برلماني: البكالوريا نظام عالمي ونموذج معدل من شهادة الثانوية الإنجليزية
تاريخ النشر: 10th, January 2025 GMT
ثمن النائب إيهاب وهبة، رئيس الهيئة البرلمانية لحزب الشعب الجمهوري في مجلس الشيوخ، استجابة وزير التربية والتعليم والتعليم الفني بالمقترح الذي تقدم به في جلسة ١١ نوفمبر الماضي مطالبا فيه باتخاذ أحد أنظمة التعليم المعترف بها عالميا كالنظام الإنجليزي وتطبيقها في مصر مع مراعاة الفروق في البيئة المصرية، وهو ما تم بإعلان تطبيق نظام البكالوريا في الثانوية العامة.
وأوضح وهبة، فى بيان له اليوم الجمعة ، أن نظام البكالوريا المعلن هو نموذج معدل من شهادة الثانوية الإنجليزية (IG) مع الاعتراض على المسمى، وسيتم إدخال بعض التغييرات الملائمة ليتناسب مع طبيعة البيئة المصرية حتى يكون هناك نظاما تعليميا يضاهي الأنظمة التعليمية العالمية ويصنع مستقبلا أفضل للأجيال المقبلة.
ودعا رئيس الهيئة البرلمانية لحزب الشعب الجمهوري في مجلس الشيوخ إلى عقد حوار مجتمعي عاجل يتضمن كافة الأطراف المعنية لمناقشة مقترح الوزير وآليات تنفيذه قبل أن يدلوا بالرفض أو الإيجاب وتأثيره على الاستثمار في الإنسان المصري الذي دعا إليه الرئيس عبد الفتاح السيسي لأكثر من مرة، بالإضافة إلى أن هذا النظام المقترح جيد ويساعدنا للوصول إلى طريقة جيدة فى التعليم وتجعل الطالب ينقد ويعلق ويبدى رأيه بعيدا عن الحفظ والتلقين.
ولفت عضو مجلس الشيوخ إلى أن هذا النظام يستهدف تنمية المهارات الفكرية والنقدية ويعتمد على التقييم المستمر، بالإضافة إلى الاعتراف الدولي والفرص المتعددة من خلال جلستي امتحان سنوياً، بما يتماشى مع الأنظمة التعليمية العالمية الحديثة ويسهم في تحسين جودة التعليم.
المصدر: صدى البلد
كلمات دلالية: الثانوية شهادة الثانوية البكالوريا نظام البكالوريا المزيد
إقرأ أيضاً:
تحرك برلماني عاجل بسبب قواعد تطبيق البكالوريا المصرية
كتب- نشأت علي:
طالب النائب محمود قاسم عضو مجلس النواب، من الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء اتخاذ قرارًا عاجلًا بعدم تطبيق وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، قواعد تطبيق نظام بديل الثانوية العامة "البكالوريا المصرية" لطلاب الصف الأول الثانوي، المقرر تطبيقها العام الدراسي المقبل إلا بعد إجراء حوار مجتمعي موسع يشارك فيه الطلاب وأولياء أمورهم وأساتذة كليات التربية والآداب ودار العلوم وكلية اللغة العربية وخبراء التربية والتعليم واللجان البرلمانية المختصة بمجلسى النواب والشيوخ.
وتساءل البرلماني، فى طلب إحاطة موجه إلى الدكتور مصطفى مدبولى رئيس مجلس الوزراء ومحمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قائلاً: كيف يخرج الوزير فجأة ومابين ليلة وضحاها ويعلن عن هذا النظام الجديد؟.. ومن الذي طلب منه تطبيق هذا النظام؟.. ومن الذي شارك في إعداده؟.
كما تسائل: "هل منظومة التعليم قبل الجامعي لديها القدرة على تطبيقه؟.. وهل لدينا العدد الكافي من المعلمين لتطبيقه؟.. ولماذا هذا التوقيت لإعلان هذا النظام الجديد؟".
وأوضح النائب محمود قاسم، أن النظام داخل مختلف مراحل التعليم قبل الجامعي أصبح عبارة عن حقل تجارب وكل ما أعلن عنه الوزير من إجراءات لعودة الانضباط داخل العملية التعليمية لم يحدث فلايزال هناك مشكلات مزمنة في العملية التعليمية سواء فيما يتعلق بأزمة العجز الصارخ في أعداد المعلمين أو ظاهرة الدروس الخصوصية وانتشار السناتر التعليمية أو الغياب داخل مختلف المدارس بمختلف مراحل التعليم قبل الجامعي.
وطالب البرلماني بضرورة ايجاد حلول جذرية لمثل هذه الأزمات والمشكلات التعليمية قبل الحديث عن أي نظام تعليمي جديد لأن أي نظام جديد لم ينجح مع وجود مثل هذه الأزمات والمشكلات المزمنة.
إسكان الجيزة تنفذ 12 مشروعا خدميا خلال النصف الأول من العام المالي