وزير التعليم إعفاء الطلاب غير القادرين من رسوم المحاولات بالبكالوريا
تاريخ النشر: 14th, January 2025 GMT
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مقترح نظام شهادة البكالوريا المصرية ينقسم إلى مرحلتين: مرحلة تمهيدية (الصف الأول الثانوي) ومرحلة رئيسية (الصفين الثاني والثالث الثانوي). وأضاف الوزير أن النظام يعتمد على السماح بتكرار المحاولات لدخول الامتحانات، مع فرض رسوم على المحاولات التالية بعد المحاولة الأولى التي ستكون مجانية، مع إعفاء الطلاب غير القادرين من هذه الرسوم.
وأشار إلى أن النظام الجديد يهدف إلى تقليل عدد المواد الدراسية بهدف تخفيف العبء عن الأسر المصرية.
وأوضح الوزير أن شهادة البكالوريا المصرية هي مجرد مقترح حاليًا، وأن الوزارة منفتحة على أي تعديلات من خلال الحوار المجتمعي، مشيرًا إلى أن المقترح لا يزال يحتاج إلى تعديلات قانونية. وأكد أنه لا يمكن ربط مستقبل الطالب بمحاولة امتحانية واحدة فقط. وأضاف أن النظام الجديد يأتي بعد مراجعة شاملة لتجارب التعليم السابقة، حيث كان عدد المواد الدراسية في النظام الحالي 32 مادة، وهو عدد غير مسبوق، مشيرًا إلى أن هذا العدد قد تم تقليصه في النظام الجديد.
وتابع الوزير أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية يعتمد على دراسة الأنظمة التعليمية الدولية، بهدف تقليل الدروس الخصوصية وتقليص الضغط النفسي على الطلاب وأولياء الأمور. كما أشار إلى أن غير القادرين سيتم إعفاؤهم من رسوم محاولات التحسين.
جاء ذلك خلال انطلاق جلسات الحوار المجتمعي حول نظام شهادة البكالوريا المصرية، التي ستستمر على مدار عدة أيام، بمشاركة مختلف الأطراف ذات الصلة بالمنظومة التعليمية. وكان من بين الحضور الدكتور خالد عبد الغفار، نائب رئيس مجلس الوزراء ووزير الصحة والسكان، والدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، إضافة إلى محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني. وتضمن اليوم الأول عقد لقاء مع عدد من الخبراء والمتخصصين في التعليم قبل الجامعي، بالإضافة إلى لقاء مع مجالس الأمناء والأباء والمعلمين على مستوى الجمهورية للاستماع إلى الآراء والمقترحات بشأن النظام المقترح.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: التربية والتعليم والتعليم الفني التربية والتعليم الصف الأول الثانوي المواد الدراسية شهادة البكالوريا المصرية شهادة البكالوريا شهادة البکالوریا المصریة أن النظام إلى أن
إقرأ أيضاً:
بالدقائق.. ”التعليم“ تُحدد مهلة دخول المتأخرين عن الاختبارات
حددت وزارة التعليم مدة 15 دقيقة فقط كحد أقصى لسماح الطلاب المتأخرين بدخول قاعة الاختبار، شريطة توقيع تعهد بعدم تكرار التأخير، وفي حال تكرار المخالفة تطبق الإجراءات المنصوص عليها في قواعد السلوك والمواظبة.
وتتضمن خصم درجة من درجات المواظبة عن كل تأخير غير مبرر وذلك وفق ما تقرره لجنة التحكم والإشراف بالمدرسة، وإذا تجاوز الطالب مدة نصف الوقت المحدد للاختبار فلن يسمح له بالدخول بأي حال ويتم تحرير محضر رسمي بذلك.ضوابط مشددة لضمان العدالةوأكدت وزارة التعليم، أن أي خطأ يكتشف في أسئلة الاختبار خلال انعقاده أو في عملية التصحيح يجب التعامل معه بدقة تامة بحيث لا يؤثر سلبًا على نتائج الطلاب ولا يتسبب في إلحاق الضرر بأي طالب ويتم التعامل مع هذه الأخطاء من خلال تحرير محضر رسمي وإبقاء الأسئلة كما هي ثم تتولى اللجنة المختصة اتخاذ القرار المناسب.
