التعليم في المملكة.. قصص فريدة ونجاحات ملهمة لـ 292 مدرسة
تاريخ النشر: 3rd, January 2025 GMT
في إطار جهود هيئة تقويم التعليم والتدريب الهادفة إلى تجويد مدارس التعليم العام الحكومية والأهلية والعالمية من خلال "البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي"، تبرز قصص فريدة ونجاحات ملهمة لـ 292 مدرسة في المملكة.
وشكّل تميز 292 مدرسة في المملكة محطة مهمة في مسيرة التعليم، وبداية قصة فريدة لتحقيق المزيد من التطور والارتقاء بالمنظومة التعليمية في المملكة.
أخبار متعلقة تدشين أول مدرسة ثانوية للموهوبين في التقنية بأكاديمية طويقتعليم الشرقية يستعرض جهود المملكة في تعزيز وحماية حقوق الإنساننقلت لحظات الحسم والفرح.. كيف تناولت (اليوم) استضافة المملكة لكأس العالم 2034؟هذا بجانب الإسهام في تحقيق التنمية الوطنية والنمو الاقتصادي، مستهدفًا تشخيص واقع جميع مدارس المملكة وقياس أدائها وتقويمه لتمكين التعليم ورفع جودته.
وأبرز "السجل الوطني للتميز المدرسي" الصادر مؤخرًا بالأرقام رحلة التحول، حيث استكملت الهيئة بالتكامل مع وزارة التعليم التقويم الذاتي في جميع المدارس بنسبة 100 % شملت أكثر من 24 ألف مدرسة.قياس الأداء التعليمي في السعوديةكما استكملت التقويم الخارجي في ما يقارب 19 ألف مدرسة بنسبة 78 من مدارس المملكة بمشاركة أكثر من 10 ملايين من الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، وباستخدام أدوات عديدة.
.article-img-ratio{ display:block;padding-bottom: 67%;position:relative; overflow: hidden;height:0px; } .article-img-ratio img{ object-fit: contain; object-position: center; position: absolute; height: 100% !important;padding:0px; margin: auto; width: 100%; } قائمة المدارس المتميزة في المرحلة الأولى من البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي
وشملت اختبارات وطنية لقياس الأداء التعليمي لأكثر من مليون و500 ألف طالب في جميع المدارس ونتج عن ذلك أكثر من مليار و700 مليون وحدة بيانات.
وأحدث هذا التقويم تحولًا جذريًا في أعمال المدارس نحو تعزيز ثقافة الجودة والقياس والتنافسية وبطاقات الأداء.تطوير الأداء المدرسي في السعوديةواشتمل" السجل الوطني للتميز المدرسي " على رؤية الهيئة وجهودها في التحول نحو الجودة، وأبرز المرتكزات والتوجهات في البرنامج الوطني للتقويم والتصنيف والاعتماد المدرسي بما يؤدي إلى استدامة التميز وتطوير الأداء المدرسي.
وكذلك رفع جودة التعليم العام وتحسين مخرجاته، والاحتفاء بالمدارس المتميزة لتكون نماذج مدرسية يحتذى بها، ويلخص قصص بعض رواد التميز المدرسي، ورحلتهم لتحقيق هذا التكريم وقصص نجاحهم الملهمة.برنامج التقويم المدرسيوكانت هيئة تقويم التعليم والتدريب أطلقت مطلع العام الدراسي الماضي 2023 - 2024 برنامج التقويم المدرسي، وأهّلت له أخصائيي تقويم مستقلين من ذوي الخبرة والكفاءة.
ويزورون المدرسة ويقيمون بيئتها المدرسية وعمليات التعليم والتعلّم فيها، ويقابلون إدارتها ومعلميها، ويرصدون مرئيات أصحاب المصلحة، وبيانات التحصيل التعليمي للطلبة وأداء المعلمين.
