مدرسة ألمانية تفرض غرامة مالية على التلاميذ "المتأخرين"
تاريخ النشر: 15th, January 2025 GMT
بدأت مدرسة دورير الثانوية بمدينة نورمبرغ الألمانية، في فرض غرامة تأخير قدرها 5 يورو على كل تلميذ يخالف بشكل دائم، وبدون عذر، لوائح الحضور إلى المدرسة في التوقيت المحدد.
وبعد مرور بضعة أشهر على تنفيذ هذه الخطوة، لم يكن المدير رينر جيسدورفر وحده الذي يقول إن الإجراء يحقق نتائج جيدة.
ويقول مجلس الطلاب إن عدد التلاميذ المتأخرين عن حضور الفصول الدراسية، تناقص بدرجة كبيرة منذ فرض الغرامة.
ويوضح جسيدورفر أن الإجراء الجديد لم يفرض في الواقع كنوع من العقوبة، مضيفاً "لدينا الكثير من التلاميذ الذين مهما كانت الأسباب التي لديهم، لا يأتون إلى المدرسة في الوقت المحدد".
ويتابع المدير إن أولئك الصغار لا يكترثون بما إذا كنت تهددهم بالطرد من المدرسة، ولكن "دفع غرامة قدرها 5 يورو يزعجهم حقاً".
ويؤكد أن الخطوة الأخيرة التي تلجأ إليها المدرسة هو فرض الغرامة، وفي حالة ما إذا لم يساعد التحدث إلى أولياء الأمور والمعلمين والإخصائيين النفسيين بالمدرسة، والعاملين في مجال التربية الاجتماعية على حل المشكلة.
وحتى الآن تم فرض الغرامة على حالات محدودة، وهي تنطبق فقط على التلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين تسع سنوات و11 عاماً، وفقاً لما يقوله جيسدورفر.
ويضيف إن فرض الغرامة في المقام الأول أدى إلى زيادة الوعي بالمشكلة.
وتشير تقديرات مدير المدرسة إلى أن نحو من 5% إلى 10% من التلاميذ، ليسوا مهتمين بالتحصيل التعليمي بالمدرسة، لدرجة أن هذا الاتجاه قد يعرض فرصهم في التخرج للخطر.
وتقول متحدثة باسم وزارة التعليم بالولاية التي تقع فيها نورمبرغ، إن المسؤولية تقع على كاهل كل مدرسة فيما يتعلق بتسجيل هذه المخالفات.
الصين.. مدرسة تُجبر طُلابها على توقيع إقرارات في حالة الانتحار - موقع 24أقبلت مدرسة ثانوية صينية، على فعل غير مألوف، حينما أجبرت جميع تلاميذها على توقيع إخلاء طرف لتبرئتها من اللوم، أو تدخل السلطات للتحقيق معها، حال إقبال أحد منهم على إيذاء نفسه أو الانتحار. وتضيف إنه في حالات استثنائية يمكن للسلطات الإدارية لكل منطقة، فرض غرامة بناء على طلب المدارس أو السلطات الإشرافية على المدارس.
ويقول قطاع المدارس بالوزارة إن المدارس المحلية، أبلغت عن تغيب التلاميذ عن الفصول الدراسية قرابة 1500 مرة، خلال العام الماضي، إما بسبب تأخرهم عن المدرسة أو التغيب طوال عدة أيام، وهو رقم يسجل زيادة مقارنة بالعام السابق حيث بلغ عدد مرات الإبلاغ 1250.
