استبعاد رؤساء 3 لجان بامتحانات النقل.. وإحالة معلم للتحقيق بمدارس الفيوم
تاريخ النشر: 2nd, January 2025 GMT
تابع الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، سير امتحانات النقل في عدد من المدارس بمحافظة الفيوم، وذلك ضمن جولات المتابعة لضمان الالتزام بكافة الضوابط والتأكد من انضباط اللجان الامتحانية، على مستوى المحافظة،في إطار متابعة سير العملية الامتحانية وضمان انضباط ونجاح امتحانات النقل للعام الدراسي 2025/2024م، بمدارس الفيوم.
كما قام الدكتور قبيصي بزيارة لجان امتحانات النقل بمدرسة محمد رضا الابتدائية، التابعة لإدارة غرب الفيوم التعليمية،حيث تابع حضور التلاميذ وانضباطهم داخل اللجان، كما تم التأكد انضباط وانتظام التي تضمن سير الامتحانات بشكل جيد ومنضبط.
كما تابع وكيل الوزارة لجان امتحانات النقل بمدرسة محيي الدين أبو العز الابتدائية،، مشددًا على أهمية توفير بيئة تعليمية مناسبة للطلاب خلال فترة الامتحانات.، وعدم اصطحاب الطلاب والملاحظين التليفون المحمول.
كما قام الدكتور قبيصي بتفقد كنترول المدرسة، حيث نبه مشددًا على ضرورة الدقة والشفافية في أداء العمل داخل الكنترول، مؤكدًا على أن الشفافية في تصحيح الأوراق للطلاب هي جزء أساسي من النزاهة في العملية الامتحانية. كما شدد على ضرورة المراجعة الدقيقة للنتائج لضمان عدم وجود أي أخطاء في النتائج النهائية.
كما تفقد وكيل الوزارة لجان مدرسة الشهيدة منه الله سيد رجب، بغرب الفيوم، وقام بمتابعة لجان امتحانات النقل في مدرسة الشهيدة منه الله سيد رجب، حيث التقى بالمعلمين والمراقبين وأكد على ضرورة الالتزام بالضوابط الامتحانية وحسن التعامل مع الطلاب أثناء الامتحانات، وتفقد كنترول المدرسة وقام بمراجعة إجراءات الكنترول.
أكد الدكتور قبيصي على ضرورة الالتزام الكامل بالإجراءات الامتحانية، مشيرًا إلى أن نجاح العملية الامتحانية يعتمد على الانضباط والالتزام من جميع المشاركين فى أعمال الامتحانات.
كما قام السيد وكيل الوزارة بتكليف لجان متابعة المديرية، لمتابعة امتحانات النقل على مستوى المحافظة، ومتابعة انتظام وانضباط اللجان، وإعداد تقرير شامل عن متابعة امتحانات النقل.
حيث قامت لجان المتابعة بجولات ميدانية لمتابعة اللجان على مستوى المحافظة، وقرر وكيل الوزارة، إستبعاد 3 رؤساء لجان امتحانات النقل بمدارس الفيوم، حيث تم استبعاد رئيس لجنة امتحانات النقل بمدرسة كفر محفوظ للتعليم الأساسي بطامية، وذلك لتواجد الطلاب بفناء المدرسة وعدم دخولهم اللجان حتى الساعة 8.45 صباحًا، وعدم وجود ارقام جلوس للطلاب، ووجود عدد 5 لجان دون ملاحظ، وكتابة كشوف الملاحظة بالقلم الرصاص.
كما قرر وكيل الوزارة إستبعاد رئيس لجنة امتحانات النقل بمدرسة دفنو الابتدائية بإطسا، لعدم انضباط اللجنة ووجود عدد 60 طالب بلجنة واحدة، وكذلك عدم نظافة المدرسة واللجان الامتحانية ودورات المياه.
كما تم إستبعاد رئيس لجنة معصرة عرفة بإطسا، وذلك لعدم الالتزام بالقواعد المنظمة لأعمال الامتحانات، وتنظيم امتحانات الطلاب بنظام الفصل الدراسي، دون تقسيم الطلاب وتوزيعهم على لجان امتحانية.
كما قرر وكيل الوزارة، إحالة معلم بمدرسة الجلاء الابتدائية بطامية، لعدم انضباطه داخل اللجنة وعدم الالتزام بالقواعد المنظمة لأعمال الامتحانات.
وتم تشكيل غرفة عمليات بالمديرية، لمتابعة امتحانات النقل على مستوى مدارس مديرية التربية والتعليم بالفيوم على مستوى المحافظة.
جدير بالذكر، يؤدي اليوم تلاميذ المرحلة الابتدائية، امتحانات المواد التى لا تضاف إلى المجموع، ففى الفترة الأولى، يؤدى التلاميذ الأمتحان فى مادة التربية الدينية للصفوف من الثالث الابتدائي إلى السادس الابتدائي، وفي الفترة الثانية، يؤدى التلاميذ الامتحان فى مادة المهارات من الصف الرابع الابتدائي وحتى الصف السادس الابتدائي.