كما يصدرون تقرير التقويم المدرسي للمدرسة وفقًا لمعايير التقويم المدرسي المعتمدة لديها وعددها (10) معايير موزعة على (4) مجالات وهي: (الإدارة والقيادة المدرسية، والتعليم والتعلم، ونواتج التعلم، والبيئة المدرسية) بعد مراجعته واعتماده.
المصدر: صحيفة اليوم
كلمات دلالية: واس الرياض التعليم في السعودية تعليم السعودية أخبار السعودية السعودية اليوم السعودية مستهدفات رؤية المملكة 2030 هيئة تقويم التعليم والتدريب المدارس السعودية التقویم المدرسی فی المملکة
إقرأ أيضاً:
توقيع اتفاقية لتنفيذ البرنامج الوطني لتكوين الأطفال في المجال الرقمي والذكاء الاصطناعي
جرى اليوم السبت بالرباط، التوقيع على اتفاقية إطار للشراكة من أجل تنفيذ البرنامج الوطني لتكوين الأطفال في المجال الرقمي والذكاء الاصطناعي.
ووقع على هذه الاتفاقية وزيرة الانتقال الرقمي وإصلاح الإدارة، أمل الفلاح السغروشني، ووزير الشباب والثقافة والتواصل، محمد مهدي بنسعيد، والوزير المنتدب لدى وزيرة الاقتصاد والمالية، المكلف بالميزانية، فوزي لقجع، وممثلة جامعة محمد السادس متعددة التخصصات التقنية، ابتسام الخمليشي.
وتندرج هذه الاتفاقية، التي تتوخى النهوض بانبثاق منظومة رقمية دينامية بالمغرب وتكوين جيل جديد يتقن تكنولوجيات المستقبل، في إطار الاستراتيجية الوطنية « المغرب الرقمي 2030 » التي تضع تنمية الكفاءات الرقمية للشباب في صلب الأولويات.
وتتعهد الأطراف الموقعة على الاتفاقية بتعزيز فرص ولوج كل الفئات إلى المعرفة الرقمية، والذكاء الاصطناعي، من خلال تمكين الشباب من الاستئناس بالأدوات التكنولوجية، ومفاهيم الذكاء الاصطناعي منذ سن مبكرة. كما يتعلق الأمر بتوطيد استخدام مسؤول وآمن للتقنيات الرقمية والذكاء الاصطناعي، من خلال توعية الأطفال بالممارسات الجيدة، والأخلاقيات المرتبطة بالتكنولوجيات الجديدة، وذلك بهدف تعزيز الشمولية الرقمية، وضمان المساواة في الوصول إلى الأدوات الرقمية وتقليص الفجوة التكنولوجية.
وفي تصريح للصحافة، أكدت السغروشني أن التوقيع على هذه الاتفاقية يتناغم مع استراتيجية « المغرب الرقمي 2030 » التي تعتبر « ورشا كبيرا مخصصا لتكوين الكفاءات في مجال التكنولوجيا الرقمية والذكاء الاصطناعي ».
وأوضحت أن الهدف من هذه الاتفاقية هو توعية الأطفال بالتكنولوجيا الرقمية وكل ما يتصل باستخدام شبكات التواصل الاجتماعي، مضيفة أن المرحلة الأولى من هذا البرنامج الوطني تهم الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و14 سنة، على أن تستهدف المرحلة الثانية منه الفئة العمرية من 15 إلى 18 سنة.
وسجلت الوزيرة أن الغاية تكمن في « إتاحة الفرصة لجميع الأطفال، سواء كانوا في المدن أم في الوسط القروي، حتى يتعرفوا على الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا الرقمية بشكل عام »، مشيرة إلى أن العدد الإجمالي للأطفال المستفيدين من هذا البرنامج على المستوى الوطني يبلغ 200 ألف طفل.
كلمات دلالية الذكاء الاصطناعي
الصحة: تخصيص عيادة للعقر وتوفير الأمصال واللقاحات بمستشفى حميات الخارجة