"نظام البكالوريا المصرية الجديد".. كل ما تحتاج معرفته عن البديل المحتمل للثانوية العامة
تاريخ النشر: 9th, January 2025 GMT
تصدر نظام البكالوريا المصرية محركات البحث في الساعات الأخيرة، بعد إعلان وزير التربية والتعليم، محمد عبد اللطيف، عن تفاصيل النظام الجديد كبديل عن الثانوية العامة خلال اجتماع مجلس الوزراء المصري الذي عُقد أمس.
وقد شهد الاجتماع نقاشًا مستفيضًا بين الوزراء، وتمت الموافقة المبدئية على خطة تطبيق النظام الجديد.
نظام البكالوريا المصرية الجديد يهدف إلى تعزيز مهارات التفكير النقدي والتحليلي لدى الطلاب، بعيدًا عن الاعتماد على الحفظ والتلقين.
يعتمد النظام على دمج المواد العلمية والأدبية والفنية ضمن إطار تعليمي شامل، مع التركيز على التقييم المستمر بدلًا من الاعتماد على الامتحانات التقليدية فقط.
مميزات نظام البكالوريا الجديدتعزيز المهارات الفكرية والنقدية: يركز النظام على تطوير المهارات العقلية للطلاب بدلًا من الحفظ والتلقين.التعلم متعدد التخصصات: دمج المواد العلمية مع المواد الأدبية والفنية لتحقيق تعليم شامل.التقييم المستمر: يتم تقسيم المواد على مدار عامين على الأقل، مع تقييم مستمر للطلاب.الاعتراف الدولي: يفتح النظام فرصًا واسعة للطلاب على المستوى الدولي، مع جلسات امتحان سنوية متعددة.مراحل تطبيق نظام البكالوريا المصريةيتكون نظام البكالوريا المصرية من مرحلتين أساسيتين:
المرحلة التمهيدية (الصف الأول الثانوي):
تشمل هذه المرحلة دراسة المواد الأساسية مثل:
المرحلة الرئيسية (الصفين الثاني والثالث الثانوي):
في هذه المرحلة، يتعين على الطلاب اختيار تخصصات وفقًا لاهتماماتهم مثل:
تتبع الامتحانات نظامًا مرنًا يتيح للطلاب فرصة تقديم الامتحانات مرتين في كل عام دراسي.
الصف الثاني الثانوي: امتحانات في شهري مايو ويوليو.الصف الثالث الثانوي: امتحانات في شهري يونيو وأغسطس.الرسوم: دخول الامتحان للمرة الأولى يكون مجانيًا، ولكن بعد ذلك يُطلب من الطلاب دفع 500 جنيه لكل امتحان إضافي.المجموع النهائي: يتم احتساب المجموع النهائي للطالب بناءً على درجاته في جميع المواد، التي تحتسب من 100 درجة لكل مادة.الحد الأقصى للدراسة في نظام البكالوريا الجديدالحد الأقصى للدراسة في المرحلة الرئيسية هو 4 سنوات، بخلاف الصف الأول الثانوي.
هل يمكن دخول الامتحان أكثر من مرة؟نعم، يسمح للطلاب بإعادة الامتحان في أي عام دراسي بعد المحاولة الأولى، مع احتساب كافة الدرجات التي حصل عليها الطالب خلال محاولاته المختلفة.
موعد تطبيق نظام البكالوريا الجديدمن المتوقع أن يبدأ تطبيق النظام الجديد في العام الدراسي 2025/2026، على أن يشمل طلاب الصف الأول الثانوي في ذلك العام.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: نظام البكالوريا المصرية الجديد نظام البكالوريا المصرية شهادة البكالوريا مميزات البكالوريا المصرية تطبيق نظام البكالوريا امتحانات البكالوريا التعليم في مصر 2025 نظام البکالوریا المصریة النظام الجدید نظام ا
إقرأ أيضاً:
وزير التعليم: مقترح شهادة «البكالوريا المصرية» نقلة نوعية في تطوير الثانوية العامة
شارك محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، في ندوة حوارية، نظمها "حزب مستقبل وطن"، استعرض خلالها استراتيجية الوزارة لتطوير منظومة التعليم قبل الجامعي، وأبرز ملامح مقترح شهادة "البكالوريا المصرية".