ويشمل القرار، إعادة توزيع درجات السؤال الذي يحتوي على الخطأ على بقية الأسئلة أو تعديل توزيع الدرجات في حال وجود نقص أو زيادة في عدد الأسئلة مقارنة بنموذج الإجابة.
وتتمتع إدارة المدرسة بصلاحية اتخاذ القرار الذي يحقق مصلحة الطالب، مع ضرورة الالتزام بالدقة التامة في تنفيذ الإجراءات لضمان العدالة وعدم الإضرار بالطلاب.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } ضوابط لمنع الغش الجماعي في الاختبارات - اليوممنع إدخال الكتب والمذكراتوشددت الوزارة على ضرورة التزام الطلاب بالتعليمات المحددة قبل دخول قاعة الاختبار ومن بين هذه التعليمات منع حمل أي أوراق أو كتب أو مذكرات، والاكتفاء بالأدوات الكتابية الضرورية التي يجب أن تكون خالية من أي رموز أو ملاحظات مكتوبة.
كما أكدت الوزارة ضرورة أن يكتب الطلاب أسماءهم وإجاباتهم باستخدام القلم الأزرق، بينما يُسمح لطلاب الصف الثالث الابتدائي باستخدام القلم الرصاص بشرط أن تكون الكتابة واضحة.
وكذلك أن ترتب الإجابات بوضوح بحيث يُكتب رقم الإجابة بجانب رقم السؤال، مع ترك مسافة كافية بين كل إجابة وأخرى وعدم استخدام الطامس المبيض وعدم تقديم أكثر من إجابة للسؤال الواحد.تشديد العقوبات على الغشاشينوأكدت الوزارة أن الغش بجميع أشكاله أو محاولة الغش أو تقديم المساعدة للآخرين على الغش بأي وسيلة كانت يعد مخالفة صريحة للوائح الاختبارات ويترتب عليه اتخاذ الإجراءات النظامية.
كما شددت على ضرورة التزام الطالب بمقعده وعدم الانتقال من مكان إلى آخر إلا بعد استئذان المشرف أو الملاحظ، وأن أي تصرف من شأنه الإخلال بالنظام داخل قاعة الاختبار أو مخالفة اللوائح والتعليمات.
أو إحداث الفوضى أو التعدي على أحد المسؤولين بكلام غير لائق أو منافٍ للآداب سيؤدي إلى اتخاذ إجراءات صارمة، بحق الطالب المخالف وفق ما تقتضيه الأنظمة المعتمدة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } الاختبارات الدراسية - اليوممنع التدخل في توضيح الأسئلة
وأوضحت وزارة التعليم أن المعلمين غير مخولين بالإجابة عن أي استفسارات تتعلق بأسئلة الاختبار خلال انعقاده إلا في الحالات التي تستدعي ذلك.
وتلك الحالات مثل وجود كلمات غير واضحة حيث يسمح لرئيس اللجنة بتوضيح الأمر بالتنسيق، مع معلم المادة المختص، حرصًا على عدم التأثير على تركيز الطلاب أو توجيههم بأي شكل قد يؤثر على نزاهة الاختبار.
تأتي هذه الإجراءات في إطار سعي وزارة التعليم إلى تعزيز الانضباط في الاختبارات وضمان العدالة بين الطلاب، وترسيخ مبدأ تكافؤ الفرص من خلال تطبيق أنظمة واضحة وصارمة تحقق النزاهة والشفافية في العملية التعليمية.
القسام تقدم قطعة ذهبية لأحد الأسرى الإسرائيليين.. ما السبب؟