المصدر: موقع 24
كلمات دلالية: سقوط الأسد الحرب في سوريا عودة ترامب خليجي 26 إيران وإسرائيل إسرائيل وحزب الله غزة وإسرائيل الإمارات الحرب الأوكرانية ألمانيا فرض الغرامة
إقرأ أيضاً:
محافظ بني سويف يضع حجر أساس أول مدرسة دولية حكومية
قام الدكتور محمد هاني غنيم محافظ بني سويف، بوضع حجر الأساس لأول مدرسة دولية حكومية للغات بمدينة بني سويف الجديدة، بتكلفة 90 مليون جنيها، وذلك بحضور: الأستاذة أمل الهواري وكيل وزارة الترببة والتعليم، المهندس محمد ياسين رئيس فرع الهيئة العامة للأبنية التعليمية بالمحافظة، المهندس أحمد عبد الجابر رئيس جهاز مدينة بني سويف الجديدة، الأستاذ علي يوسف رئيس مدينة بني سويف
واستمع المحافظ لشرح موجز قدمه مدير الأبنية التعليمية، استعرض خلاله مكونات المدرسة المزمع إنشاؤها على مساحة إجمالية 20435 متر مربعاَ "مساحة المبنى 1680م2 " بالحي الثالث شرق النيل، وتضم 42 فصلاً دراسيا في مختلف مراحل التعليم من الروضة حتى الثانوي العام _عبارة عن دور أرضي و3 علوي_، موزعة بواقع: 6فصل رياض أطفال، 18 فصل ابتدائي، 9 فصول إعدادي، 9 فصول ثانوي، وملحقات متعددة تشمل غرفة كهرباء، شبكات، شئون إدارية، سكرتارية، مدير المدرسة، اجتماعات، جیم، كافتيريا، دورة مياه إدارة رجال، دورة مياه بنين، دورة مياه بنات، دورة مياه ادارة سيدات، 4أنشطة رياض - صالة متعددة، 2مدرسين- شبكات، مكتبة ( ع - ث)- 2 دورة بنين-2 دورة بنات، تحضير 2 معمل مطور، 2( مدرسين وشبكات) مجالات، 2 دورة مياه بنين - 2 دورة مياه بنات، مدرسين، إشراف وشبكات، أخصائي وشبكات، كمبيوتر، تربية فنية، تربية موسيقية، مكتبة، 2 دورة مياه بنين - 2 دورة مياه بنات
أثنى المحافظ على أهمية إنشاء المدرسة التي ستمثل إضافة جديدة لمنظومة التعليم بالمحافظة، وتتكامل مع مدارس نوعية ومتميزة حظيت بها بني سويف منذ تولى فخامة الرئيس عبد الفتاح السيسي، في كافة القطاعات، وخاصة التعليم بشقيه قبل الجامعي و الجامعي، منها على سبيل المثال:المدرسة المصرية اليابانية ومدرسة متفوقين Stem ومدرسة مياه الشرب والصرف الصحي ومدارس تابعة لكيانات استثمارية وصناعية، والتي تمثل روافد لعدد من الجامعات النوعية والخاصة والحكومية، بهدف تخريج أجيال قادر علي مواكبة التطور التكنولوجي وتحقيق أهداف التنمية
و شدد المحافظ على أهمية الاستعداد الجيد من كافة النواحي والجوانب الفنية والإنشائية والبشرية، وتدريب وتأهيل الكادر الإداري والعنصر البشري المنوط به إدارة المنظومة التعليمية بالمدرسة، والسعي لتكون المدرسة إضافة حقيقة للمنظقة واالمنظومة من خلال توفير كافة التيسيرات اللازمة من وسائل مواصلات وتسهيل حركة الانتقال من الشرق للغرب، مطالبا مسؤولى التعليم من المديرية والأبنية والشركة المُنفذة بتسريع وتيرة العمل في المشروع، سعيا لدخولها الخدمة مع العام الدراسي المقبل 2025/2026، خاصة وأن الدراسة تبد أ في المدارس الدولية قبل المدارس الحكومية العادية
فيما أضافت وكيل التعليم أن الهدف من إنشاء المدارس الدولية الحكومية تقديم خدمة تعليمية عالية الجودة مع تقديم مناهج وشهادة البكالوريا الدولية المعتمدة عالميا، حيث يحصل الطالب على شهاده "IG" معتمده داخل وخارج مصر، تحت إشراف الوزارة من خلال تدريس مناهج وفق للمعايير الدولية فى مصر تضاهى المناهج التى يتم تدريسها فى نظيرتها الخاصة، وبأقل تكلفة ممكنة وفى متناول أولياء الأمور، فضلا قيامها بتأكيد الهوية المصرية وتدريس اللغة العربية والتربية الدينية والتربية القومية باللغة الأم وترسيخ الثقافة المصرية، حيث تقدم المدارس الحكومية الدولية ثلاثة أنواع من الشهادة الدولية، وهي شهادة الدبلومة الأمريكية والبريطانية والبكالوريا الدولية، بشرط الخضوع لشروط القبول وتخطى الاختبارات.