حاجة عجيبة.. أحمد موسى ينتقد استحداث "التربية والتعليم" لنظام البكالوريا (فيديو)
تاريخ النشر: 8th, January 2025 GMT
أكد لإعلامي أحمد موسى أن التغييرات المستمرة في نظام التعليم تثير حالة من الارتباك داخل الأسر المصرية، معلقا: "حاجة عجيبة كل سنة نظام التعليم يتغير
متحدث التربية والتعليم: البكالوريا المصرية يقضي على عبء الثانوية العامة "التربية والتعليم" تكشف تفاصيل نظام البكالوريا الجديد.. فيديووأبدى أحمد موسى خلال تقديمه برنامج "على مسئوليتي" على قناة صدى البلد قلقه من توجه الحكومة نحو طرح نظام البكالوريا ضمن الحوار المجتمعي، متسائلًا عن مستقبل التعليم في مصر.
وأشار أحمد موسى إلى أن نظام الثانوية العامة الحالي لم ينجح في القضاء على ظاهرة الدروس الخصوصية، بل زاد من الأعباء على الطلاب وأولياء الأمور، معقبا: "النظام الجديد بدل ما كنت بتاخد حصة، دلوقتي هتاخد 4 حصص!".
البكالوريا والنظام العالمي
وأوضح أحمد موسى أن نظام البكالوريا الجديد يشبه الأنظمة التعليمية العالمية مثل IG، ولكنه انتقد تكرار تغيير نظام التعليم في مصر، قائلاً: "ما ينفعش كل شوية نغير النظام، ده عامل ارتباك كبير في كل بيت مصري"، متسائلًا عن كيفية التوفيق بين تدريس الثانوية العامة والبكالوريا في ظل هذه التعديلات.
وأشار أحمد موسى إلى ضرورة اتخاذ قرارات مدروسة في قطاع التعليم، خاصة وأن التعليم يُعد أساس تقدم المجتمعات.
وقال شادي زلطة، المتحدث الرسمي باسم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، إن نظام البكالوريا المصرية فرصة جيدة لطلاب الثانوية العامة ويزيل عنهم عبئًا كبيرًا.
وأوضح متحدث وزارة التربية والتعليم أن محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم نسق بين الوازرة من جهة وكافة الجهات المعنية من جهة أخرى، مثل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، والمجلس الأعلى للجامعات، للخروج بنظام جديد للثانوية العامة.
ونوه متحدث وزارة التربية والتعليم أن مقترح شهادة البكالوريا المصرية، الذي حصل على الموافقة المبدئية بمجلس الوزراء، سيتم طرحه للحوار المجتمعي أولًا، ثم عرضه على البرلمان قبل إصدار الموافقة النهائية بشأنه، وحال حصوله على الموافقة النهائية سيتم تطبيقه على طلاب الصف الأول الثانوي بالعام الدراسي المقبل 2025/2026.
وأوضح متحدث وزارة التربية والتعليم أن هناك الكثير من التفاصيل سيتم الإعلان عنها بعد الموافقة النهائية على المقترح، الذي سيطرح للنقاش مجتمعيًا من خلال جلسات متعددة يشارك فيها كل أطراف المنظومة التعليمية من: الإعلام، الخبراء، المعلمين، مجالس الآباء والأمناء، للخروج بصورة متكاملة.
البكالوريا المصرية نظام تعليمي متعدد الفرص
وأكد متحدث وزارة التربية والتعليم أن البكالوريا المصرية هي نظام تعليمي متعدد الفرص والمحاولات، بعيدًا عن الحفظ والتلقين، ويسمح للطالب باختيار المواد التي يتميز فيها من خلال أربع شعب هي: الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب، الأعمال، والآداب والفنون.
ولفت متحدث وزارة التربية والتعليم إلى أنه وفقًا لنظام شهادة البكالوريا المصرية، فإن الطالب يدرس خلال الصفين الثاني والثالث الثانوي سبع مواد فقط تؤهله للالتحاق بالجامعة كالتالي: في الصف الثاني الثانوي، يدرس الطالب أربع مواد، منهم ثلاث أساسية هي: اللغة العربية، التاريخ المصري، اللغة الأجنبية الأولى، بالإضافة إلى مادة واحدة من إحدى الشعب التي يختارها، ووفي الصف الثالث الثانوي، يدرس الطالب ثلاث مواد فقط هي: التربية الدينية، ومادتين بالشعبة المتخصص فيها.
