التعليم في المملكة.. قصص فريدة ونجاحات ملهمة لـ 292 مدرسة
تاريخ النشر: 3rd, January 2025 GMT
في إطار جهود هيئة تقويم التعليم والتدريب الهادفة إلى تجويد مدارس التعليم العام الحكومية والأهلية والعالمية من خلال "البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي"، تبرز قصص فريدة ونجاحات ملهمة لـ 292 مدرسة في المملكة.
وشكّل تميز 292 مدرسة في المملكة محطة مهمة في مسيرة التعليم، وبداية قصة فريدة لتحقيق المزيد من التطور والارتقاء بالمنظومة التعليمية في المملكة.
أخبار متعلقة تدشين أول مدرسة ثانوية للموهوبين في التقنية بأكاديمية طويقتعليم الشرقية يستعرض جهود المملكة في تعزيز وحماية حقوق الإنساننقلت لحظات الحسم والفرح.. كيف تناولت (اليوم) استضافة المملكة لكأس العالم 2034؟هذا بجانب الإسهام في تحقيق التنمية الوطنية والنمو الاقتصادي، مستهدفًا تشخيص واقع جميع مدارس المملكة وقياس أدائها وتقويمه لتمكين التعليم ورفع جودته.
وأبرز "السجل الوطني للتميز المدرسي" الصادر مؤخرًا بالأرقام رحلة التحول، حيث استكملت الهيئة بالتكامل مع وزارة التعليم التقويم الذاتي في جميع المدارس بنسبة 100 % شملت أكثر من 24 ألف مدرسة.قياس الأداء التعليمي في السعوديةكما استكملت التقويم الخارجي في ما يقارب 19 ألف مدرسة بنسبة 78 من مدارس المملكة بمشاركة أكثر من 10 ملايين من الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، وباستخدام أدوات عديدة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } قائمة المدارس المتميزة في المرحلة الأولى من البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي
وشملت اختبارات وطنية لقياس الأداء التعليمي لأكثر من مليون و500 ألف طالب في جميع المدارس ونتج عن ذلك أكثر من مليار و700 مليون وحدة بيانات.
وأحدث هذا التقويم تحولًا جذريًا في أعمال المدارس نحو تعزيز ثقافة الجودة والقياس والتنافسية وبطاقات الأداء.تطوير الأداء المدرسي في السعوديةواشتمل" السجل الوطني للتميز المدرسي " على رؤية الهيئة وجهودها في التحول نحو الجودة، وأبرز المرتكزات والتوجهات في البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي بما يؤدي إلى استدامة التميز وتطوير الأداء المدرسي.
وكذلك رفع جودة التعليم العام وتحسين مخرجاته، والاحتفاء بالمدارس المتميزة لتكون نماذج مدرسية يحتذى بها، ويلخص قصص بعض رواد التميز المدرسي، ورحلتهم لتحقيق هذا التكريم وقصص نجاحهم الملهمة.برنامج التقويم المدرسيوكانت هيئة تقويم التعليم والتدريب أطلقت مطلع العام الدراسي الماضي 2023 - 2024 برنامج التقويم المدرسي، وأهّلت له أخصائيي تقويم مستقلين من ذوي الخبرة والكفاءة.
ويزورون المدرسة ويقيمون بيئتها المدرسية وعمليات التعليم والتعلّم فيها، ويقابلون إدارتها ومعلميها، ويرصدون مرئيات أصحاب المصلحة، وبيانات التحصيل التعليمي للطلبة وأداء المعلمين.
كما يصدرون تقرير التقويم المدرسي للمدرسة وفقًا لمعايير التقويم المدرسي المعتمدة لديها وعددها (10) معايير موزعة على (4) مجالات وهي: (الإدارة والقيادة المدرسية، والتعليم والتعلم، ونواتج التعلم، والبيئة المدرسية) بعد مراجعته واعتماده.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: واس الرياض التعليم في السعودية تعليم السعودية أخبار السعودية السعودية اليوم السعودية مستهدفات رؤية المملكة 2030 هيئة تقويم التعليم والتدريب المدارس السعودية التقویم المدرسی فی المملکة
إقرأ أيضاً:
"اليوم" ترصد بالصور: التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس
شهدت جميع مدارس المملكة الحكومية والأهلية للمرحلة الثانوية، اليوم الأحد، تطبيق قرار الزي الوطني، تنفيذاً لأمر صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء، بهدف تعزيز الهوية الوطنية وترسيخ القيم الأصيلة في نفوس الأجيال الشابة.