وخلال الندوة، أكد الوزير محمد عبد اللطيف، أن استراتيجية تطوير التعليم “ثابتة”، وتعمل الوزارة على تنفيذها من خلال آليات مدروسة، وبرامج تستهدف تحسين جودة التعليم، وتعزيز التفكير النقدي والابتكار بين الطلاب.
وأشار الوزير محمد عبد اللطيف إلى أن الوزارة عقدت، خلال الشهور الماضية، جلسات نقاشية موسعة، شملت أكثر من 17 ألف معلم ومدير مدرسة ومدير إدارة تعليمية، كما تم زيارة أكثر من 350 مدرسة في 21 محافظة؛ بهدف إشراك جميع أطراف المنظومة التعليمية في القرارات والآليات التي تستهدف التغلب على التحديات التي تعوق تطوير المنظومة التعليمية.
وأضاف عبد اللطيف، أن الوزارة نجحت في معالجة مشكلة الكثافة الطلابية، حيث تم خفض أعداد الطلاب في الفصول إلى أقل من 50 طالبًا على مستوى مدارس الجمهورية بنسبة وصلت إلى 99٪ ، كما نجحت في استحداث ما يصل إلى 98 ألف فصل دراسي، فضلا عن التغلب على العجز في أعداد المعلمين عبر العديد من الحلول والآليات، مؤكدا أنه لا توجد مدرسة في مصر حاليا لا تضم معلم مادة أساسية.
وأكد أن الوزارة اتخذت عدة قرارات وطبقت العديد من الآليات قبل بداية العام الدراسي بهدف ضبط المنظومة التعليمية وعودة الطلاب للمدارس، مؤكدا أن نسبة الحضور خلال العام الدراسي الحالي وصلت إلى 85٪ مقارنة بنسبة تراوحت بين 9-15٪ العام الدراسي الماضي.
وحول القرارات التي تم اتخاذها بشأن إعادة هيكلة المرحلة الثانوية قبل بداية العام الدراسي؛ أوضح الوزير أن الهدف منها إتاحة الفرصة للمعلم لتقديم عملية تعليمية جيدة داخل الفصل، بعدد ساعات معتمدة للمواد الأساسية.
واستعرض الوزير مقترح نظام شهادة "البكالوريا المصرية"، مؤكدا أنه يهدف إلى تطوير منظومة الثانوية العامة من خلال تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي، وربط التعليم بسوق العمل.
وأشار إلى أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية يسعى إلى منح الطلاب فرصًا متعددة للتقييم، بدلًا من الاعتماد على امتحان الفرصة الواحدة التي تحدد مصير مستقبل الطالب، مما يسهم في تقليل الضغوط على الطلاب وأسرهم، كما يتضمن عددا من المسارات التي يمكن للطالب الاختيار من بينها بما يتناسب مع قدراته ومهاراته مما يعده لمرحلة التعليم الجامعي.
وأشار إلى أن الوزارة عقدت العديد من جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح شهادة "البكالوريا المصرية" ومنفتحة على الاستماع لكافة الآراء والمقترحات بهدف التوصل إلى رؤية نهائية تحظى بتوافق مجتمعي من كافة الأطراف، لافتا إلى أنه تم التنسيق الكامل مع وزارة التعليم العالي والبحث العلمي قبل طرح المقترح؛ لضمان تكامل المسارات التعليمية مع مرحلة التعليم الجامعي.
كما تطرق الوزير إلى منظومة التعليم الفني، مؤكدا أن التعليم الفني يمثل مستقبل مصر، مشيرا إلى نموذج مدارس التكنولوجيا التطبيقية التي تسعى الوزارة للتوسع بها في مختلف التخصصات وبالشراكة مع القطاع الخاص والجهات الدولية بهدف تخريج طلاب بمهارات مهنية متطورة، تلبي احتياجات سوق العمل.
