مساحته 4 أفدنة.. تحويل مركز تدريب مهني مهجور إلى مجمع مدارس حديث
تاريخ النشر: 8th, January 2025 GMT
تفقد اللواء دكتور هشام أبوالنصر محافظ أسيوط، مركز التدريب المهنى بمدينة البدارى، التابع للتعليم الفني بوزارة التربية والتعليم، تمهيداً لاستغلال مساحته التى تبلغ 4 أفدنة فضاء غير مستغلة، في إنشاء مجمع مدارس للتعليم الفني، لخدمة أبناء المحافظة.
رافقه خلال الجولة محمد إبراهيم الدسوقي وكيل وزارة التربية والتعليم، ومحمد النمر مدير التعليم الفني بالمحافظة، وعبد الرؤوف النمر رئيس مركز ومدينة البدارى، ومصطفى فهمى مدير إدارة المتابعة الميدانية.
وحرص المحافظ خلال الجولة على تفقد موقع مركز التدريب المهني غير المستغل، ووجه بإتخاذ الخطوات اللازمة لتنفيذ مشروع إنشاء مجمع مدارس للتعليم الفني لخدمة أبناء مركز البدارى وتخفيف الكثافات الطلابية على مدارس التعليم الفني بالمركز وقراه ومواكبة توجه الدولة إلى الإهتمام بالتعليم الفني وتأهيل الطلاب وتدريبهم على المهن المختلفة ومساعدتهم على فتح مشروعات صغيرة ومتناهية الصغر لتمكينهم اقتصادياً.
واستكمل المحافظ جولته بتفقد أقسام مركز التدريب المهنى من قسم الدهانات وقسم السباكة وقسم الكهرباء وورشة الكريتال وقسم النجارة المسلحة ونجارة الأثاث موجهاً بتشكيل لجنة لجرد محتويات تلك الأقسام.
وأكد محافظ أسيوط، على دعمه الكامل لتنفيذ مشروع إنشاء مجمع مدارس التعليم الفني بالبدارى والذى يأتي ضمن 3 مجمعات سيتم إنشائها بمراكز " البدارى والقوصية وأبوتيج " بمقر مراكز التدريب المهني التي تم نقل ملكيتها من وزارة الإسكان إلى وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني تمهيداً لإتخاذ إجراءات إنشاء تلك المجمعات وفقاً للإجراءات القانونية واللوائح المنظمة لذلك.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: أسيوط التعليم الفنى التدريب المهنى تربية وتعليم مجمع مدارس مجمع مدارس
إقرأ أيضاً:
وزير التربية والتعليم: نسعى لتخريج طلاب قادرين على المنافسة بسوق العمل
قال محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، إن الوزارة تسعى لتخريج طلاب قادرين على المنافسة والالتحاق بسوق العمل المحلي والدولي في مختلف المجالات والتخصصات.
جاء ذلك خلال لقائه لولوة بنت راشد بن محمد الخاطر وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي ورئيس اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى سعي لزيادة عدد مدارس التكنولوجيا التطبيقية في مختلف المحافظات.
ونبه وزير التربية والتعليم بأن ذلك يساهم في تحسين نوعية مخرجات ومستويات المهارات الفنية والمهنية لطلاب التعليم الفني.
وزير التربية والتعليم يؤكد نجاح تجربة مدارس التكنولوجيا التطبيقيةولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى أن تجربة مدارس التكنولوجيا التطبيقية حققت نجاحًا كبيرًا، لما تقدمه من تخصصات في مجالات عديدة، وزيادة في الإقبال للالتحاق بها، لتوفيرها فرص عمل للخريجين داخل مصر وخارجها.
واستعرض وزير التربية والتعليم والتعليم الفني التجربة المصرية فى مواجهة التحديات التى واجهت العملية التعليمية فى مصر بهدف تحقيق تعليم أفضل للطلاب.
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أنه تم القضاء على مشكلة الكثافات، وخفض عدد الطلاب في الفصل إلى أقل من 50 طالبًا.
ولفت وزير التربية والتعليم والتعليم الفني إلى حل مشكلة العجز في أعداد المعلمين، بالإضافة إلى إعادة هيكلة مرحلة الثانوية العامة لتعزيز جودة التعليم داخل المدارس، وكذلك جذب الطلاب إلى المدارس.
وتناول وزير التربية والتعليم تجربة التعليم المصرى فى مدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا STEM لرعاية المتفوقين والموهوبين وتنمية قدراتهم.
وأكد وزير التربية والتعليم أن نموذج "STEM" يعد من أهم التجارب التعليمية الناجحة في مصر وأن مناهجها تقوم على التكامل بين المواد المختلفة وتصميم نواتج تعلم تتماشى مع المعايير القومية والعالمية.
ولفت وزير التربية والتعليم إلى أن المنظومة التعليمية المصرية استطاعت من خلال هذا النموذج تحقيق العديد من الجوائز العالمية وتقديم العديد من الابتكارات التي تم تبنيها من كافة مؤسسات الدولة، واستطاع الكثير من طلابها حصد مراكز متقدمة في مسابقات عالمية حظيت بإشادة من مختلف دول العالم.