مبادرة «ساعة خير» للمراجعات المجانية لطلاب الشهادة الإعدادية ببلبيس
تاريخ النشر: 7th, January 2025 GMT
أطلقت الدكتورة وفاء طلبة، مدير عام إدارة بلبيس التعليمية، مُبادرة «ساعة خير» للمراجعات المجانية لطلاب الشهادة الإعدادية في جميع المواد الدراسية، وذلك تحت رعاية محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس حازم الأشموني محافظ الشرقية، وبتوجيهات محمد رمضان غريب وكيل أول وزارة التربية والتعليم بالشرقية.
وقالت الدكتورة وفاء طلبة، مدير عام إدارة بلبيس التعليمية، إنه تم إطلاق مبادرة «ساعة خير» خاصة بطلاب الشهادة الإعدادية، مشيرة إلى أن المبادرة تُتيح للطلاب مراجعة نهائية في كافة المواد الدراسية المُقررة على طلاب الصف الثالث الإعدادي، وذلك قبل موعد امتحانات الصف الدراسي الأول للعام الدراسي 2024/2025.
وأشارت مدير عام إدارة بلبيس التعليمية، إلى أن محاضرات المبادرة كلها بالمجان، وتتم في رحبة أبو عيسى بوسط مدينة بلبيس أمام مجلس المدينة، ويقوم بالشرح فيها نخبة من الموجهين العموم، وعددً من المُعلمين المتميزين وذوي الخبرة المتميزة في المواد الدراسية، مؤكدة أن مبادرة «ساعة خير» تهدف إلى تحسين مستوى طلاب الشهادة الإعدادية، وشرح نقاط القوة والضعف فى المناهج كافة، وطريقة التعامل مع الورقة الامتحانية، والتدريب العملي على طريق الإجابة على الاختبارات، من خلال طرح عددً من الاسئلة المتنوعة فى كافة المواد الدراسية، الأمر الذي يُساهم في رفع مستوى التحصيل العلمي والدراسي للطلاب.
وأوضحت مدير عام إدارة بلبيس التعليمية، أن المبادرة بدأت في أولى فاعلياتها في مادة اللغة العربية، وكام بالشرح فيها يسري سلام الموجه العام اللغة العربية بمحافظة الشرقية، وشهدت حضور مكثف من الطلاب، الأمر الذي اتاح فرص متكافئة لجميع الطلاب، وذلك بالتنسيق مع توجيه اللغة العربية بإشراف الموجه الأول بالإدارة التعليمية أحمد موسى.
وذكرت الدكتورة وفاء طلبة مدير عام إدارة بلبيس التعليمية، أن غدا الأربعاء سيشهد ثاني فاعليات المبادرة؛ بشرح المراجعة النهائية لمادة الرياضيات، وسيقوم بالقائها أشرف شلبي الموجة العام للرياضيات بمحافظة الشرقية، وذلك بالتنسيق مع محمد ربيع الموجه الأول للمادة بالإدارة التعليمية.
FB_IMG_1736243715841 FB_IMG_1736243742226 FB_IMG_1736243721812 FB_IMG_1736243728691المصدر: بوابة الوفد
كلمات دلالية: محافظ الشرقية الشهادة الإعدادية وزير التربية والتعليم التربية والتعليم اللغة العربية طلاب الشهادة الإعدادية طلاب الصف الثالث الإعدادي الاختبارات الصف الثالث المواد الدراسية الثالث الاعدادي ورقة الامتحان مادة اللغة العربية ساعة خير مراجعة نهائية الشهادة الإعدادیة المواد الدراسیة ساعة خیر
إقرأ أيضاً:
وكيل تعليم دمياط يتفقد تصحيح امتحانات الشهادة الإعدادية
تابع أحدث الأخبار عبر تطبيق
تفقد "ياسر عماره" وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط، أعمال التقدير والتصحيح لأوراق الإجابة بمقر لجنة تقدير الشهادة الإعدادية، للنصف الأول من العام الدراسي 2025/2024 حيث تتم أعمال التصحيح لمادتي اللغة الإنجليزية والفرنسية المستوى الرفيع .
وخلال تفقده أعمال التصحيح والتقدير، أشاد "وكيل الوزارة" بالجهد المبذول من قبل جميع العاملين داخل لجان التقدير، وانتظامهم في العمل داخل اللجان، مؤكداً على ضرورة مراعاة الدقة والجودة والانضباط في العمل وتجنب الأخطاء لصالح جميع الطلاب، وعدم إهمال أي جزء مجاب عنه من قبل الطالب، والالتزام بتعليمات رئيس لجنة التقدير، بالإضافة الي التأكيد على عدم استخدام الهاتف المحمول، والتدخين داخل اللجان، واتباع جميع تعليمات الأمن والسلامة أثناء العمل داخل اللجان، ونظافة مقار اللجان وتوفير التهوية والإضاءة الجيدة.
وقام "عماره" بتفقد حجرات التصحيح للتأكيد على اتباع التعليمات الخاصة بأعمال الكنترول، وتوفير نماذج الإجابة لكل مادة، حيث قام بمراجعة عينات عشوائية من كراسات الإجابة للتأكد من جودة التصحيح، ورصد كل جزئيات الأسئلة، وكذلك تفقيط الدرجات بصورة واضحة على كراسات الاجابة في المكان المخصص لذلك.
شهد "ياسر عماره" وكيل وزارة التربية والتعليم دمياط، فعاليات برنامج التأهيل التربوي للمعلمين الجدد المرشحين في مسابقة 30 ألف معلم الجزء الثاني "الدفعة الثالثة" «معلم مادة» وذلك بمركز التدريب الرئيسي بدمياط الجديدة، والذي يضم 9 قاعات بإجمالي 347 متدربا لتلبية احتياجات تعليم دمياط ولسد العجز في أعضاء هيئة التدريس في التخصصات المختلفة.
وفي أجواء من الحماس والتفاؤل، رحب "ياسر عمارة"، وكيل وزارة التربية والتعليم بدمياط، بالمعلمين الجدد، مؤكداً على أهمية دورهم في بناء مستقبل مشرق للأجيال القادمة وحثهم على الجدية في العمل والحرص على الالتزام وضبط النفس وحسن التعامل مع التلاميذ وزملائهم من المعلمين ومديرى المدارس.
وأوضح وكيل الوزارة، أن الهدف العام من التدريب التربوى هو إكساب المعلمين المشاركين المعرفة، والمهارات والاتجاهات نحو ممارسة عمليتى التعليم والتعلم، وذلك لتأهيلهم تربويًا وتدريبهم على طرق التدريس المطورة وفقًا لمنظومة التعلم الجديد.