وأوضح متحدث وزارة التربية والتعليم أنه شهادة البكالوريا الدولية تسمح للطالب بتحسين مجموعه، إذ أن له محاولتين للامتحان في كل مادة، الأولى في عام تقدمه للدراسة، والثانية في ذات العام أو عام آخر، وهده الفرصة يدخلها بالدرجة الكلية للمادة، ويتم اختيار الدرجة الأعلى في المحاولتين.
المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: أحمد موسى البكالوريا نظام البكالوريا شهادة البكالوريا بوابة الوفد الثانویة العامة أحمد موسى
إقرأ أيضاً:
تطور ملحوظ في مشاريع وزارة التربية: إنجازات عراقية تحسن واقع التعليم
فبراير 6, 2025آخر تحديث: فبراير 6, 2025
المستقلة/-في خطوة مهمة نحو تطوير قطاع التعليم في العراق، أعلنت لجنة التربية النيابية عن تنفيذ وزارة التربية للمشاريع التربوية لعام 2024 بشكل ممتاز، خاصة في قطاع الأبنية المدرسية.
وقد أشاد عضو اللجنة طعمة اللهيبي بتقدم العملية التربوية في البلاد، مشيرًا إلى الإنجازات الكبيرة التي تم تحقيقها في فترة زمنية قصيرة.
تقدم في مشاريع الأبنية المدرسيةتعد الأبنية المدرسية من أهم العوامل التي تؤثر بشكل مباشر على جودة التعليم، وقد شهد العراق في الأشهر الماضية إنجازات كبيرة في هذا المجال. فقد تم التركيز على إنشاء الأبنية المدرسية الحديثة، بما يضمن بيئة تعليمية أفضل للطلاب، مع اهتمام بتوزيع الهيئات التربوية بشكل متوازن، بحيث تم سد الشواغر في المدارس، سواء في الاختصاصات العلمية أو الإنسانية.
ومن بين أبرز المشاريع التي تم إطلاقها، يأتي مشروع الاتفاقية الصينية الذي يتضمن بناء 1000 مدرسة جديدة في مختلف أنحاء العراق، وهو ما يعكس التزام الحكومة بتطوير البنية التحتية التعليمية وتحسين فرص التعليم للأطفال في المناطق المختلفة.
تحسين المناهج وتطوير الأساليب التعليميةلكن بناء المدارس ليس هو العنصر الوحيد الذي كان محور تركيز وزارة التربية، حيث ركزت الوزارة أيضًا على تطوير المناهج الدراسية وبرامج التدريب للمعلمين. فقد تمت إعادة هيكلة المناهج لضمان مواكبتها للتطورات العالمية، كما تم تدريب المعلمين بشكل مستمر على أساليب التدريس الحديثة، ما يساهم في تحسين جودة التعليم داخل الفصول الدراسية.
تسوية المشاريع التربوية المتلكئةكما أوضح النائب اللهيبي، أن الحكومة عملت على تسوية العديد من المشاريع المتلكئة، ما يضمن تسريع العملية التربوية ويعزز من قدرتها على مواكبة احتياجات الطلاب. هذا التوجه يعكس حرص الدولة على معالجة التحديات التي واجهت قطاع التعليم في السنوات الماضية.
الختاممن الواضح أن العراق يشهد تحولًا ملموسًا في قطاع التعليم، ويبدو أن الجهود التي تبذلها الحكومة في تنفيذ مشاريع وزارة التربية ستثمر عن نتائج إيجابية على المدى الطويل. ومع تكثيف الجهود لتحسين البيئة التعليمية من خلال بناء مدارس جديدة وتطوير المناهج وتدريب المعلمين، يبدو أن العراق على المسار الصحيح نحو تحسين جودة التعليم وتحقيق تطلعات الشباب العراقي في المستقبل.
محمد بن زايد يستقبل رئيس جنوب السودان “سلفاكير” ويبحث معه علاقات التعاون بين البلدين