مدير تعليم الفيوم يتابع مدرستي باغوص الابتدائية ومدرسة الشهيد أحمد زكي لطيف الإعدادية للبنات 4c491966-fb59-4d46-ac60-e28a769ab570 7f58bc8d-3c34-4ed5-b389-2687cf32152c 8e3e134e-acfd-41b9-89c7-f01f4c18e013 9f5694c5-59e3-4d37-8ac7-0a6feee431c1 27b07c91-10f7-4e1e-ae8d-edf5d58174f0 39d83a26-82d9-478a-89e4-e5851988cc23 52d7c2cc-51c2-4df1-af7d-7c540c4f32bd 87626007-9de4-4de2-a240-cf17ea765899 ac17b594-5eb8-4a78-aa26-b783cc405f46 e89fab11-a907-4eda-ada2-b96f1028935a fafcddb6-c03f-4c52-9894-b3f3c04d6400 1d542b40-3890-4066-8b7e-b0422c0e82f1 2f2cba59-4dba-46a5-8ac6-a2f9f771e59c 3d26574a-475c-42ff-821c-35a1e02f2163
المصدر: بوابة الفجر
كلمات دلالية: الفيوم تعليم الفيوم استبعاد 3 رؤساء لجان امتحانات النقل بالفيوم احالة معلم للتحقيق مدرسة الجلاء الابتدائية اللجنة امتحانات النقل بمدرسة لجان امتحانات النقل على مستوى المحافظة وکیل الوزارة على ضرورة
إقرأ أيضاً:
بدء امتحانات الترشح إلكترونيًا للمنافسة على 2500 وظيفة بـ"التربية والتعليم".. السبت
مسقط- الرؤية
تبدأ وزارة التربية والتعليم مُمثلة بالمديرية العامة للإشراف التربوي، السبت، تطبيق امتحانات الترشح إلكترونيًا لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية للعام الدراسي 2025/2026، بالمديريات التعليمية بمختلف محافظات سلطنة عُمان.
وقال سيف بن مبارك الجلنداني المدير العام بالمديرية العامة للإشراف التربوي: "تأتي هذه الامتحانات في إطار خطة الوزارة لسد احتياجات المدارس من وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، إذ أُعلن عن توفر 2500 وظيفة شاغرة تشمل 1870 درجة لوظيفة لمعلم أول، و142 درجة لوظيفة مدير مدرسة ومساعد مدرسة، و480 درجة لوظيفة مشرف أول، ومشرف في ديوان عام الوزارة والمديريات التعليمية في المحافظات، وقد شهدت هذه الفرص الوظيفية إقبالًا واسعًا، حيث تجاوز عدد المتقدمين 3500 مترشحًا، مما يعكس الرغبة الكبيرة في الالتحاق بوظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية".
وحول إجراءات الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، أوضح الجلنداني: "تتم إجراءات الترشح وفق دليل الترشح لشغل وظائف الإشراف التربوي والإدارة المدرسية، الصادر بالقرار الوزاري رقم 27/2025، الذي يتضمن عدة مراحل رئيسية، وهي: مرحلة التقديم الإلكتروني عبر البوابة التعليمية لسلطنة عُمان، إذ يقوم المتقدم بإدخال بياناته: سيرته الذاتية، والمؤهلات العلمية، والخبرات العملية، ثم مرحلة الاختبار الإلكتروني، الذي صُمم وفق معايير علمية دقيقة، بالتعاون مع مؤسسات التعليم العالي لضمان الشفافية والعدالة، والذي يغطي ثلاثة محاور أساسية وهي: المعرفة والمعلومات التربوية، والمهارات والممارسات التطبيقية، والإلمام بالمستجدات التربوية، أما المرحلة الثالثة فهي مرحلة المقابلات الفنية بهدف تقييم الخبرة المهنية والعملية للمتقدمين".
وتماشيًا مع توجهات الحكومة نحو التحول الرقمي، قامت الوزارة بتطوير برنامج محوسب يسهل إجراءات الترشح، حيث بدأت بتنفيذ المرحلة الأولى له في العام المنصرم، ويستكمل هذا العام بتطبيق الامتحان بشكل إلكتروني؛ لتحقيق الشفافية والكفاءة في عمليات التقييم، وستقوم المديريات التعليمية بمحافظات سلطنة عُمان بتنظيم الامتحانات على فترتين؛ لضمان سلاسة الأداء، وسيخضع جميع المجتازين للامتحان إلى إجراءات تقييمية أخرى على مستوى المديريات التعليمية وديوان عام الوزارة؛ لضمان اختيار الكفاءات الأفضل، وسيُنتَدب المؤهلون للوظيفة لمدة عامين دراسيين، مع إلحاقهم ببرامج تدريبية استراتيجية وإثرائية، لتعزيز مهاراتهم القيادية والإشرافية.