وزير تعليم سابق يعلق على إضافة التربية الدينية للمجموع بنظام البكالوريا
تاريخ النشر: 14th, January 2025 GMT
كشف الدكتور أحمد جمال موسى وزير التربية والتعليم الأسبق، عن تفاصيل مشاركته في الحوار المجتمعي بشأن تطوير الثانوية العامة وتطبيق نظام البكالوريا.
وأكد “موسى” في مداخلة هاتفية مع الإعلامية فاتن عبد المعبود، مقدمة برنامج “صالة التحرير”، المذاع على فضائية “صدى البلد”، مساء اليوم الثلاثاء، أن وزير التربية والتعليم أكد على اهتمامه بكل الاقتراحات الخاصة بالبكالوريا.
وتابع وزير التربية والتعليم الأسبق، أن مقترح إضافة التربية الدينية للمجموع الأساسي حاز على نقاشات مستفيضة، معلقا “أرى انه من الافضل ان تكون مادة التربية الدينية خارج المجموع”.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: اخبار التعليم الثانوية العامة التعليم البكالوريا المزيد
إقرأ أيضاً:
امتناع بعض الاساتذة صب نقاط التلاميذ..وزير التربية يأمر بتويجه اعذارات
وجه وزير التربية الوطنية محمد صغير سعداوي تعليمات صارمة وأمر بتوجيه إعذارات لأساتذة الممتنعين عن صب العلامات من أجل تنفيذ التزاماتهم المهنية، كما شدّد الوزير على أن الاستمرار في عدم تنفيذ الالتزامات يعتبر خطأً مهنيًا جسيمًا، يستدعي تطبيق الإجراءات المنصوص عليها قانونا في هذه الحالات.
وفي هذا الإطار، أكّد ا الوزير بكل صرامة على وجوب تنفيذ توجيهاته وتعليماته حيث:
أعطى توجيهات صارمة للسيدات والسادة مديري التربية لحماية الحق النقابي داخل المؤسسات التربوية والمحافظة على إبقاء باب الحوار مفتوحا وفق ما يقضي به القانون 23-02، ووفق نمط كل منظمة نقابية فيما إذا كانت تمثيلية أو لا.
- أكّد على حرص الوزارة على التزاماتها التي قطعتها مع شركائها الاجتماعيين فيما تعلّق برزنامة تلقّي الاقتراحات الخاصّة بالقانون الأساسي والنظام التعويضي، وبداية مناقشتها ابتداء من يوم 06 أفريل 2025.
وفي هذا الصّدد، ذكّر الوزير أن جميع المنظمات النقابية رحّبت بالإجراء وقدّمت اقتراحاتها بما فيها المجلس الوطني المستقل لمستخدمي التدريس للقطاع ثلاثي الأطوار للتربية (CNAPESTE) وهذا ما لا يدع أي مبرّر للإضراب أو أية مقاطعة.
– في ظل استجابة جميع المنظمات النقابية لهذه المرافقة، وفي ظل سياسة الحوار المنتهجة من طرف الوزارة، شدّد السيد الوزير على أن مقاطعة صب العلامات يعتبر إخلالا بتنفيذ الالتزامات المهنية المرتبطة مباشرة بالتلميذ، ولا علاقة لذلك بالجانب الاجتماعي المهني.
–