وشهدت المدارس منذ الصباح الباكر توافد الطلاب مرتدين الزي الوطني بكل فخر واعتزاز، في مشهدٍ يعكس الانتماء والولاء لهذا الوطن المعطاء.
أخبار متعلقة تربية النحل في الباحة.. القطاع التهامي وجهة مثالية لإنتاج العسلتفاصيل إطلاق الملتقى المهني الـ 12 بجامعة الملك عبدالعزيزسعادة بين الطلاب بالزي الوطني
وعبّر الطلاب عن سعادتهم بهذه الخطوة التي تجسد ارتباطهم بتراثهم وهويتهم الوطنية، فيما أشاد أولياء الأمور بالتوجيه الكريم مؤكدين أهمية الزي الوطني في تعزيز الوحدة الوطنية والاعتزاز بالثقافة السعودية الأصيلة.
وأكدت وزارة التعليم حرصها على توفير الزي الوطني في جميع المدارس وتيسير الحصول عليه للطلاب وأسرهم، كما قامت بحملات توعوية شاملة لتعريف الطلاب وأولياء الأمور بأهمية هذا القرار وأهدافه النبيلة.
ويأتي الأمر الصادر من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء القاضي بالتزام طلاب التعليم العام على ارتداء الزي الوطني «الثوب والشماغ / الغترة» داخل مدارس المملكة انطلاقًا من حرص مقامه الكريم على ربط الأجيال الحالية والمُستقبلية بالهوية السعودية الأصيلة. .article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
قواعد السلوك بالمدارس
وحددت وزارة التعليم، قواعد السلوك والمواظبة لطلبة التعليم، من خلال التقيد بالزي الوطني (الثوب والغترة أو الشماغ) بالنسبة للسعوديين، وارتداء الثوب بالنسبة لغير السعوديين، ويستثنى من ذلك طلاب المدارس الأجنبية،
وأوضحت الوزارة، أن الإجراءات تتمثل في: أولا: التنبيه الشفهي من المعلم أو إدارة المدرسة عند مباشرة الموقف وبأسلوب تربوي حكيم وتعزيز السلوك الإيجابي، ثانيا: تكرار التنبيه، ثالثا: تدوين المشكلة السلوكية من المعلم المباشر للموقف وتوقيع الطالب عليها، رابعا: إشعار إدارة المدرسة لولي الأمر كتابياً وهاتفياً، والتنسيق معه لتعديل السلوك المخالف، وبعد تنفيذ الإجراء تحويل الطالب إلى الموجه الطلابي لدراسة حالته.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية التزام طلاب الثانوية بالزي الوطني في المدارس الحكومية والأهلية var owl = $(".owl-articleMedia"); owl.owlCarousel({ nav: true, dots: false, dotClass: 'owl-page', dotsClass: 'owl-pagination', loop: true, rtl: true, autoplay: false, autoplayHoverPause: true, autoplayTimeout: 5000, navText: ["", ""], thumbs: true, thumbsPrerendered: true, responsive: { 990: { items: 1 }, 768: { items: 1 }, 0: { items: 1 } } });
وتضمن الإجراء الخامس تعهدا خطيا من الطالب بعدم تكرار المشكلة ودعوة ولي أمره وإخطاره بمشكلة سلوك ابنه، حسم درجة واحدة من درجات سلوك الطالب مع التمكين من فرص التعويض؛ لتعديل سلوكه ولتعويض الدرجات المحسومة، وإشعار ولي أمره بذلك.
المعولي يرعى افتتاح مهرجان "سناو مقصدنا"