15 ألفا و792 طالبا انتقلوا من المدارس الخاصة إلى الحكومية حتى السبت
تاريخ النشر: 19th, August 2023 GMT
#سواليف بلغ عدد طلبة المدارس الذين حصلوا على قبول للانتقال إلى المدارس الحكومية من القطاع الخاص حتى صباح اليوم السبت، حوالي 15792 طالبا وطالبة.
فيما انتقل من المدارس الحكومية إلى المدارس الخاصة حوالي 6578 طالبا وطالبة حتى اليوم السبت.
وستكون الأعداد بشكلها النهائي مع نهاية الأسبوع الثاني من الدوام بعدها سيتوقف عمل انتقال الطلبة في ضوء أسس قبول وانتقال الطلبة للعام الدراسي 2023/2024.
ويلتحق غداً الأحد حوالي مليون و700 ألف طالب وطالبة في مدارس وزارة التربية والتعليم ووكالة الغوث والثقافة العسكرية.
وبحسب وزارة التربية والتعليم فإن هذا العدد من الطلبة سيكونون موزعين على نحو 4271 مدرسة منها 4062 مدرسة في وزارة التربية.
وأعلنت الوزارة أنه بلغ عدد المعلمين الذين جرى تعيينهم حتى الآن 2006 معلمين ومعلمات منهم 766 معلما من حملة دبلوم تأهيل وإعداد المعلمين قبل الخدمة.
وأعلنت الوزارة أنه متوقع خلال هذا الأسبوع تعيين 247 معلما ومعلمة تخصص معلم صف منهم 35 من الذكور، ويواصل ديوان الخدمة المدنية إجراء الامتحانات التنافسية لاستكمال تعيين ما تبقى لتعبئة 2700 شاغر مستحدث على تشكيلات عام 2023.
وقالت الوزارة إن عدد طلبات المتقدمين للتعيين على حساب التعليم الإضافي بلغ 107 آلاف طلب، حيث كان 45 ألفا منهم طلب جديد، و62 ألفا لتحديث طلبات سابقة، فيما بلغ عدد الكادر الإداري والتدريسي المخصص لمدارس السوريين (مسائي) 5800 منهم 4750 معلما ومعلمة، إضافة إلى عدد العاملين على حساب التعليم الإضافي (مخيمات) الذي بلغ حوالي 1800 موظف.
المصدر: سواليف
كلمات دلالية: سواليف
إقرأ أيضاً:
التعريف بنظام جودة التعليم المدرسي في ندوة بشمال الباطنة
صحار- خالد بن علي الخوالدي
نظّم فرع غرفة تجارة وصناعة عمان بمحافظة شمال الباطنة ممثلًا في لجنة التعليم والابتكار، ندوة "ضمان جودة التعليم المدرسي الخاص"، تحت رعاية سعادة الدكتورة جوخة بنت عبدالله الشكيلية الرئيسة التنفيذية للهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، وبمشاركة ملاك وأصحاب المدارس الخاصة بالمحافظة.
وأوضح الدكتور محمد بن صالح العجمي عضو لجنة التعليم والابتكار بفرع الغرفة بشمال الباطنة، أن الندوة تهدف إلى التعريف بنظام جودة التعليم المدرسي وأبرز متطلباته، والتعريف بعملية التدقيق الداخلي والتدقيق الخارجي على ضمان جودة التعليم المدرسي، إضافة إلى تعميق ثقافة التحسين المستمر في العمل المدرسي في المدارس الخاصة، ورفع مستوى رضا العميل عن جودة التعليم المدرسي في المدارس الخاصة.
وتناولت الندوة 3 أوراق عمل قدمها عدد من المختصين بكل من مركز ضمان جودة التعليم المدرسي بالهيئة العمانية للاعتماد الأكاديمي وضمان جودة التعليم، وجامعة بوليتكنك من مملكة البحرين، ودائرة ضمان الجودة والتخطيط والاعتماد بجامعة صحار، حيث جاءت ورقة العمل الأولى حول النظام الوطني لتقويم أداء المدارس -المهنجية والتطبيق، والورقة الثانية حول دور المدرسة في الإعداد لعملية تقييم الأداء المدرسي ومنهجية التقويم الذاتي، ورقة العمل الثالثة حول مسار وخطوات تحقيق جودة التعليم في المدارس الخاصة.
كما شهدت الندوة جلسة حوارية لمناقشة الإطار العام لمراحل تطبيق نظام تقويم الأداء المدرسي، ومهارات التعليم في القرن الحادي والعشرين بما يتوافق مع الأطر والأنظمة الدولية.