أسباب إضافة التربية الدينية للمجموع في البكالوريا المصرية
تاريخ النشر: 10th, January 2025 GMT
كشف شادي زلطة، المتحدث الرسمي لوزارة التربية والتعليم، عن أسباب إضافة مادة التربية الدينية للمجموع في نظام البكالوريا المصرية بديل الثانوية العامة.
ولفت متحدث وزارة التربية والتعليم إلى أن التربية الدينية المادة الأساسية الوحيدة في الصف الثالث الثانوي بحسب نظام البكالوريا المصرية المقترح بالإضافة إلى مادتين من مواد التخصص.
وأكد متحدث وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن مادة التربية الدينية تعتبر أولوية في المنظومة التعليمية، لذا أدرجت كمادة أساسية تضاف للمجموع في نظام البكالوريا المصرية.
وأوضح متحدث وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني أن التربية الدينية تعلم الطلاب القيم والأخلاق، وأن إدراجها في المجموع يسهم في تعزيز القيم ويجعل الطلاب أكثر قدرة على التفاعل مع المجتمع
أسباب إضافة التربية الدينية للمجموع١. إضافة التربية الدينية للمجموع في نظام البكالوريا المصرية يستهدف تعليم الطلاب القيم والأخلاق.
٢. إدراج التربية الدينية في المجموع يجعل الطلاب أكثر قدرة على التفاعل مع المجتمع.
٣. وزارة التربية والتعليم تعطي مادة التربية الدينية أولوية قصوى.
اعتراضات على إضافة التربية الدينية للمجموعواعترض عدد من أولياء الأمور والخبراء التربويين على إضافة مادة التربية الدينية للمجموع في نظام البكالوريا المصرية المقترح لعدة أسباب، وهي:
١. مادة التربية الدينية غير مضافة للمجموع في الصفوف الدراسية ما قبل الثانوية العامة وهو سن التأسيس.
٢. لا يوجد وزن نسبي للامتحانات في التربية الدينية مع الاختلاف في طبيعة كل دين، مما يخل بتكافؤ الفرص.
٣. التربية الدينية لا يمكن للطالب اختيار دين معين كما يحدث في اللغة الأجنبية الثانية وبالتالي قد يحدث فتنة طائفية بسبب سهولة وصعوبة امتحان عن الآخر.
٤. احتمالية سيطرة أحد الديانات على كليات بعينها بسبب اختلاف طريقة التصحيح أو تحيز مستشار المادة لطرف عن الآخر.
٥. فكرة إعداد منهج موحد لمادة التربية الدينية يتوافق مع العقيدة الإسلامية والمسيحية مرفوض تمامًا.
٦. ليس هناك معلمين مدربين جيدا ومؤهلين لتدريس مادة التربية الدينية حتى تضاف للمجموع المؤهل للجامعات.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: التربية الدينية مادة التربية الدينية البكالوريا البكالوريا المصرية نظام البكالوريا المصرية نظام البكالوريا الثانوية الثانوية العامة التربية والتعليم إضافة التربیة الدینیة للمجموع وزارة التربیة والتعلیم مادة التربیة الدینیة
إقرأ أيضاً:
التربية والتعليم تعتمد المواعيد النهائية لامتحانات الترم الثاني 2025 لصفوف النقل
أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني التعديلات النهائية على مواعيد امتحانات الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2024/2025 لصفوف النقل، وذلك ضمن خطة الوزارة لتنظيم العملية الامتحانية وتوفير بيئة مناسبة للطلاب تتيح لهم الاستعداد الجيد.
وأكدت الوزارة أن التعديلات تراعي الخريطة الزمنية للعام الدراسي، وتهدف إلى تخفيف الضغط عن الطلاب والمعلمين، وضبط الجداول بطريقة تحقق التوازن المطلوب بين المواد الدراسية.
ووفقًا للقرار الوزاري، تنطلق امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي يوم الأربعاء 21 مايو 2025، في حين تبدأ امتحانات صفوف النقل للمرحلتين الابتدائية والإعدادية يوم الخميس 22 مايو 2025، في ظل تجهيزات مكثفة بالمدارس لضمان حسن سير الامتحانات.
وتم تخصيص يوم الأحد 18 مايو لاختبارات المواد غير المضافة للمجموع مثل التربية الدينية والحاسب الآلي والتربية الوطنية، على أن تبدأ الامتحانات الأساسية للمواد المقررة من يوم السبت 24 مايو حتى الخميس 29 مايو 2025، بما يحقق توازنًا في عدد أيام الامتحان وراحة ذهنية للطلاب أثناء أداء المواد.
وأوضحت الوزارة أن مواعيد امتحانات الشهادة الإعدادية لم يطرأ عليها أي تعديل، حيث تبدأ كما هو مقرر يوم السبت 31 مايو وتنتهي يوم الأربعاء 4 يونيو 2025، بينما تقام امتحانات الدور الثاني للشهادة الإعدادية في موعدها المحدد يوم الأحد 3 أغسطس 2025، بما يضمن استقرار الجدول العام وعدم الإخلال بمواعيد التنسيق والنتائج.
وشددت الوزارة على ضرورة التزام المديريات التعليمية بإعلان الجداول التفصيلية لجميع الصفوف قبل نهاية أبريل الجاري، بما يتيح الفرصة للطلاب وأولياء الأمور لوضع خطة مراجعة تتناسب مع ترتيب المواد ومواعيد أدائها، ويعزز من كفاءة الاستعداد للامتحانات.