة، وزار ٣٠٠ مدرسة على مستوى الجمهورية.
وأشار وزير التعليم، إلى تم تغيير نظام الثانوية العامة الحالية لتخفيف المواد من ١٤ مادة تدرس بالصف الأول الثانوي في ٣٥ حصة بالاسبوع، كان نصيب كل مادة مابين حصتين وثلاث حصص لكل مادة، بواقع ٤٠ ساعه في الفصل الدراسي، هل هذه الساعات كافية لانتهاء منهج كبير مثل مادة الفيزياء أو الكيمياء أو الرياضيات وغيرهم
وأكد وزير التربية والتعليم، أن في هذا الوضع يحدث خلل داخل دراسة المادة الدراسية، مما يدفع ولى الأمر والطالب للجؤء إلى الدروس الخصوصية مما يحمل عبء مادى عليهم.
وشدد عبداللطيف، أن كل هذه الأسباب دفعتنا لدمج بعض المواد وتخفيفها لتوفير الوقت المواد الأساسية للتيح لها الفرصة في دراستها داخل المدرسة، وهذا هو النظام المطبق حاليًا بالمرحلة الثانوية
واوضح الوزير، أن فكرة نظام البكالوريا كان يحتاج إلى حوار مجتمعي وتشريع بمجلس النواب، فلذلك تم تأجيله إلى هذا الوقت ولم يطبق اثناء التغييرات التي حدثت بالمرحلة الثانوية الحالية، التي طرأت من قبل الفصل الدراسي الحالي.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: أزمة عجز المعلمين التربية والتعليم التربية والتعليم والتعليم الفني البكالوريا المصرية الثانوية الثانوية العامة محمد عبداللطيف نظام البكالوريا المصرية نظام الثانوية العامة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني وزير التربية والتعليم
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم الإيطالي يتفقد مدرسة فولكس فاجن المصرية ويشيد بمنظومة التكنولوجيا التطبيقية
استقبل الدكتور أيمن بهاء الدين، نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الدكتور جوزيبي فالديتارا، وزير التعليم والاستحقاق الإيطالي، خلال زيارته لمدرسة فولكس فاجن للتكنولوجيا التطبيقية في مصر
جاءت هذه الزيارة ضمن جولة الوزير الإيطالي لمؤسسات التعليم الفني في مصر، والتي تهدف إلى تبادل الخبرات والاطلاع على نماذج الشراكة الناجحة بين قطاع التعليم والصناعة.
وكان في استقبال الوفد الإيطالي الدكتور عمرو بصيلة، رئيس الإدارة المركزية لتطوير التعليم الفني ومدير وحدة تشغيل وإدارة مدارس التكنولوجيا التطبيقية، والأستاذ كريم نجار، رئيس مجلس الإدارة لمجموعة كيان، والأستاذ الدكتور سامح متولي، مستشار وممثل المجموعة، والدكتورة رشا فتحي مشرف الوزارة
وتجول الوزير الإيطالي داخل ورش ومعامل المدرسة، حيث استمع إلى شرح مفصل عن البرامج الدراسية، والتدريب العملي، ونظام التعليم القائم على الجدارات المهنية، والذي يهدف إلى تأهيل الطلاب لسوق العمل وفقًا لأحدث المعايير الدولية. كما تعرف على أنشطة الطلاب ومشاريعهم العملية التي تعكس مستوى متقدمًا من التدريب والتأهيل التقني.
وأشاد الدكتور جوزيبي فالديتارا بمنظومة مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مصر، معتبرًا أنها نموذج واعد لدمج التعليم بالصناعة، مشيرًا إلى أن التعاون بين مصر وإيطاليا في هذا المجال يسهم في تعزيز القدرات الفنية للشباب المصري، وتأهيلهم للعمل في كبرى الشركات العالمية، بما في ذلك المؤسسات الصناعية الإيطالية.
وأكد الوزير الإيطالي أن الاتفاقيات الموقعة بين البلدين تمثل نقطة محورية في دعم وتصدير الكفاءات المصرية إلى السوق الأوروبية، معربًا عن تطلعه لمزيد من التعاون في تطوير البرامج التعليمية والتدريبية في مجالات التكنولوجيا والهندسة والصناعة.
من جانبه، أكد الدكتور أيمن بهاء الدين أن التعليم الفني في مصر يشهد تطورًا ملحوظًا من خلال دعم الشراكات الدولية، وتبني مناهج حديثة تواكب متطلبات سوق العمل، مشيرًا إلى أن مدارس التكنولوجيا التطبيقية، مثل مدرسة فولكس فاجن، تقدم نموذجًا عمليًا لتطوير التعليم الفني، من خلال الدمج بين الدراسة الأكاديمية والتدريب العملي داخل المصانع والشركات.
تأتي هذه الزيارة في إطار جهود وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتعزيز التعاون مع الشركاء الدوليين، ودعم خطط الدولة المصرية لتطوير التعليم الفني باعتباره ركيزة أساسية في التنمية الاقتصادية، وتحقيق رؤية مصر 2030