رضا حجازي يقترح تشكيل لجنة مستقلة لتطوير الثانوية العامة
تاريخ النشر: 14th, January 2025 GMT
اقترح الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني السابق، تشكيل لجنة مستقلة لدراسة وتطوير نظام الثانوية العامة.
جاء ذلك خلال كلمته في أولى جلسات الحوار المجتمعي، المنعقدة اليوم الثلاثاء، حول مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية، في مقر وزارة التربية والتعليم بالعاصمة الإدارية.
وأوضح الدكتور رضا حجازي أن ذلك يضمن تحقيق الأهداف وتخفيف الضغط النفسي عن الأسر المصرية، مع ضمان استمرارية المشروع بغض النظر عن تغيير الوزراء.
وتحفظ الدكتور رضا حجازي على العودة إلى نظام العامين في الثانوية العامة، مشيرا إلى أنه كان معمولًا به مسبقًا، وتم العدول عنه نظرًا لإرهاق الأسرة المصرية نفسيًا وماديًا.
ووجه الدكتور رضا حجازي النصح للوزارة بالاطلاع على أسباب ذلك والاستفادة من تجارب الماضي لتجنب التحديات السابقة.
وقال الدكتور رضا حجازي إن تعدد الفرص يقلل الضغط النفسي على الطلاب، وكذلك السماح للطلاب بإعادة العام الدراسي يقلل من ظاهرة خروج الطلاب خارج مصر مع وجود السنة التأسيسية الاختيارية، ولكن من الضروري وضع شروط وضوابط لعدد المحاولات لضمان تكافؤ الفرص بين الجميع، وتجنب الضغط على مكتب التنسيق بصراع المجاميع المرتفعة كما حدث مع نظام التحسين سابقًا.
وأكد الدكتور رضا حجازي أن يكون للتطوير فلسفة واضحة، ليس للتخفيف فقط، بل لمساعدة الطلاب على الاستعداد لدخول سوق العمل واكتساب مهارات القرن الحادي والعشرين مثل تعدد اللغات واستمرارها خلال جميع سنوات الدراسة، لأن الممارسة الموزعة أفضل من الممارسة المركزة.
ولفت الدكتور رضا حجازي إلى أن استبعاد مواد أساسية مثل اللغة العربية والإنجليزية من الصف الثالث الثانوي قد يؤثر سلبًا على الأداء الجامعي، وينطبق ذلك أيضًا على اللغة الأجنبية الثانية لمواكبة عصر الانفتاح الحالي.
ونوه بضرورة إعادة النظر في الوزن النسبي للمواد المؤهلة وغير المؤهلة لكل مسار، وبناءً عليه إعادة دراسة درجة كل مادة والمواد التي تُضاف إلى المجموع، مع توفير مرونة تتيح للطالب الالتحاق بأكثر من مسار. فعلى سبيل المثال، إذا اختار الطالب مواد الأحياء والكيمياء والفيزياء والرياضيات، ينبغي أن يُتاح له التقديم من خلال المسار الطبي أو الهندسي، لأن الاتجاه في معايير الجيل الجديد للمناهج يدعم الجمع بين العلوم والهندسة، أوالحل البديل هو إنشاء مسار عام جديد يدمج بين المسارين الطبي والهندسي.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: الثانوية العامة الثانوية الدكتور رضا حجازى التربية والتعليم وزير التربية والتعليم الدکتور رضا حجازی الثانویة العامة
إقرأ أيضاً:
شروط نجاح الحوار المجتمعي لتطوير الثانوية العامة
كشف الدكتور عاصم حجازي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة، عن شروط نجاح الحوار المجتمعي لمناقشة تطوير الثانوية العامة.
وقال الخبير التربوي إنه لاشك في أن إجراء حوار مجتمعي لتطوير الثانوية العامة هو أمر بالغ الأهمية للوصول بهذا المقترح إلى صورته المثالية القابلة للتنفيذ وحل الإشكاليات التي قد تنشأ عن تطبيق بعض بنوده ولكي يحقق الحوار المجتمعي تلك الأهداف ينبغي أخذ عدة نقاط في الاعتبار.
وقدم الخبير التربوي مقترحا بأن يتم تشكيل عدد أربعة لجان فرعية تختص كل لجنة بمسار من المسارات الأربعة التي يتضمنها المقترح ووضع تصور كامل عن كيفية التطبيق بشكل متكامل.
شروط إنجاح الحوار المجتمعي لتطوير الثانوية العامة ينبغي أن يشارك في هذا الحوار المجتمعي لتطوير الثانوية العامة كبار الكتاب وكبار العلماء أمثال الدكتور مجدي يعقوب وغيره ممن وصلوا إلى العالمية وحققوا إنجازات غير مسبوقة.ينبغي أن تشارك نقابة المعلمين وبقوة في الحوار المجتمعي لتطوير الثانوية العامة لأنه لا نجاح لهذا المقترح إلا بمساعدة وتعاون كامل من المعلمين.بما أن هذا المقترح قدم الثانوية العامة كمرحلة منتهية فلابد من مشاركة رجال الأعمال للمشاركة في وضع المعايير الواجب توافرها في المناهج لتكون مؤهلة لسوق العمل وتحديد المستوى الوظيفي والمهني الذي يمكن أن يلتحق به الطالب بعد التخرج.ينبغي مشاركة رؤساء القطاعات المختلفة بالمجلس الأعلى للجامعات لتحديد المعايير التي يجب أن تتوفر في الطالب للالتحاق بكليات كل قطاع.الاستماع وبشكل موسع لكل الانتقادات التي ترد من الخبراء أو أولياء الأمور أو الطلاب وتفنيدها ودراستها بشكل معمق لضمان عدم وجود أي اعتراضات على المقترح بعد تقديمه بشكل نهائي .
الخرباوي: «الإخوان» تحمل شرا كبيرا لمصر وتتبع أساليب التنظيمات السرية وتستخدم العنف