ولفت إلى أن عدد المدارس حاليا يبلغ 82 مدرسة تكنولوجيا تطبيقية، وتسعى الوزارة بكل جهودها إلى التوسع في هذه النوعية من المدارس.
ومن جهته، أشار النائب أحمد عبد الجواد، نائب رئيس الحزب والأمين العام، إلى أن جلسة اليوم تُعتبر السابعة في سلسلة الندوات الدورية التي تنظمها الأمانة المركزية لحزب مستقبل وطن مع أعضاء الحكومة، وتهدف هذه الجلسات إلى تعزيز التعاون بين الأجهزة التنفيذية والحزب>
وأعرب عن استعداد الحزب لتوظيف جميع الأدوات التنظيمية لدعم الخطط التنموية التي تنفذها الدولة المصرية.
كما كلف النائب أحمد عبد الجواد، الدكتور سامي هاشم أمين التعليم والبحث العلمي المركزي للحزب، بعقد لقاءات حوارية مجتمعية حول نظام شهادة البكالوريا؛ لمناقشة إيجابيات وسلبيات النظام، لحين طرح القانون داخل مجلسي النواب والشيوخ، وعرض التوصيات على الأمانة المركزية للحزب ومناقشتها.
كما دعا النائب علاء عابد، نائب رئيس الحزب، إلى ضرورة الاهتمام بالمعلم والمناهج الدراسية في إطار تطوير المنظومة التعليمية.
وفي نفس السياق، أشار النائب سامي هاشم، إلى إن المعلم هو أساس العملية التعلمية، ولذلك من الضروري الارتقاء بالمعلم اجتماعيا واقتصاديا، وتعزيز دوره، ومراعاة التقدم التكنولوجي.
ومن جهته، وجه الوزير محمد عبد اللطيف، الشكر لحزب "مستقبل وطن"، للمبادرات التي ينظمها في كل محافظات الجمهورية دعما للعملية التعليمية، مؤكدا حرصه على عقد لقاءات مختلفة لطرح رؤية الوزارة حول تطوير المنظومة التعليمية وما قدمته من جهود خلال الفترة الماضية في مواجهة التحديات.
وعلى هامش الندوة، طرح أعضاء حزب مستقبل وطن تساؤلات وطلبات المواطنين حول العملية التعليمية ونظام البكالوريا؛ لسماع رؤية الوزارة حول طبيعة نظام البكالوريا، ومميزاته، فضلا عن جهود الوزارة في مواجهة ظاهرة الدروس الخصوصية وغيرها من القضايا.
وأشاد الحضور في ختام الندوة بالجهود التي يبذلها الوزير محمد عبد اللطيف من أجل الارتقاء بالمنظومة التعليمية، مؤكدين أهمية مواصلة التعاون لضمان تحقيق الأهداف الاستراتيجية للتعليم في مصر.
شارك في الندوة، النائب أحمد عبد الجواد، نائب رئيس الحزب، والأمين العام، والنائب علاء عابد نائب رئيس الحزب، ورئيس لجنة النقل والمواصلات بمجلس النواب، والنائب سامي هاشم أمين التعليم والبحث العلمي المركزي للحزب، ورئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس النواب، ورؤساء اللجان بمجلسي النواب والشيوخ، وأعضاء الأمانة المركزية للحزب، والأمناء العام المساعدين للحزب، وهيئة مكتب أمانة التنظيم المركزية.
كما شارك من جانب وزارة التربية والتعليم الدكتور أحمد المحمدي، مساعد الوزير للتخطيط الاستراتيجي والمتابعة، والدكتور أكرم حسن، مساعد الوزير لتطوير المناهج.
برج الدلو .. حظك اليوم الأحد 9 فبراير 2025: تحذير للحوامل