الأرصاد.. الأجواء الباردة والشديدة البرودة أثناء ساعات الليل والصباح الباكر.
تاريخ النشر: 12th, January 2025 GMT
توقع المركز الوطني للأرصاد والإنذار المبكر، اليوم الأحد، أن تكون الأجواء شديدة البرودة خلال الساعات القادمة
وقال المركز في نشرة الجوية أن الأجواء باردة الى شديدة البرودة خلال الليل والصباح الباكر على محافظات ( عمران، صنعاء، ذمار، البيضاء).
وحسب المركز الاجواء باردة على مرتفعات ( المهرة، حضرموت، شبوة، ابين، لحج، الضالع، إب، مأرب والجوف ) والمناطق الصحراوية.
ومن المحتمل أن تكون باردة نسبياً إلى باردة على مرتفعات ( تعز، ريمة، حجة و المحويت).
وحذر المركز الوطني للأرصاد المواطنين في المرتفعات الجبلية من الأجواء الباردة والشديدة البرودة أثناء ساعات الليل والصباح الباكر.
كما نبه المزارعين من أثار البرودة الشديدة على المزروعات وينصح بإتخاذ الإجراءات اللازمة لحمايتها، وكذلك رعاة الماشية ومربي النحل والدواجن حفاظاً عليها.
المصدر: يمن مونيتور
كلمات دلالية: الأرصاد الطقس الكتلة الباردة اليمن طقس اليمن
إقرأ أيضاً:
أسباب حرارة القدمين والألم الشديد خاصة أثناء الليل
أميرة خالد
يشكو كثير من الأشخاص من الشعور بحرارة شديدة في القدمين مصحوبة بألم مزعج، يزداد حدة خلال ساعات الليل، ما يؤثر على جودة النوم ويثير القلق بشأن الأسباب المحتملة لهذه الحالة.
وأوضح الدكتور خالد النمر، استشاري أمراض القلب وقسطرة الشرايين، أن هذه الأعراض تستدعي فحصًا سريريًا دقيقًا لتحديد السبب بدقة.
وأشار إلى أن هناك عددًا من الأسباب المحتملة، من أبرزها:
تأثير مرض السكري على الأعصاب الطرفية، وهو ما قد يؤدي إلى تلف تدريجي في تلك الأعصاب ويسبب شعورًا بالحرقة والتنميل.
واتهاب الأعصاب الطرفية الناتج عن أسباب متعددة، منها نقص الفيتامينات أو الإصابة بعدوى، ولتهاب بطانة القدمين، وهو أحد الأسباب الشائعة للشعور بالألم والحرارة، خاصة عند الوقوف أو المشي لفترات طويلة.
وكذلك النقرس، الذي ينجم عن تراكم حمض اليوريك في المفاصل، وقد يبدأ في إصبع القدم الكبير بألم حاد مفاجئ، والسمنة، حيث تؤدي زيادة الوزن إلى ضغط زائد على أعصاب وأربطة القدم.
والديسك، خاصة في الفقرات القطنية، يمكن أن يؤثر على الأعصاب الواصلة إلى القدمين ويسبب آلامًا مزمنةوتضيق شرايين القدمين، ما يؤدي إلى ضعف تدفق الدم وبالتالي الشعور بالحرارة أو الألم نتيجة نقص التروية الدموية.
عبد المسيح: فلتكن العدالة التربوية أولوية لا شعارًا