"القياس والتقويم" فى دورة تدريبية بجامعة أسيوط
تاريخ النشر: 8th, January 2025 GMT
نظّم مركز ضمان الجودة والتأهيل للاعتماد بجامعة أسيوط اليوم الأربعاء دورة تدريبية حول القياس والتقويم
وأكد الدكتور أحمد المنشاوي رئيس الجامعة علي أهمية موضوع الدورة التدريبية حول؛ القياس والتقويم، والذي يعد محورا مهما وركنا أساسيا في تحسين جودة العملية التعليمة؛ لشموله على كل مكونات العملية التعليمية؛ من الأهداف والخطط والبرامج، مؤكدا ضرورة تطوير أساليب التقويم؛
للمساهمة في رفع كفاءة قطاعات الجامعة، والبناء والتطوير على أسس علمية سليمة.
وحاضر خلال الدورة التدريبية الدكتورة أمل علي محمود سلطان الأستاذ المساعد بقسم أصول التربية بكلية التربية، وبمشاركة نحو 35 متدربًا من أعضاء هيئة التدريس، والعاملين من مختلف كليات، وقطاعات الجامعة، وذلك بمقر مركز ضمان الجودة، بالدور الأول بالمبنى الإداري بالجامعة.
وتناولت الدكتورة أمل علي محمود، خلال الدورة التدريبية؛ عددًا من المحاور التي تضمنت: التعرف على المفاهيم المرتبطة بنظم القياس والتقويم، والتقييم، أسس عملية التقويم، أهمية القياس والتقويم، والفرق بين القياس، والتقييم، والتقويم، أدوات القياس والتقويم، خطوات عملية التقويم، بالإضافة إلى شرح أغراض التقويم، ومنها: تحديد المستوي والقبول، تحديد الاستعداد أو المتطلبات السابقة، تشخيص الضعف أو الصعوبات، التقويم التشكيلي أو التكويني، تحديد نتائج التعلم، التقويم لأغراض الإرشاد والتوجيه، أهمية القياس في التعليم، تقويم الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس، تقويم الطلبة، تقويم الزملاء، التقويم الذاتي، تقويم المديرين، تقويم أداء أعضاء هيئة التدريس في مجال خدمة المجتمع، تقييم الأداء الوظيفي، والهدف منه، أهمية تقييم الأداء للمؤسسة التعليمية. معايير تقييم أداء الموظفين وعناصرها.
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: اسيوط أصول التربية اعضاء هيئة التدريس اعتماد أعضاء الأربعا افة الـ الاستعداد الاول الب ألا الأهداف البن البنا البناء الأربعاء الأستاذ البر البرامج أسيوط اليوم أصول إله استعداد ا أسس اسيا التأهيل التدريب التدريبي التدريبية التدريس اساسي ليو ليوم متدرب متطلبات محم يأس يعد م يني القیاس والتقویم
إقرأ أيضاً:
تقييم مسابقة حفظ القرآن بمدارس محافظة ظفار
بدأت المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار تقييم مسابقة حفظ القرآن الكريم لطلبة المدارس للعام الدراسي 2025/2024م، وذلك في قاعات مدرسة المناهل للذكور، ومدرسة سمهرم للإناث، ويستمر لمدة أسبوع.
وتتكون المسابقة من خمسة مستويات، حيث يشمل المستوى الأول حفظ خمسة أجزاء متتالية، وهو مخصص للصفوف الدراسية (11-12)، بينما يتضمن المستوى الثاني حفظ أربعة أجزاء متتالية لطلبة الصفوف (8-10)، أما المستوى الثالث، فيشمل حفظ ثلاثة أجزاء متتالية، مخصصًا للصفوف (5-7)، في حين أن المستوى الرابع يتطلب حفظ جزأين متتاليين للصفوف (3-4)، ويركز المستوى الخامس على حفظ جزء واحد، وهو مخصص لمرحلة التعليم المبكر حتى الصف الثاني.
وتهدف مسابقة حفظ القرآن الكريم لطلبة المدارس إلى تشجيع الأبناء على حفظ القرآن الكريم، وتعزيز القيم الإسلامية والأخلاق القرآنية في سلوك النشء، إلى جانب اكتشاف المواهب القرآنية ورعايتها، وتنمية الثقة بالنفس لدى الطلبة من خلال مشاركتهم في المسابقة.