إعلان البرنامج الزمني لنتائج الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2024 – 2025
تاريخ النشر: 7th, January 2025 GMT
أعلنت وزارة التربية والتعليم أمس عن البرنامج الزمني الخاص بمواعيد إعلان نتائج الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2024 – 2025، لكافة المراحل الدراسية، وذلك ابتداء من يوم الأربعاء الموافق 8 يناير 2025، ولغاية يوم الجمعة الموافق 10 يناير الجاري.
وخصصت الوزارة بحسب البرنامج الزمني المُعلن عنه يوم الأربعاء الموافق 8 يناير 2025 لنتائج الصفوف الدراسية من الأول إلى الرابع، على أن يتم إعلان نتائج الصفوف من الخامس إلى الثامن يوم الخميس الموافق 9 يناير، في حين سيتم الإعلان عن نتائج الصفوف من التاسع إلى الثاني عشر يوم الجمعة الموافق 10 يناير.
وأوضحت الوزارة أنه يمكن للطلبة وأولياء الأمور الحصول على نتائج الفصل الأول عبر بوابة الطالب الإلكترونية وفق التواريخ المحددة في الجدول الزمني، وذلك اعتباراً من الساعة 10 صباحاً في الأيام المحددة لكل مرحلة دراسية، إلى جانب إمكانية طباعة الشهادات إلكترونياً عبر البوابة نفسها، وذلك ابتداء من الساعة 8 مساءً وحتى الساعة 12 صباحاً.وام
المصدر: جريدة الوطن
إقرأ أيضاً:
روشتة تنظيم الوقت في الفصل الدراسي الثاني 2025
قدم الدكتور تامر شوقي الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، روشتة تنظيم الوقت في الفصل الدراسي الثاني من العام 2024-2025.
وينطلق الفصل الدراسي الثاني بالمدارس الرسمية والتجريبية والخاصة، غدا السبت، في مختلف أنحاء الجمهورية، وفقًا للخريطة الزمنية للعام الدراسي 2024-2025.
نصائح الاستفادة من الفصل الدراسي الثاني تجهيز جميع مستلزمات الدراسة(من زي مدرسي وكراسات وكتب خارجية واقلام ... الخ) قبل بدء الدراسة في الفصل الدراسي الثاني وخاصة أن بعض الكتب الخارجية لا تكون متاحة بعد مرور عدة أيام من بدء الدراسة. لا يوجد ما يسمى (بضيق الوقت المتاح) أمام الطالب بل هناك ما يسمى (بسوء إدارة الوقت) لذلك على الطالب توزيع وقته بشكل جيد منذ اليوم الأول للدراسة في الفصل الدراسي الثاني ما بين أداء الواجبات اليومية والمذاكرة. أهم مبدأ لتوفير وقت الطالب هو التقليل بدرجة كبيرة من استخدام المشتتات الرقمية تجنب تأجيل استذكار أى مادة وخاصة مع قرب حلول شهر رمضان الكريم والمذاكرة أولا بأول. عدم الانصات لأى كلام سلبي متصل بصعوبة بعض المقررات الدراسية في الفصل الدراسي الثاني أو ضيق وقت الدراسة أو ضغوط الامتحانات. تجنب الطالب الأخطاء التى وقع فيها خلال الفصل الدراسي الأول سواء في تأخير استذكار بعض المقررات أو عدم مراجعتها أو الاهمال في أداء الواجبات أو التقييمات المختلفة أن يضع الطالب في اعتباره الاستذكار من أجل التعلم والفهم والاستيعاب وليس لمجرد تجاوز الامتحانآت فقط، لأن ما يتعلمه في صفه الدراسي الحالي سيسهل عليه التعلم في الصف الدراسى اللاحق من المهم تنظيم مواعيد النوم والاستذكار وعدم تغييرها خلال الفصل الدراسي الثاني حتى يستطيع العقل أن يستوعب المعلومات وهو في حالة يقظة. من الضروري تثبيت مكان المذاكرة مع ضرورة توافر الهدوء والتهوية والإضاءة الجيدة به، مع تجنب الاستذكار في أماكن النوم أو الضوضاء. دراسة نتائج الطالب في امتحانات الفصل الدراسي الأول، مع اعطاء تركيز أكبر في مذاكرة المقررات التي حصل فيها الطالب على درجات أقل. في ضوء درجات الطالب في امتحانات الفصل الدراسي الأول لا بد ان يتحذ قرارات فيما يتصل بتغيير المدرس الذى حصل في مادته على درجات ضعيفة أو الاستمرار مع المعلم الذي حصل في مادته على درجات جيدة. التمسك بالأمل دائما في قدرة الطالب على تحسين درجاته في الفصل الدراسي الثاني.
إصابة 9 أشخاص بحالات اختناق إثر تسرب غاز في البحيرة