خطة عاجلة لتأثيث مركز رعاية الموهوبين بقنا الجديدة
تاريخ النشر: 2nd, January 2025 GMT
تفقد هاني عنتر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا، مركز رعاية الموهوبين المقام على مساحة 4882 متر مربع بمدينة قنا الجديدة في حضور سمية عبد الفتاح مدير عام الشئون التنفيذية والدكتورة مها محسن مدير إدارة الموهوبين بالمديرية وأحمد مجدي مسئول التعلم الذكي.
وجه الوكيل إلى إعداد خطة عمل للمركز وحصر الاحتياجات المطلوبة تمهيداً لعرض الخطة على السيد محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم وتدبير التجهيزات والأثاث اللازم والمطلوب بالتنسيق مع صندوق دعم وتمويل المشروعات التعليمية في سياق برنامج الوزارة نحو دعم ورعاية الموهوبين وتفعيل دور المركز في استقطاب الموهوبين وتقديم برامج لخدمة طلاب المديرية بوجه عام في مجالات الحاسب واللغة والفنون والآداب.
أكد "عنتر" أن مساحة المركز الضخمة وعدد حجراته الـ 24 منقسمة إلى معامل للحاسب واللغة والانتظار والمسرح تمثل إضافة مميزة لمنظومة التعليم بالمحافظة و يمكن من خلاله جذب واستضافة موهوبي المحافظات المجاورة، لاسيما أن عناصر الإدارة أشرفت على تنمية ورعاية نخبة من الموهوبين حازوا مراكز متقدمة في الفعاليات الوزارية.
المصدر: الأسبوع
كلمات دلالية: قنا مديرية التربية والتعليم بقنا رعاية الموهوبين
إقرأ أيضاً:
وزارة التربية الوطنية تُقيّم مستوى القراءة لدى تلاميذ الابتدائي عبر دراسة دولية
تُجري وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة دراسة دولية لتقييم تطور الكفايات القرائية (PIRLS)، بهدف قياس أداء التلاميذ المغاربة في القراءة بالمقارنة مع نظرائهم في مختلف الدول المشاركة.
ووجّهت الوزارة مذكرة رسمية إلى مدراء الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين والمدراء الإقليميين لحثّهم على التحضير لهذه الدراسة، التي ستجرى مرحلتها التجريبية في الفترة الممتدة بين 8 و24 أبريل 2025.
وسيتم تنفيذها على عينة وطنية تشمل 1480 تلميذاً وتلميذة من المستوى الرابع ابتدائي، موزعين على 26 مؤسسة تعليمية تابعة للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين الاثنتي عشرة. كما تشمل الدراسة عينة من الأستاذات والأساتذة العاملين بهذه المؤسسات.
وتهدف هذه الدراسة إلى تقييم مدى تمكن التلاميذ من مهارات القراءة، باعتبارها أساساً لاكتساب المعارف في مختلف المواد الدراسية. كما ستوفر نتائجها مؤشرات دقيقة حول نجاعة المناهج التربوية وأساليب التدريس، مما سيساعد في وضع استراتيجيات تطويرية لتعزيز التعلمات الأساس وتحسين جودة التعليم.
يُذكر أن دراسة PIRLS، التي تُشرف عليها الجمعية الدولية لتقييم الأداء التربوي (IEA)، تُنظم كل خمس سنوات بمشاركة عدد كبير من الدول، حيث يتم تقييم قدرة التلاميذ على فهم النصوص المقروءة وتحليلها في سياقات مختلفة.
ومن خلال المشاركة في هذه الدراسة، تسعى وزارة التربية الوطنية إلى تحديد موقع المنظومة التربوية الوطنية على الصعيد الدولي، والعمل على تطوير سياسات تعليمية قائمة على الأدلة والمعطيات الميدانية.
أسعار الحديد والأسمنت اليوم في مصر